拍皮球-教學(xué)教案-文庫吧資料
2024-10-21 01:15本頁面
【正文】 你最喜歡的球。（模仿聲音從力度、速度、音色上說乒乓球）怎樣唱？唱一唱。（做動作唱歌）伴奏歌曲A、加入雙響筒伴奏 B、加入三角鐵伴奏 C、兩個樂器一起伴奏創(chuàng)編歌詞。我們還可以用怎樣的方法表演歌曲呢？（1）在聲音處拍手或跺腳。老師范唱第四句，這句展示了怎樣的氣氛？我把最后一個字唱的很短，為什么？用剛才的方法完整演唱歌曲。學(xué)生唱第一句。學(xué)生慢速齊唱歌曲。我們再來聽一次，到了拍皮球“澎嗵 ”時，你們跟著一起唱。老師分別用連音和頓音唱出來。（仔細(xì)聽，皮球拍到地上發(fā)出怎樣的聲音，模仿一下。（播放伴奏）真棒！你們拍的太好了，現(xiàn)在我們來聽聽這首歌曲是怎么唱的？聆聽歌曲。師生拍手齊讀歌詞。老師隨音樂讀歌詞。）按節(jié)奏說兒歌，增加難度，（解決難點(diǎn)附點(diǎn)八分音符）再加上動作。）接下來老師放段音樂。教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、多媒體 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：小朋友們喜歡做游戲嗎？你們平時都玩哪些游戲呢？想知道老師小時候最喜歡玩什么游戲嗎？這個游戲特別有意思，它要一邊說，一邊跳。教學(xué)難點(diǎn)：感受二四拍的節(jié)奏特點(diǎn)。通過演唱歌曲，來表達(dá)小朋友對花皮球發(fā)自內(nèi)心的喜愛之情。在評價方面能夠?qū)ψ约汉退说难莩鞒龊唵蔚脑u價。在課堂上能夠在律動、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動中與他人合作。學(xué)情分析：小學(xué)段的孩子在對音樂的感受和表現(xiàn)上：能對自然界和生活中的各種音響感到好奇有趣，能用自己的聲音對它們進(jìn)行模仿。第一、二句為規(guī)整樂句，第三句為擴(kuò)充樂句，襯詞“嘭通”的運(yùn)用和“大家玩得多愉快”擴(kuò)充為四小節(jié)，使歌曲更加形象有趣?！杜钠で颉肪褪且皇滓魳沸蜗篚r明生動的歌！歌曲《拍皮球》為2/4拍，活潑歡快的情緒，生動地描繪了孩子們在一起玩皮球游戲的歡樂心情。第四篇：拍皮球教學(xué)設(shè)計人音版第二冊第五課游戲《拍皮球》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：演唱《拍皮球》 教材分析：音樂形象是通過音樂的旋律、節(jié)奏、情緒等來塑造，它可以在人的想象和記憶中產(chǎn)生。一邊念兒歌一邊做動作也鍛煉了幼兒手腦協(xié)調(diào)的能力。全體幼兒一起做動作三、游戲結(jié)束：準(zhǔn)備回到自己的座位上休息。大皮球，小皮球大大，小小 拍皮球，拍皮球上上，下下 前前，后后 骨碌骨碌一 骨碌骨碌二 骨碌骨碌三哎呦哎呦，皮球滾下來。（大小、上下、前后）三、學(xué)念兒歌《拍皮球》 ?；顒舆^程：一、認(rèn)識我們的手指 。，嘗試邊念兒歌邊做手指搖的動作。（四）總結(jié)下課奧運(yùn)健兒們的那種頑強(qiáng)的奧運(yùn)精神，堅強(qiáng)的毅力，都是值得我們小朋友一起學(xué)習(xí)的，我們就從最簡單的拍皮球，跳繩開始吧，好好鍛煉身體，將來在各種崗位上為國家爭光。讓我們用自己的歌聲來表達(dá)我們此時的心情吧。（鼓勵學(xué)生站起來，可以加上拍手的一些動作跟著音樂邊唱邊體會歌曲情緒，把課堂推向高潮。）過渡語：小朋友們，咱們也一起來親身體驗(yàn)一下發(fā)獎時激動，自豪的心情，來領(lǐng)略一下那令人振奮的場面吧設(shè)計意圖：通過欣賞運(yùn)動音樂，提升學(xué)生愛國熱情。揭示曲名師：這首樂曲的名字剛才有好多小朋友用自己的動作語言猜出來了，它就是《乒乓變奏曲》。小朋友們知道剛才聽到地樂曲是用什么樂器演奏的嗎？（教師多媒體出示木琴，有條件地可以出示實(shí)物。（多媒體播放樂曲）聽完后回答。（此時，教師評選出冠軍，亞軍，季軍）過渡語：拍皮球是小朋友喜歡的一種活動，那小朋友還喜歡那些活動呢？（學(xué)生回答：跳繩，拔河，游泳……）設(shè)計意圖：用孩子最熱愛的邊唱邊游戲的活動，提高了教學(xué)效率。）學(xué)生熟練演唱歌曲2~3遍，可采用分組唱或者借口唱等一些形式讓學(xué)生更加感興趣。）6?536|523|523|1‖ 大家玩得多愉快，多愉快。朗讀歌詞要求：按節(jié)奏朗讀歌詞，解決附點(diǎn)音符。設(shè)計意圖：游戲?qū)?，可以讓學(xué)生的注意力高度集中，參與積極性也十分高漲。（評價：誰拍的好，在相應(yīng)的組下貼一個笑臉，以示鼓勵。今天咱們要舉行的第一場比賽就是拍皮球比賽。難點(diǎn)：學(xué)唱的歌曲中出現(xiàn)的附點(diǎn)音符，第10小節(jié)的音準(zhǔn)把握。情感態(tài)度與價值觀：通過欣賞《五星紅旗》拓展學(xué)生知識，結(jié)合歌曲激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。初步掌握二拍子的強(qiáng)弱規(guī)律，感受二拍子的韻律。和。學(xué)校里有。把兩句話合長一句話。一起做操，這樣大家才有快樂。完成課后第二題我們半哪些同學(xué)象冬冬、？小結(jié)：小朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛，大家在一起學(xué)習(xí)。二、朗讀全文放錄音課文，學(xué)生輕輕跟著讀。教學(xué)過程：一、
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