【正文】 孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，孩子從小學(xué)習(xí)就比較吃力，隨著年級的升高，學(xué)習(xí)就越來越困難，甚至成為孩子望塵莫及的事了。另外，家長要鼓勵(lì)孩子上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)積極性。做作業(yè)時(shí)，要像上課一樣嚴(yán)格，不說話、不玩東西、不吃東西、不離位，更不能看電視等，完成作業(yè)要一氣呵成，做完后要認(rèn)真檢查，不能滿足于做完了事。如果你沒有讀書的習(xí)慣，你就裝，習(xí)慣都是裝出來的，等你裝上一段時(shí)間，你也就喜歡讀書了。您有讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣嗎？）有的家長卻不注意這一點(diǎn)，孩子放學(xué)回來了，自己一邊和朋友搓麻將，一邊猜拳行令，一邊要求孩子“趕快去寫作業(yè)”。要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長得為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好表率。她的興趣廣泛，喜歡畫畫，唱歌、參加體育鍛煉。當(dāng)許多家長為孩子沉迷于電視和電腦心急如焚時(shí)，我的孩子對書愛不釋手。雖然每天工作很忙，但是始終沒有忘記教育孩子的責(zé)任。自己首先要保證把碗里的米飯吃干凈，一粒也不剩，這樣即使不給孩子說，時(shí)間長了孩子也會(huì)跟著學(xué)的。家長想教育好孩子，必須以身作則，要求孩子做到的，自己首先做到，努力給孩子最好的影響，給孩子樹立起良好的榜樣，讓他養(yǎng)成好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。（贊同的請舉手）二、家庭教育孩子的方法和技巧。這一時(shí)期承擔(dān)主要養(yǎng)育責(zé)任的是誰？就是我們家長。現(xiàn)在看看這種說法有沒有道理呢？有。上面所說的似乎距離我們比較遠(yuǎn)，那么我們看看生活中的現(xiàn)象就明白了：為什么在同一個(gè)班級里，學(xué)生會(huì)有明顯的差別？這其中的原因比較復(fù)雜，但有一點(diǎn)比較明顯，就是家庭教育的不同所致。所以孩子教育從家庭教育起步。同時(shí)代的、同國度的、同樣繁衍了八代的家族，卻有如此迥異懸殊的差別, 從中可知：家庭是孩子的第一學(xué)校，也是終身學(xué)校。也許有的家長朋友會(huì)產(chǎn)生疑問：家庭教育真的有這么重要嗎？請聽這么個(gè)例子：200年前，在美國,并代代相傳,在他的八代子孫中共出了1位副總統(tǒng)、1位外交官、13位大學(xué)院長、103位大學(xué)教授、60位醫(yī)生、80多位文學(xué)家，100多位牧師??。那么，怎樣才能讓孩子人格完善，并最終成才呢？家庭教育是關(guān)鍵。從剛才的調(diào)查可以看出，我們每一位家長都希望孩子有個(gè)幸福的未來。今天我主要從兩個(gè)方面和家長們一起探討?(家庭教育的重要性和家庭教育孩子的方法和技巧)現(xiàn)在向大家做個(gè)調(diào)查：在座的“望子成龍”“望女成鳳”的請舉手，希望孩子將來超過自己，生活得更幸福的請舉手。我們親眼看見有些家長只顧外出打工為孩子掙錢，而孩子的教育荒廢了，孩子不但學(xué)習(xí)成績沒搞好，連做人也成問題，不是打架就是鬧事，大把大把地花錢，性格暴躁，一點(diǎn)也談不上孝敬父母，養(yǎng)成了一大堆的壞毛病，成了家長的心病。為了孩子們的健康成長，也為了我們家長們自己后半生的幸福，我們理所當(dāng)然地關(guān)心和思考如何教育好孩子的問題。所以往往是省吃儉用一輩子，如果孩子沒教育好，到頭來，老了，沒用了，落得個(gè)兩手空空。