小學(xué)語(yǔ)文科組工作總結(jié)20xx第二學(xué)期-文庫(kù)吧資料
2024-10-21 00:35本頁(yè)面
【正文】 教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。開(kāi)學(xué)初，語(yǔ)文教研組要求語(yǔ)文教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，使新的課程理念深入人心。以上是我這學(xué)期的工作總結(jié)，多有不足，希望同仁們提出寶貴的建議！第三篇：2016學(xué)年第二學(xué)期語(yǔ)文科組工作總結(jié)2016學(xué)年第二學(xué)期語(yǔ)文科組工作總結(jié)本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，有目的，有計(jì)劃，有步驟地加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究，以全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，總結(jié)如下：一、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展教研組應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體語(yǔ)文教學(xué)水平的提高，發(fā)揮教師集體的智慧和才能。第五，重視每次的模擬考試及分析，以便查漏補(bǔ)缺。第四，加強(qiáng)作文訓(xùn)練的指導(dǎo)。復(fù)習(xí)課避免單調(diào)、枯燥，想辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生。第二 ,選題要根據(jù)復(fù)習(xí)要點(diǎn)選典型性的，要注意答題技巧的滲透，要注意復(fù)習(xí)方法與典題相結(jié)合，如能學(xué)生歸納出方法更好。然后我針對(duì)以上問(wèn)題進(jìn)行了反思，為了讓我們的教學(xué)活動(dòng)更有效，下面說(shuō)說(shuō)我為此而想的提高措施：第一，根據(jù)實(shí)際情況需重新調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度，盡量做到相差不遠(yuǎn)。通過(guò)九年級(jí)的下校調(diào)研指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)畢業(yè)班的老師教學(xué)水平不僅參差不齊，而且還有少數(shù)老師不積極鉆研復(fù)習(xí)方法、復(fù)習(xí)教材，這給教研指導(dǎo)工作帶來(lái)了一定的困難。第九，老師課題工作中的課堂實(shí)錄工作不好收集，需要學(xué)校的大力配合。最基礎(chǔ)的最該獨(dú)立完成的應(yīng)讓學(xué)生獨(dú)立完成。第七，復(fù)習(xí)習(xí)慣（做題習(xí)慣）過(guò)于依賴答案，對(duì)學(xué)生開(kāi)拓思路有阻礙，就看答案就做題。第五，學(xué)生對(duì)模擬考試及分析重視不夠。第四，作文訓(xùn)練不到位，仍是薄弱環(huán)節(jié)。第二，選題以《奪分》為主，過(guò)于依賴《奪分》。下面我就說(shuō)說(shuō)這些問(wèn)題及建議：第一，復(fù)習(xí)進(jìn)度不一致，集體備課難落到實(shí)處。第二，青年教師成長(zhǎng)快，在青功賽中，情境優(yōu)化課堂 ,真情駕馭課堂，以及規(guī)范課堂術(shù)語(yǔ)，積極開(kāi)發(fā)課程資源，清晰運(yùn)用知識(shí)樹(shù)。其中，通過(guò)中考一模調(diào)研工作和參與鄂旗第二屆青功賽活動(dòng)發(fā)現(xiàn)兩大亮點(diǎn)：第一，新老畢業(yè)班教師積極配合，積極參與語(yǔ)文教研，促使九年級(jí)復(fù)習(xí)穩(wěn)步行進(jìn)。第六，繼續(xù)完善網(wǎng)絡(luò)教研個(gè)人工作室。第四，積極督促各中學(xué)按計(jì)劃實(shí)施課題工作，并為課題結(jié)題工作做好準(zhǔn)備。第三，積極、及時(shí)撰寫論文。第二，主動(dòng)參與教研中心組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)。現(xiàn)把本學(xué)期的工作做個(gè)簡(jiǎn)要回顧：第一，積極參與本教研中心組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，以便不斷地提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平?？傊?，“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”短短的12個(gè)字充分概括了我們學(xué)科組的方向與精髓，唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開(kāi)拓，才能在語(yǔ)文教學(xué)的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！我們相信，在領(lǐng)導(dǎo)們的帶領(lǐng)下，在組內(nèi)老師的努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好。我們語(yǔ)文組在學(xué)校、教導(dǎo)處的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。語(yǔ)文組，18個(gè)成員，每一個(gè)都是語(yǔ)文教學(xué)的探索者?！皾h字聽(tīng)寫大會(huì)”引導(dǎo)孩子們感受漢字之美，培養(yǎng)小學(xué)生認(rèn)真規(guī)范書寫漢字的良好習(xí)慣。為了豐富學(xué)生的課內(nèi)外知識(shí)，陶冶學(xué)生情操，打造快樂(lè)高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，樹(shù)立大語(yǔ)文觀，本學(xué)期在雅潔組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了好幾次的大型活動(dòng)。在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。此外，做孩子閱讀的點(diǎn)燈人，是我們的使命。用不同的方法，去解決不同孩子出現(xiàn)的不同的問(wèn)題。作為一名引導(dǎo)者，我們不會(huì)把孩子一體化。教師應(yīng)該是一本深刻、厚重的大書，這本“大書”不僅要博，還要鮮活、厚重，只有如此，才能擁有自己的“讀者”,才能以高尚的品位感染學(xué)生，以高深的知識(shí)教誨學(xué)生，以高雅的情操陶冶學(xué)生，才能真正成為“人師”和“世范”.二、做學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。學(xué)習(xí)，首先來(lái)源于不斷的閱讀中，語(yǔ)文組在黎淼老師和蔣超老師的帶領(lǐng)下，讀書的氛圍日漸濃厚；學(xué)習(xí)還來(lái)源于積極參與的教研活動(dòng)中。教師，尤其是語(yǔ)文教師，應(yīng)該是一本深刻、厚重的大書。在全體成
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1