【正文】 愛心去感化他。作為一名教師，擔負的職責不僅僅是教書，而且要育人。學生的身心發(fā)展比知識發(fā)展更為重要，這位教師像父母一樣關心著自己的學生，你說學生能不喜歡他嗎?！雹? 一、關心學生。請原諒我。我先謝謝你們了?！也挥媚銈冊诳陬^上保證什么；你們一定已經(jīng)在心中對我說：‘是，一定會那樣的。請讓我看到你們都是具有謙和之心的孩子吧。希望你們也能歡喜我。除了你們，值得我去愛、去牽掛的再也沒有什么人了，你們就是我的孩子。我沒有親人了；我的親人就是你們。然后，老師用他那洪亮而親切的聲音緩緩地對我們說：“聽好，我的孩子們。老師把手放到那個孩子的頭上，只說了一句話：“以后，再也不要做這樣的事了。正好老師轉過身去。 ……看見一個因生水泡、臉上紅腫的學生，就停止了聽寫，用兩只手托著那個孩子的臉仔細查看，詢問到底是什么回事，還用一只手摸摸那個孩子的前額，看他有沒有發(fā)燒。篇三： 我們先來欣賞《我們的老師》一文中的四段文字。 每個星期那么長，就有星期日能休息一天，可您卻忙碌著批改作業(yè)。 我的老師姓武，她圓圓的臉上戴著一副眼睛，講起語文來像講故事，講起數(shù)學來是那么明白。啊。那里有這么一段話，“每天每當我和小妹睜開眼睛時，媽媽早已走了，晚上我們睡下媽媽才回來，她已經(jīng)精疲力盡了，但還在批改作業(yè)。老師，您是第一個伸出雙手為我解決困難的，您對我的比山還高比海還深的情誼，我永遠也不會忘記。讓我人生變得更加有意義?！笔悄阕屢粋€無知的小孩成了一個知識也挺豐富的學生。在學校甚至有些學生不體會老師的用心良苦，老師為了我們真是辛苦了。在老師付出的背后是多少心血和汗水埃每到了我們舒舒服服睡大覺的時候，老師此時此刻就正在燈光下改作業(yè)。老師，您猶如一座山，這一座山為周圍的景物都給予了最好。老師你猶如火光，將我們個個點亮了，但是自己卻熄滅了。 正所謂“一日為師，終身為父”啊，在學校，老師猶如我們的父母，老師是一棵大樹，而我們就是小苗。 篇一：我的老師讀后感 讀了《我的老師》這篇文章之后我深受感觸，在《我的老師》這篇文章里面充滿了作者對老師濃厚的敬意。這句話讓我想到了伽利略與眾多的科學家懷疑大科學家亞里士多德的一些觀點極為相似，譬如在比薩斜塔伽利略把兩個不同重量的鐵球往地面上扔的實驗，結果證明了亞里士多德的這個理論是錯誤有偏差的?！斑@是一種終身受益的教訓。“到目前為止，世界上從來沒有發(fā)現(xiàn)過這種動物的痕跡——那么這個頭蓋骨是從哪兒來的呢”這句話就是他想同學們提供出的貓猬獸的破綻。他說，每一個人都應該具有獨立思考和判斷事物真?zhèn)蔚哪芰?，他告訴我們，當時懷特森讓我們傳看的只是一個普普通通的貓的頭蓋骨，并且，就在那堂課上他還提醒過我們：到目前為止，世界上從來沒有發(fā)現(xiàn)過這種動物的痕跡——那么這個頭蓋骨是從哪兒來的呢。比如上學期的李老師，由于她的教學方法我們適應不了，再加上沒怎么溝通導致全班對這位辛苦的李老師造成誤會與反感。懷特森算哪門子老師。 “不用說，我們?nèi)慷細庹恕６?，吃驚的并不是我一個人，我們班上的所有同學都得了零分。我得的是零分。這點可以質疑。我們?nèi)空J真做了筆記，然后是隨堂測驗。他說這種動物一般自傲夜間行動，因為不能適應自然條件的變化而絕種了。他是一個很有個性的人，教學方法獨特，常常有出人預料的舉動。 同學們，請由你而起，匯聚億萬青少年的聲音，向我們的老師、偉大的筑夢人致敬，鄭重地、發(fā)自內(nèi)心地道一聲：老師，您好?！蹦呃蠋煶倚χ鴵]揮手再見。我發(fā)現(xiàn)老師的臉上因為一天的工作勞累，布滿疲憊之色，卻還在為我補課，我的心中泛起片片愛的漣漪。我相信你會做得更好的，這種題目你懂了嗎。你看，這題答案是對的，如果你將這個轉化，你看下。倪老師并沒有因為我寫的答案全對，就結束。她對工作是多么的認真、嚴謹、一絲不茍。坐下后，她讓我取出《數(shù)學報》，為我評講習題：倪老師并沒有只講錯題，對于我解題方法含糊的，她會將解題方法耐心詳細地講給我聽?！鞍釓堃巫幼赃叞??！薄斑M來。換做別的老師會讓我們帶回家做吧。一回到教室，就聽到有同學說，讓我去倪老師的辦公室，于是，我便拿著習題和筆盒向辦公室走去。 那個傍晚，讓我永生難忘。百忙之中，她竟能將我們做的試卷和作業(yè)在一天之內(nèi)全部批改完，速度真叫人驚嘆。我的數(shù)學老師——倪老師的所作所為，正詮釋了老師的無私和偉大。老師，是那么的無私，那么的偉大?！彼麄儾慌驴啵慌吕?，乃至花費他們自己的休息時間，并盡力幫助有困難的同學——他們圖什么。是老師，當我們在成長道路上迷茫時，耐心告訴我們?nèi)松囊饬x，帶給我們希望。中國教師，正肩負著立德樹人這個神圣而又偉大的使命。少年強，則中國強。這些春雨對小草的無私大愛，震顫了心房，溫暖了世間。 讀《老師您好我的好老師》有感3 那綿綿春雨，悄無聲息得滋潤著小草，孜孜不倦的呵護著小草茁壯成長。 “千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。陶校長真不愧為著名教育家，從“四塊糖”使男生認識到錯誤，使這男生在以后遇到一些事情的時候，想想對不對得起陶校長的那“四塊糖”啊。接著，陶校長把他送出了校長室。理由3：男孩有“正義感”。接著，陶校長分四個理由與原因依次發(fā)給了男生四塊糖，理由1：能遵守時間，按時來到校長室。 讀《老師您好我的好老師》有感2 《老師您好我的好老師》這本書中有一個這個故事，具體講的是陶行知在育才小學當校長時發(fā)生的一件事：有一次，陶校長看到一位男生用泥土砸另一位男生，陶校長當場制止了男生，并叫他下課去校長室。老師謝謝您。這時候，你不厭其煩地給我們重復一遍又一遍，直到我們記住了為止。是你在我茫然無知的時侯把我?guī)У街R的海洋，在這里我找了許許多多的樂趣。自從我讀了《老師您好——我的好老師》這本書以后，我才慢慢有點了解我們敬愛的老師。 敬愛的老師您辛苦了。 第二篇：讀《老師您好我的好老師》有感讀《老師您好我的好老師》有感1 “三寸粉筆，三尺講臺系國運，一顆丹心，一生秉燭鑄