都說中國的家長最辛苦，我也有這樣的感覺。第四篇：家庭教育講座家庭教育 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長，大家上午好！首先對你們來到這里表示熱烈的歡迎！我衷心感謝你們能在百忙之中來參加我們舉辦的這次活動(dòng)，首先我向大家自我介紹，我是太平學(xué)校的一位普普通通的老師，今天有幸和大家共同探討一個(gè)古老而新鮮的話題——教育孩子。同時(shí)對孩子出現(xiàn)的各方面問題，為老師、家長提供了針對行性的解決方式、方法。善于交往能使小朋友身心愉悅，心理健康，小學(xué)生有一定的羞怯心理、自卑心理，此時(shí)家長、老師應(yīng)給予正確指導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子大膽、自然地表現(xiàn)自己，與人進(jìn)行交流。孩子沒有學(xué)習(xí)興趣，就點(diǎn)不燃孩子求知的欲望，可以通過課堂教學(xué)方式多樣化；活躍課堂氣氛；了解學(xué)生的心理需求；開展多種家庭、校園活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。意志力的就是一種堅(jiān)持，也是成功道路不可或缺的個(gè)性品質(zhì)，布置孩子的任務(wù)要明確，并要孩子按照預(yù)定的目的完成制定的任務(wù)。責(zé)任心是一個(gè)人日后成功至關(guān)重要的人格品質(zhì)，可以通過交給孩子一些簡單豎的任務(wù)，鍛煉孩子獨(dú)立做事的能力。因此生活中我們不能簡單粗暴的對待，諷刺、挖苦孩子；冷漠、厭煩孩子。小學(xué)生的自尊心一旦受到傷害,甚至?xí)绊懰囊簧＿M(jìn)行逐一分析。認(rèn)識(shí)到孩子小學(xué)時(shí)期的家庭教育學(xué)習(xí)對于孩子的整個(gè)人生的重要意義講座對孩子成功的七大成功之根。第三篇：家庭教育講座如何為孩子一生的成功奠基專題講座學(xué)習(xí)心得周六學(xué)校又一次組織了關(guān)于一年級小學(xué)生家庭教育的專題講座，通過參加家庭教育講座的學(xué)習(xí)，我對家庭教育和學(xué)校教育有了一個(gè)更為深刻的認(rèn)識(shí)。不要把飯桌變成第二課堂，并不是說不要批評教育，而是說飯桌上的批評教育大都效果不佳。抓不住時(shí)機(jī)，早了或遲了都不行，長了或短了也不行，火候就是說方法，用力過大或過小不行，內(nèi)容過深或過淺不行。教育孩子也要把握“火候”，不分時(shí)間、場合，不講究方式、方法，同樣起不到教育的餓作用。做飯炒菜要看“火候”，火力太大或太小，時(shí)間太長或太短，做不出可口的餓飯菜。”……如果說以上這些“關(guān)心”、“訓(xùn)斥”可以理解，孩子還可以承受的話，那么，有些家長專門在吃飯時(shí)的批評、訓(xùn)斥就很沒有道理?！薄安欢囊s快問老師，千萬不要自己騙自己。可是，有的家長卻把飯桌變成第二課堂，常常在吃飯時(shí)提出各種各樣的問題：“今天上的什么課？聽懂了沒有？”“今天考試了沒有？有沒有不會(huì)的？”除了這些“關(guān)心”的提問外，還有不少家長充分利用吃飯的時(shí)間，展開了你來我往的“訓(xùn)斥”：“不好好念書，將來是要吃虧的。吃飯就是吃飯，要集中精力、聚精會(huì)神地吃飯，在輕松愉快、和諧寬松的氣氛中吃。家庭的重大開支，要請孩子參與討論，增強(qiáng)他們的關(guān)心、合作意識(shí)，尊重他們的意見，使他們懂得花錢是一件很慎重的事，不能隨隨便便。要讓孩子知道，該花的錢一定要花，不該花的錢決不去花，這不是“小氣”，而是一種優(yōu)良品質(zhì)。要告訴孩子，凡是對人類有貢獻(xiàn)的政治家、科學(xué)家、文學(xué)家、企業(yè)家等等，都是勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的楷模，如果他們貪圖享受、不求上進(jìn)、鋪張浪費(fèi)、揮金如土，是不可能有所作為的?