【正文】 了淡水湖，七里海近幾年出土的一些自然遺跡見證了這一海陸變遷的歷程。（3）大坨村老人：麒麟打敗水怪，人們不忘麒麟恩德，將千頃煙波稱為麒麟海，后來叫白了，才叫成七里海。）三、研究過程（一）調(diào)查訪問話起源（1）七里海開發(fā)管委會秘書：七里海分前海、后海、從俵口村南至淮淀村，為前海，相距七里；俵口村往北至大海北村，為后海，也相距七里，故稱七里海。2008年9月——2008年10月，合作探究，出臺成果，擴展宣傳。（三）研究方案時間安排2008年5月——2008年7月，實地考查，資料積累。（二）有利條件本課題組的成員全部都是生活在七里海附近村莊的學生，從小就對七里海非常熟悉，尤其是擁有豐富的采訪“資源”。（教師點評：研究目的明確，知行合一，從而使本課題的研究目標明確，研究動力充分。（二）研究目的深入調(diào)查七里海的歷史與今天，結(jié)合實際進行宣傳與介紹，使更多的人認識七里海，同進對七里海的開發(fā)與建設提出初步的構想。近些年來，寧河縣委、縣政府高度重視七里海的合理開發(fā)，尤其是天津濱海新區(qū)開發(fā)開放后，七里海將成為鑲嵌在津沽大地的一顆璀璨明珠，是天津濱海地區(qū)既大又美的后花園。七里海是個風光秀麗的地方。同時培養(yǎng)學生觀察能力。都有點門路哦！比如有的像眼蝶、有的像鳳蝶、有的像蛺蝶。本次活動開展前我們利用一小段時間，拿了一些彩色粉筆讓學生在黑板上畫他們記憶中的蝴蝶。但是該校的老師想開展外來物種入侵的活動，但是后來學生還是組織起來了所以就著手開展活動，而且是全男，跟螢火蟲全女完全不同。本周是真光中學的學生進行學農(nóng)。于是回來之后就在醞釀這樣一次活動。上次去九連上保護區(qū)的時候看到了很多漂亮的蝴蝶。1酢漿灰蝶的翅膀上有許多的點。1小眉眼蝶有濕季型。其中第2和第3個點連在了一起。1梨花遷粉蝶身體大部分為白色，翅膀有一點黑色的花紋。1珂環(huán)蛺蝶振翅的照片。它翅膀上有棕色花紋。這種粉蝶并不怕人，我們經(jīng)過自己的努力捉到了數(shù)只蝴蝶，得以對它們進行仔細的觀察。捕捉難度比較低。這是害蟲的一種，以菜葉為食。報喜斑粉蝶報喜斑粉蝶卵是黃色的，這是在田野里發(fā)現(xiàn)的，像黃色的米粒。四、探究歷程和鑒定結(jié)果蝴蝶是一種美麗而又神奇的物種，它帶給我們的不僅是它的美麗，最重要的是在它在變成成長的歷程，由丑陋的幼蟲經(jīng)過艱難的完全變態(tài)為美麗的蝴蝶。蛹完全固定，一般不移動，僅僅在受外界刺激時做出輕微反應幼蟲在蛹內(nèi)發(fā)生諸多變化，包括各種器官的重新生長，最終完成變態(tài)，進行羽化（蝴蝶從蛹內(nèi)爬出）。觀察顯示，幼蟲要經(jīng)過初齡、中齡和終齡幾段成長過程，期間需要大吃特吃大部分吃植物葉片，少部分將花或果實作為腹中餐，但是他們都要做一件事躲避天敵的殘害。（二）蝶的生活史（以下圖片均為本周內(nèi)學生觀察所得，全部原創(chuàng)）蝴蝶是完全變態(tài)昆蟲，它的生活史，是通過一系列復雜的歷程，經(jīng)過卵期、幼蟲期、蛹期和成蟲期后完成的。蝴蝶頭部有一對棒狀或錘狀觸角，這是與蛾類的主要區(qū)別（蛾的觸角形狀多樣）。