【正文】 。在孩子面前說(shuō)話也很有分量。有的家長(zhǎng)，自己在單位沒(méi)有盡職盡責(zé)，在孩子面前說(shuō)話是沒(méi)有底氣的?，F(xiàn)在，很多家長(zhǎng)，特別是孩子的爸爸們，應(yīng)酬多，喜歡喝酒、打牌、有的還迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，對(duì)孩子就很疏遠(yuǎn)。就給孩子出了一招，讓他天天堅(jiān)持說(shuō)普通話。畢竟，習(xí)慣成自然。我就打電話和他爸爸交流，哪知，電話那頭，他爸爸更是臟話連篇。同學(xué)不僅疏遠(yuǎn)他，還因?yàn)檎f(shuō)臟話被學(xué)?？鄯侄?zé)備他?！毕冉o大家講一個(gè)發(fā)生在我們班的真實(shí)故事：我教上一屆學(xué)生的時(shí)候，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)男孩，他叫范疇。我發(fā)言的題目是：給孩子六個(gè)一以身作則，給孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是永不退休的班主任。家庭教育這個(gè)話題，包含的東西很多，以我膚淺的認(rèn)識(shí)，不可能在短短的幾十分鐘能夠講完。承蒙婦聯(lián)的信任，讓我來(lái)給大家講點(diǎn)有關(guān)家庭教育的話題，我深感榮幸，同時(shí)，也非常慚愧。有意參加此活動(dòng)的家長(zhǎng)請(qǐng)?zhí)崆皥?bào)名領(lǐng)取入場(chǎng)券。屆時(shí)，將有高睿等多名心理與教育專家、老師會(huì)通過(guò)講座、座談、小組咨詢、心理游戲等多種方式，與家長(zhǎng)們共同探討家庭教育的奧秘，為您在教育孩子方面感到困惑的問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行一一解答和指導(dǎo)，讓每一個(gè)參加此活動(dòng)的家長(zhǎng)能夠真實(shí)地獲得一些教育孩子的策略和方法。因此，如何科學(xué)有效地開(kāi)展好家庭教育，如何使孩子成材，已經(jīng)成為每一位家長(zhǎng)必須學(xué)習(xí)的課程。要解決孩子的問(wèn)題，必須先解決家長(zhǎng)的問(wèn)題。調(diào)查顯示，80％左右的家庭不懂或不完全懂如何正確教育孩子，甚至父母無(wú)意中成為孩子問(wèn)題的制造者，親子矛盾和沖突日益嚴(yán)重，成為影響創(chuàng)建和諧家庭的主要因素之一。今天，家庭教育已經(jīng)成為一個(gè)世界性的課題，家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，家庭教育的好壞，直接影響著孩子能否健康成長(zhǎng)，人格能否完善發(fā)展。所以父母?jìng)冊(cè)谂惆楹⒆觽儠r(shí)，既要珍惜時(shí)間，也要做好榜樣。家長(zhǎng)是一心一意地陪伴孩子，還是三心二意，其實(shí)孩子是能感受到的。如果家長(zhǎng)想要讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)，那么在孩子目所能及的地方就要降低手機(jī)出現(xiàn)的概率。日常生活中，有的家長(zhǎng)總是“嚴(yán)以待人，寬以律己”：自己渾渾噩噩得過(guò)且過(guò)，卻要孩子發(fā)憤圖強(qiáng)出人頭地；自己天天看電視玩手機(jī)，卻要孩子認(rèn)真讀書(shū)努力學(xué)習(xí)。有些家長(zhǎng)面對(duì)孩子時(shí)總是缺乏耐心，沒(méi)有耐心陪伴孩子玩耍，也沒(méi)有耐心解答孩子花樣百出的問(wèn)題，總是習(xí)慣性的會(huì)對(duì)孩子說(shuō)：沒(méi)看我正忙著呢嗎？你自己去玩手機(jī)……我上了一天班都累死了，你不要煩我，有什么不知道的，自己用手機(jī)去搜百度……不可否認(rèn)，手機(jī)可以“解決”很多問(wèn)題：可以讓孩子安靜下來(lái)不再打擾父母，可以解答一些父母不會(huì)的問(wèn)題，但是這種做法會(huì)在情感上把孩子越推越遠(yuǎn)，也會(huì)讓孩子逐漸養(yǎng)成依賴手機(jī)的習(xí)慣。當(dāng)孩子意識(shí)到玩手機(jī)也是一件有負(fù)擔(dān)、有成本的事情時(shí)，使用手機(jī)時(shí)就會(huì)更加慎重，同時(shí)也能讓孩子培養(yǎng)責(zé)任感。③使用手機(jī)產(chǎn)生的費(fèi)用需要自己支付。11歲孩子猜出姥姥手機(jī)密碼，打賞主播10萬(wàn)元；13歲孩子玩手機(jī)游戲，1天內(nèi)花光18萬(wàn)。