【正文】 媽媽說“真愛就是茉莉”時，映兒也是這樣認為嗎？ 在我的心中，“這也叫愛”什么意思？（板書這也叫愛）（這不是愛）。生再讀。生齊讀。你說的是香味。師：你說的是茉莉給你的感覺。師：你說的是茉莉的顏色，潔白、純凈。教學(xué)過程：第二課時一 導(dǎo)入1． 同學(xué)們，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)16課。2抓住文中的細節(jié)描寫，感受如茉莉般的平淡卻深厚的真愛。讀有關(guān)愛的文章，如朱自清的《背影》，記錄愛的感言。（課件播放輕音樂）出示：愛 愛是什么？ 愛是媽媽的牽掛； 愛是爸爸的叮囑；愛是媽媽嘴角掛著的微笑； 愛是爸爸緊握著媽媽的那雙手； 愛是清晨淡淡的陽光；愛是病房里那簇芳香的茉莉； 愛是你能說幾句嗎？（學(xué)生表達自己的感悟?！睅煟鹤屑毱纷x這句話，作者明白了什么？你明白了嗎？學(xué)生結(jié)合板書說。（出示最后一節(jié)?？偨Y(jié)：這就是他們之間的愛，是那么普通平凡，但是卻又是那么的真切感人?！拘〗Y(jié)】細節(jié)中流淌真情，細節(jié)中體現(xiàn)真愛。這就是無私，真愛無私！此時，相信這段話你會讀得更好。不知不覺，手腳都麻木了。細節(jié)5：爸爸邊打哈欠邊說：“我夜里睡得沉，你媽媽有事又不肯叫醒我，這樣睡，她一動我就驚醒了?！拘〗Y(jié)】真愛無痕，一切都是那么自然美好；至愛無聲，任何表白都是那么蒼白無力。在讀文章的時候，僅僅關(guān)注文章寫什么是不夠的，我們還要關(guān)注作者怎樣寫。師：這里有一個動詞用的特別好，特別傳神，你能找出來嗎？指明讀。出示：初升的陽光從窗外悄悄地探了進來，輕輕柔柔地籠罩著他們。細節(jié)4：師：同學(xué)們，我們再讀課文時，不僅要關(guān)注作者寫了什么，還要關(guān)注作者是怎么寫的。當(dāng)我推開病房的門，不禁怔住了：媽媽睡在病床上，嘴角掛著恬靜的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手緊握著媽媽的手，頭伏在床沿邊睡著了?！拘〗Y(jié)】這一切是那么平常，沒有轟轟烈烈，沒有豪言壯語，只有簡單而真切的愛。出示字幕 出差歸來，爸爸顧不得整理行囊，便直奔醫(yī)院；他顧不得，便直奔醫(yī)院；他顧不得，便直奔醫(yī)院；他顧不得，3 我們讀懂了爸爸的焦急，讀懂了愛就是爸爸匆匆趕往醫(yī)院的腳步。此后，他每天都去醫(yī)院。把對方看得比自己重要，這就是愛！你能讀出這種感情嗎？練讀。師：還有補充嗎？在媽媽心里，生病與包餃子哪一個重要？ 生（齊）：餃子?！?師：不管對錯，要敢于表達。你呆會兒就買點現(xiàn)成的餃子煮給你爸吃。師：下面就請同學(xué)們選擇一處你最能感受到如茉莉一樣的愛的細節(jié)，把它讀給大 家聽，注意要讀出你的感情，讀完之后說出你的感悟。如果完成了就面帶微笑看著我看著我。，星星點點散落在文章中。愛就蘊藏在生活的每個細節(jié)中，人物的一句話、一個動作、一個的眼神??無不滲透著茉莉般淡淡的愛。今天這節(jié)課，我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)《愛如茉莉》這篇課文。教學(xué)準備：課前收集茉莉?qū)嵨锘驁D片資料、多媒體課件。教學(xué)重點：通過對細節(jié)描寫的品讀，感受父母之間平淡而感人的真愛。，兩條綠線內(nèi)的3個字只識不寫，理解由生字組成的詞語。學(xué)習(xí)課文讓我們也明白人生的哲理、做人的道理，體現(xiàn)了文道統(tǒng)一，體現(xiàn)了語文學(xué)科工具性與人文性的結(jié)合。