【正文】 ，還把老師比做雨露。）：人們經(jīng)常用春蠶和紅燭來形容老師的這種奉獻精神。教師要求：學(xué)生在隨音樂跟唱過程中，要求學(xué)生輕聲、高位置，并且要情緒飽滿地演唱。再聆聽一遍歌曲，伴著歌聲，請你想一想，我們能為老師做些什么呢？（學(xué)生可能回答，能為老師打掃教室，能為老師當(dāng)好小助手，不惹老師生氣，教師要對學(xué)生回答的答案加以鼓勵和肯定?！段覑勖滋m》。它的花不是像牡丹、菊花那么顯眼好看，它的花是小小的，像米粒大，但是它的花很香。）4．教師提問：為什么把老師比喻成米蘭呢？（學(xué)生可能不太了解米蘭這一植物，因此回答這個問題會有些困難，教師可以播放米蘭花這一植物的圖片，讓學(xué)生初步了解，然后再做講解。（《老師，辛苦了》詩歌朗誦）二、新課學(xué)習(xí)：今天老師還帶來了一首好聽的歌曲《我愛米蘭》，我們一起把這首歌曲送給所有可敬可愛的老師們！《我愛米蘭》。歌曲旋律優(yōu)美，歌詞簡練、純樸，表達了學(xué)生對老師的真摯情感。教材分析《我愛米蘭》歌曲為單二部曲式結(jié)構(gòu)，大調(diào)式，4/4拍。教學(xué)內(nèi)容：聆聽《我愛米蘭》《飛來的花瓣》 演唱《每當(dāng)我走過老師窗前》、《甜甜的秘密》 教學(xué)重難點：歌曲演唱 課時：四課時 第一課時 教學(xué)目標(biāo)《我愛米蘭》，激發(fā)學(xué)生對老師的崇敬之情。能用明快、活潑的聲音演唱歌曲《甜甜的秘密》，并能控制好氣息，唱出歌曲中休止符的效果，以表達學(xué)生對老師的深深的愛。能聽辨《我愛米蘭》《飛來的花瓣》不同的演唱形式，能比較出這兩首歌曲在節(jié)奏、速度、旋律、情緒上的不同特點。厚誼常存魂夢里，深恩永志我心中。老師，您的光榮，您的艱辛，您的崇高。擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人！他們在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵。科教興國，教師是帆。解決疑難，教師是書。這個名字賦予我們的實在太多太多......成長和成才，都離不開老師的培養(yǎng)。師者，傳道、授業(yè)、解惑。一切都變得暖暖的。可我卻認(rèn)為老師是一束光，為我們照亮了前方的道路，讓我們不畏困難，不怕孤單。有人說，老師是一座知識的橋梁，把我們帶進奇妙的科學(xué)世界，讓我們充分發(fā)揮自己的奇思妙想。大愛無言，我只想說一句最樸實的話語“老師，您好！”來表達我心中最真誠的感謝和最美好的祝福。它不是親情，但它更無私，它是世間最美好的真情。為了我們，您累壞了身體；為了我們，您忽略了自己的孩子；為了我們，您付出了全部心血。每當(dāng)您說到青少年違法犯罪時，我看到您扼腕嘆息，在嘆息聲中，我讀懂了青春的價值??在您的引導(dǎo)下，我們崇尚真善美、憎惡假惡丑。每當(dāng)您讀到那些感人的事跡時，我分明看到晶瑩的淚花在您明亮的眼睛里閃爍，那是您善良仁愛之心的真實寫照。您不愧為“人類靈魂的工程師”，面對您給予的一切，我要用：“老師，您好！”來表達我不盡的感激。要上自習(xí)了，您提醒我們獨立自主。最讓我感動的是冬天，您腿疼，不能跑步，同學(xué)們都勸您去辦公室休息，可您卻在凜冽的寒風(fēng)中執(zhí)著地陪伴著我們，深情的地注視著我們。每天早上我們還在路上時，您已站在校門口微笑著迎接我們；晚上，我們高高興興放學(xué)回家時，您還在燈下孜孜不倦地為我們一行一行地批改著作業(yè)，您是我們永遠(yuǎn)信賴的人。我只想說一句最樸實的話語“老師，您好！”來表達我心中最真誠的感謝和最美好的祝福。為了我們，您累壞了身體；為了我們，您忽略了自己的孩子；為了我們，您付出了全部心血。每次看到您就像看到我媽媽一樣，關(guān)心和愛護我們。您每天都不惜勞累地為我們認(rèn)真仔細(xì)地批改一摞摞的作業(yè)，每一個錯字，每一個符號，那怕是一個細(xì)微的筆畫，在您的“火眼金睛”下都能把錯的找出來，這都讓家長和同學(xué)們刮目相看，佩服不已。這怎能不讓我們感動？時老師您不僅讓我學(xué)到了很多豐富的知識，還讓我明白了什么是奉獻。