而有時(shí)孩子在網(wǎng)上購(gòu)買了什么東西，家長(zhǎng)根本不知情，或者是過(guò)了很久查看賬單才會(huì)發(fā)現(xiàn)。②使用手機(jī)購(gòu)物時(shí)必須告知父母。有的孩子喜歡將手機(jī)藏起來(lái)，趁父母不注意或者是晚上休息后躲在被窩里，悄悄玩手機(jī)。孩子的自控能力、對(duì)于事物的分辨能力都遠(yuǎn)不如成人，因此父母給予孩子一定的監(jiān)督，在使用手機(jī)與孩子約定一些“底線”，要求孩子絕對(duì)不能違反，否則將會(huì)給予懲罰或者沒(méi)收手機(jī)。一旦有了功利性，孩子就很難在興趣愛(ài)好中找到快樂(lè)，反而會(huì)變成孩子新的壓力。另一方面，父母可以多培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，讓孩子能在業(yè)余時(shí)間找到自己的樂(lè)趣，既可以給孩子一定放松，也能培養(yǎng)孩子日后的一技之長(zhǎng)。如果說(shuō)孩子放下手機(jī)之后，只能去學(xué)習(xí)或者是無(wú)事可做，那么手機(jī)對(duì)于孩子的吸引力自然就會(huì)很高。但是這種方式，反而會(huì)激起孩子的逆反心理，你越是禁止的事情，孩子越是想去做；對(duì)于不了解的事物，孩子越是有強(qiáng)烈的好奇心。這類孩子往往在家庭中，與父母或者家人缺少交流與溝通，或者說(shuō)父母只是給予孩子足夠的物質(zhì)，但是卻缺乏對(duì)孩子情感上的關(guān)懷。有的家長(zhǎng)為了杜絕孩子拿手機(jī)玩游戲，于是給孩子買了老年機(jī)。這樣的孩子往往是在學(xué)習(xí)上難以獲得成就感，因此會(huì)享受在游戲中升級(jí)打怪的樂(lè)趣；沒(méi)有自己真正的興趣愛(ài)好，日常生活除了玩游戲之外沒(méi)有更好的輕松娛樂(lè)的方式。02孩子沉迷手機(jī)的表現(xiàn)各不相同①沉迷游戲。但是只要放假回到家就會(huì)“原形畢露”，那么家長(zhǎng)們?cè)撊绾翁幚砗⒆油媸謾C(jī)這個(gè)問(wèn)題呢？一、家長(zhǎng)要清楚兩個(gè)要點(diǎn)01玩手機(jī)≠沉迷手機(jī)首先家長(zhǎng)要明白，現(xiàn)在是一個(gè)信息化的社會(huì)，而手機(jī)是日常生活用品，想讓孩子完全遠(yuǎn)離或者不使用手機(jī)是不可能的。讓好習(xí)慣主宰我們孩子的人生，讓好習(xí)慣與我們孩子一路同行吧第二篇：家庭教育講座家庭教育講座：假期孩子總是沉迷手機(jī)，家長(zhǎng)該如何制止呢？曾經(jīng)聽(tīng)一個(gè)家長(zhǎng)抱怨過(guò)：“我家孩子從學(xué)校一回來(lái)，就抱著手機(jī)不撒手，喊他吃飯都要三催四請(qǐng)。這就是說(shuō)，孩子達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要對(duì)他有所限制，但是他達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他做最喜歡的事情，孩子通過(guò)這樣的調(diào)整，慢慢養(yǎng)成了好習(xí)慣?！?，孩子做作業(yè)時(shí)不站起來(lái)了。媽媽說(shuō)：“喲，我兒子真了不起，一天就改了一半，進(jìn)步太大了，我看你站4回也能做到”。有個(gè)媽媽姓高，她的兒子上五年級(jí)，學(xué)習(xí)時(shí)也“坐不住”，他寫(xiě)1個(gè)小時(shí)的作業(yè)，能站起來(lái)十幾回：一會(huì)兒打開(kāi)冰箱，看看有什么好吃的；一會(huì)打開(kāi)電視，看看動(dòng)畫(huà)片開(kāi)始沒(méi)有，一會(huì)站在窗前，看看誰(shuí)在外面玩兒……學(xué)習(xí)時(shí)“坐不住”是很多孩子的一種不好的習(xí)慣，高媽媽非常有智慧，她對(duì)孩子說(shuō)：“你是一個(gè)聰明的孩子，你能夠?qū)W習(xí)好，你1小時(shí)站起來(lái)10回，是不是太多了？能不能讓我看到你1小時(shí)只站5回”？孩子知道媽媽注意他了，就說(shuō)：“5回就5回”。下面我講一下高媽媽教育孩子的故事，各位家長(zhǎng)可能會(huì)有所啟發(fā)？孩子如果學(xué)習(xí)時(shí)“坐不住”，老站起來(lái)，有的媽媽會(huì)說(shuō)：“學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，不許站起來(lái)”。有時(shí)自己控制不住自己，應(yīng)讓老師、同學(xué)、家長(zhǎng)監(jiān)督自己，強(qiáng)迫自己，同時(shí)