蝴蝶翅膀一般色彩鮮艷，有各種花斑，是由翅膀上的鱗片組成。以美麗的色彩和優(yōu)美的飛舞姿態(tài)著稱。它們的幼蟲都先以吃植物的毛蟲形態(tài)存在，再逐漸長成成蟲。蝶和蛾蝶和蛾是常見的一類昆蟲， 它們?nèi)肀辉S多微小的鱗片覆蓋。甲蟲是昆蟲家族中的第一大類，它們的前翅為骨化的鞘翅，像盾一樣將后翅蓋住。昆蟲的身體會分為頭、胸、腹三節(jié)，有六只腿，復眼及一對觸角。五、學生收獲（可附學生作品）：（一）背景知識（1）昆蟲的結(jié)構、蝶的分類昆蟲的基本特征昆蟲的構造有異于脊椎動物，它們的身體并沒有內(nèi)骨骼的支持，外裹一層由幾丁質(zhì)構成的殼。并通過觀察蝶的生活史，了解了蝶的婚配、產(chǎn)卵、幼蟲、蛹、和成蟲的蛻變的過程、并從中知曉蝴蝶的美麗要克服重重的困難使我們懂得去愛護這個美麗的生物。并通過活動對蝴蝶有了更深入的了解。，整理資料，并對六名小組成員進行分組，第一1組負責昆蟲和蝴蝶相關背景知識；第二組負責蝴蝶的生活史調(diào)查和資料收集整理；第三組負責一周內(nèi)所拍攝蝴蝶圖片的挑選，整理，并通過查找資料和咨詢專家進行品種的鑒定。三、活動實施的具體過程：（整個過程介紹、實驗步驟、原理、結(jié)果、分析）、了解昆蟲和蝴蝶相關基本知識和一些環(huán)境、生態(tài)的背景知識。（4）、了解蝴蝶的生長過程，求偶，捕食，繁殖，生活史。（2）、了解昆蟲的定義、了解蝴蝶的身體結(jié)構和分類。這是我們活動開始前老師讓我們畫出記憶中的蝴蝶，希望探究活動結(jié)束后我們心中有更美麗的蝴蝶。白天里，蝴蝶揮舞著它那華麗的翅膀，在田野里翩翩起舞，在兒時的童話里蝴蝶是美麗的象征。沒錯，那就是昆蟲。[參考文獻] 【1】王昆侖．《紅樓夢》人物論．北京：三聯(lián)書店，1983．【2】傅繼馥．《紅樓夢》藝術欣賞札記．合肥師范學院學報，1963，(1)．【3】何士龍．林黛玉、薛寶釵語言特色比較．中南民族學院學報，1982，(1)．【4】王向峰．人物的口吻——《紅樓夢》藝術筆法瑣談．紅樓夢研究集刊(10)．第三篇：研究性學習課題報告廣州市中學生勞動技術學校研究性學習登記表課題名稱： “ 蝶蝶”不休參與學生： 王文偉，劉光昕，陳健生，劉俊邦，鄭毅，劉偉澤指導教師：研究時間： 2013年10月28~31日參 與 學 生學 校廣州市真光中學班 別高一11班學生姓名王文偉，劉光昕，陳健生，劉俊邦，鄭毅，劉偉澤聯(lián)系方式Q1070373164一、研究背景：昆蟲無處不在。使人物形象更為生動，更具有藝術生命力。作者細致地抓住各個人物的身分地位、生活經(jīng)歷、思想感情和文化素養(yǎng)，為他們代擬了各具特色的詩詞曲賦，從而深刻地揭示了人物的內(nèi)心世界，活化了人物形象，豐富了人物性格。嘆今生，誰合準收!嫁與東風春不管，憑爾去，忍淹留!”寶釵的《臨江仙》則顯得得意忘形，躊躇滿志，如“好風憑借力，送我上青云!”對同一事物所產(chǎn)生的這種完全不同的感受，表現(xiàn)出她們思想與性格的尖銳對立，從而使她們的性格特征顯得更加鮮明、突出。三：通過人物創(chuàng)作的詩詞曲賦表現(xiàn)人物性格人物語言除人物對話、內(nèi)心獨白外，還包括人物抒情言志的詩詞曲賦。