有一次，老師感冒發(fā)高燒了，可您還是堅強的忍著，依然為我們上完了課程。L老師您像太陽一樣溫暖著我們，把知識無私的傳播給我們。我對這句感悟很深。第三篇：老師您好老師您好徐寨明德小學(xué)五年級二班單玉嬌我認(rèn)真地閱讀了《老師，您好！》后，被書中優(yōu)美的語言所感染，印象很深。我真切的希望各位同學(xué)能將今天所說的一切化為實際行動，用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實到日常生活中。老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。”是教師讓我們告別愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來，是教師讓民族振興起來。班主任：一個人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血。我們要聽從教師的教導(dǎo)，不辜負(fù)老師的期望，以實際行動，刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的品德，增強體質(zhì)，做德、智、體全面發(fā)展的一代新人，把自己鍛煉成為祖國的棟梁。老師是我們?nèi)松飞系牡谝槐K指路明燈，我們有理由做到：尊敬老師從你我做起！但尊敬不能僅僅停留在認(rèn)識上，還要落實在行動中。主持人：大家都說得很好，下面請我們的班長說幾句。同學(xué)乙：要尊重老師的勞動。那么我們該怎樣尊敬老師呢？同學(xué)甲：要尊重老師的人格。主持人：老師為了我們的成長，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)。（4）下面請聽朗誦《老師，我們最尊敬的人》（5）在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。反方：師生不宜太親近。主持人：同學(xué)們都說得很好，也認(rèn)識到了我們平時行為中的一些錯誤，并將積極改正，做到尊師重道。我們應(yīng)該尊敬老師，上課專心聽講，獨立思考，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師最大的欣慰。同學(xué)B：我有時上課不認(rèn)真聽講，經(jīng)常開小差。其實我錯了，老師批評我，教育我，都在教我做人的道理?？赐赀@首童謠，然后回答問題。隨著我們慢慢長大，它可能已經(jīng)被忘卻。讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師。（1）尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。當(dāng)我們犯了錯誤的時候，或是彷徨無奈的時候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。教育過程：主持人：有人說教師是人類靈魂的工程師。五、教育內(nèi)容：課前準(zhǔn)備：（1）以小隊為單位，利用課余時間收集尊敬老師的好故事。通過講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。板書設(shè)計：崇高 老師，您好！感激、贊頌、祝愿美好第二篇：老師您好“老師您好”主題班會地點：1005班級教室 主持人：歐陽靖芳 時間：一、教育主題：人生方圓――愛老師二、活動目的：通過偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國素有“尊師重道”的傳統(tǒng)；以豐富多彩的游戲活動為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小隊形式開展活動，自覺地把尊敬老師落實在行動上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編織理想的絲線；笑語盈盈，那是甘露輕輕地灑向茁壯的新苗。()沒有老師的辛勤培養(yǎng)，我們