（設(shè)計意圖：把愛的范疇由一己私愛擴展到更為博大無私的愛，眼界開闊了，心胸開闊了，情感升華了，對愛的理解更深入了?！裉煳覀円黄痣S著作者品味了那如茉莉一般的愛，領(lǐng)悟了至純至美的愛的真諦，就讓我們做一個懂得愛、珍惜愛，并且能夠無私地奉獻自己的愛的人。愛如空氣，看不見摸不著卻每天沐浴其中。愛不是茶，越?jīng)_越淡，愛如酒，越陳越香。愛如春風(fēng)，溫暖和煦。愛如大海，寬廣無邊。作者認為愛如茉莉，你認為呢？學(xué)生交流：愛如傘，為你遮風(fēng)擋雨。）六、拓展延伸升華愛師：其實，身處這個美妙的世界，我們不僅有父母兒女這種血濃于水的親情之愛，也有相濡以沫、相扶相伴的歸于平淡的愛，還有作為人生同路人的彼此關(guān)心與幫助的愛，更有一方有難，八方支援的更為博大無私的愛。……你找到了嗎？你能接幾句嗎？（學(xué)生表達自己的感悟。）師：我找到了愛?，F(xiàn)在，我認為真愛就如茉莉一樣，這是因為我明白了真愛不需要豪言壯語，真愛就如茉莉般平淡無奇但真切感人，芳香怡人?！碧接懀耗闶侨绾蝸砝斫膺@句話的？為什么要“哦”？作者的前后態(tài)度有什么變化嗎？為什么要重復(fù)說“愛如茉莉”？這句話在文中有什么作用？（曾經(jīng)，當(dāng)媽媽告訴我真愛就像茉莉時，我“差點笑出聲來”。讓我們每一個人在享受愛的同時，也做一個真正擁有愛心的人，對親人、對朋友、對不認識的人。文章中還有很多的細節(jié)，當(dāng)我們用心去閱讀，用心去品味的時候，你就越會感到這份真愛的強烈.（設(shè)計意圖：以學(xué)生交流自己的閱讀收獲為主，教師只做簡單引導(dǎo)，引領(lǐng)學(xué)生感受課文的語言，抓住能表現(xiàn)愛的重點詞句品味語言，體味文章所傳遞的那種淡淡的如茉莉一樣的愛，培養(yǎng)學(xué)生對語言獨特的感受能力，在思考與交流中受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。【學(xué)習(xí)方法】抓住詞句理解課文，感受真愛，領(lǐng)悟愛的真諦。這就是無私，真愛無私！此時，相信這段話你會讀得更好?！薄緦W(xué)習(xí)方法】抓住爸爸、媽媽的語言，體會媽媽不敢動，爸爸不敢睡的原因，原來愛需要付出，愛是彼此間體貼入微的關(guān)懷。”媽媽說：“你爸爸伏在床邊睡著了，我怕驚動他不敢動。讓我們再次有感情地誦讀這情景交融的一段?！緦W(xué)習(xí)方法】抓住“緊握” “恬靜的微笑”“探”等詞與學(xué)生交流感悟，反復(fù)誦讀景物描寫的句子，感受這靜謐、溫馨的畫面，體會“一切景語皆情語”的情境。初升的陽光從窗外悄悄地探了進來，輕輕柔柔地籠罩著他們。細節(jié)品味3：一天清晨，我按照爸爸的叮囑，剪了一大把茉莉花帶到醫(yī)院去。n）的讀音，理解意思，體會爸爸焦急的心情?！緦W(xué)習(xí)方法】抓住“直奔”想象畫面。細節(jié)品味2：然而，爸爸沒有吃我買的餃子，也沒有聽我花盡心思編的謊話，便直奔醫(yī)院。【小結(jié)】這就是媽媽愛爸爸，她的表現(xiàn)是煮一碗餃子，她的表現(xiàn)是用虛弱的聲音囑咐。記住，要等他吃完了再告訴他我進了醫(yī)院，不然他會吃不下去的。細節(jié)品味1：第二天早晨，媽媽用虛弱的聲音對我說：“映兒，本來我答應(yīng)今天包餃子給你爸爸吃，現(xiàn)在看來不行了。）四、精讀細節(jié)品味愛學(xué)生交流自讀體會，教師相機指導(dǎo)理解。（設(shè)計意圖：為學(xué)生搭建自主閱讀的平臺，充分放手讓學(xué)生自讀自悟，邊讀邊記下自己的心得，“不動筆墨不讀書”。請同學(xué)們自主品讀，在你能感受到像茉莉一樣的愛