你要把自己丟開，只管周旋我，是你不叫我近你，竟叫我遠你了?！摈煊裥睦镉窒耄骸澳阒还苣憔褪橇?。我一提你怕我多心，故意兒著急、安心哄我?！倍煊裥睦锵胫骸澳阈睦镒匀挥形?，雖有金玉相對之說，你豈是重這邪說不重我的呢?我就時常提這‘金玉’，你只管了然無聞的，方見的是待我重，無毫發(fā)私心了。最精彩的要算第二十九回寶黛因“金玉”之爭后的內(nèi)心獨自了。二：運用人物的內(nèi)心獨自表現(xiàn)人物性格為了創(chuàng)造“帶著自己心理的整個復雜個性”的人，《紅樓夢》作者利用內(nèi)心獨自對人物的種種微妙復雜、瞬息萬變的內(nèi)心活動進行了直接的、細膩的描寫。就是舅舅看不見，別人看見了，又當作奇怪事，新鮮話兒去學舌討好兒，吹到舅舅耳朵里，大家又該不得心凈了。有一次，黛玉發(fā)現(xiàn)寶玉腮上濺上了一點胭脂膏子，就一邊用自己的絹子替他擦了，一邊咂著嘴兒勸寶玉：“你又干這些事了。大觀園題詩時，寶釵趁眾人不注意，幫助寶玉改詩句，當寶玉問她典出何處時，寶釵趁機道：“虧你今夜不過如此，將來金殿對策，你大約連‘趙錢孫李’都忘了呢。但寶釵有著莊而不露的性格，較高的文化素養(yǎng)和深予世故的作風，她勸寶玉時，卻是另一種表達方式。如第十九回，襲人勸寶玉：“你真喜歡讀書也罷，假喜歡也罷，只是在老爺跟前或在別人跟前，你別只管批駁消謗，只作出個喜讀書的樣子來，也教老爺少生些氣，在人前也好說嘴。3．不同人物性格，表達同一內(nèi)容的話各有千秋寶釵、黛玉、襲人都愛寶玉，都在勸寶玉，希望他“好”。第八回中，寶釵勸寶玉不要喝冷酒，寶玉聽從了寶釵的勸告。世人都說得，人人都信，獨老祖宗不當說，不當信。第五十二回，賈母贊鳳姐道：“我雖疼她，我又怕她太伶俐也不是好事。”寶釵的語言多用商量的口吻，表面看來平心靜氣，實則寓剛于柔，綿里藏針，反映了寶釵“瞻前頹后，又要自己便宜，又要不得罪人”的性格特征。也為大家齊心，把這園里周全的謹謹慎慎，使那些有權執(zhí)事的看見這般嚴肅謹慎且不用他們操心，他們心里豈不敬伏?也不枉替你們籌莉進益，既能奪他們之權，生你們之利，豈不能行無為之治，分他們之憂。你們反縱放別人任意吃酒賭博，姨娘昕見了，教訓一場猶可，倘若被那幾個管家娘子聽見了，他們也不用回姨娘，競教導你們一番。我免不得去小就大，講不起眾人嫌我。你們奶奶又多病多痛，家務也忙。而寶釵在向婆子們發(fā)表施政演說時則是：“奶奶們也別推辭了，這原是分內(nèi)應當?shù)??你們一般聽見，姨娘親口囑托我三五回，說大奶奶如今又不得閑兒，別的姑娘又小，托我照看照看。再不要說你們‘這府里原是這樣’的話，如今可要依著我行，錯我半點兒，管不得誰是有臉的，誰是沒臉的，一例現(xiàn)清白處治。王熙鳳協(xié)理寧國府時，向總管來升媳婦下達訓令：“既托了我，我就說不得要討你們嫌了。通過人物語言，作者把作品中每個人物的復雜多樣的思想、：心理狀態(tài)和性格特征，恰如其分、神情畢肖地表現(xiàn)出來。正因為如此，我們今天學習和研究《紅樓夢》的人物語言藝術，對我們的寫作技巧的提高會有很大的幫助。正如魯迅所說：“如果刪除了不必要之點，只摘出各人有特色的談話來，我想，就可以使別人從談話里推見每個說話的人物。文學是語言的藝術，寫好人物的語