，F(xiàn)在生活水平提高了，照樣應(yīng)該堅(jiān)持這種傳統(tǒng)。錢是通過勞動(dòng)得到的，來之不易，同樣應(yīng)該珍惜。第一，要告訴孩子錢是通過勞動(dòng)、付出代價(jià)得來的，就像農(nóng)民伯伯通過勞動(dòng)獲得了糧食豐收，工人叔叔通過勞動(dòng)生產(chǎn)出各種產(chǎn)品，老師通過勞動(dòng)培養(yǎng)出優(yōu)秀學(xué)生，自己通過勞動(dòng)取得了優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績。不花不行，亂花也不行。除了父母的直接開支外，不少孩子還通過長輩、親朋等渠道，逢年過節(jié)時(shí)有了自己的“收入”，手里多少不等地有了屬于自己的錢。讓我們共同關(guān)注孩子的成長吧，從重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)開始。習(xí)慣靠養(yǎng)成，養(yǎng)成靠教育。剛開始，不要著急，要一點(diǎn)一點(diǎn)地堅(jiān)持，只要不動(dòng)搖，朝著一個(gè)方向，72次行動(dòng)都朝著一個(gè)方向，就有了習(xí)慣的雛形，再一點(diǎn)一點(diǎn)的堅(jiān)持，習(xí)慣就成熟了。力求養(yǎng)成習(xí)慣吧！每天養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，按作息時(shí)間學(xué)習(xí)的習(xí)慣，認(rèn)真聽課的習(xí)慣，自留作業(yè)的習(xí)慣，制定計(jì)劃的習(xí)慣，善于發(fā)現(xiàn)問題的習(xí)慣，不用粗心原諒自己的習(xí)慣，樹立緊迫時(shí)間觀念的習(xí)慣，善于整理學(xué)習(xí)資料的習(xí)慣。行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。在講中學(xué)習(xí)，使自己提高一大步。通過給別人講，可以把已學(xué)過的知識(shí)再次清理，以達(dá)到更加鞏固的目的。因?yàn)樵诤⒆觽冏鬟^的練習(xí)和試卷中，分布著知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，通過分析做過的題，特別是做錯(cuò)了的題，孩子們可以了解知識(shí)的缺漏，從而更有針對性地復(fù)習(xí)。這樣“逼逼”孩子，讓孩子改掉拖泥帶水的壞習(xí)慣。其重要原因就在于學(xué)習(xí)時(shí)思想不集中，心里邊翻江倒海，書桌前滿目茫然。常有家長抱怨：“孩子天天都在學(xué)習(xí)，很少玩，但學(xué)習(xí)效果并不好。所謂習(xí)慣成自然，也就是要讓學(xué)生形成這種慣性。（2）形成規(guī)律，養(yǎng)成習(xí)慣。（1）明確任務(wù)，減少猶豫。要盡量通過自己動(dòng)腦筋解決疑難，不能等待，更不能依賴，養(yǎng)成充分發(fā)揮自己能力解決疑難問題的習(xí)慣。質(zhì)疑的前提是要有一定的知識(shí)準(zhǔn)備，要從正面、反面；角度、深度；一般、特殊；現(xiàn)象、本質(zhì)；遷移、聯(lián)系；分類、組合；等多方面去激活思想，提出問題。如果一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中從來都提不出什么問題，并不是什么好事，這至少說明他的思維沒有真正活躍起來。二是對提出問題的意義認(rèn)識(shí)不足。對孩子來說，堅(jiān)持計(jì)劃比制定計(jì)劃難得多，因?yàn)椴煌瓿捎?jì)劃的“理由”太多了：“今天搞衛(wèi)生耽誤了時(shí)間！”，“今天的晚飯吃遲了，”“今天的NBA太好看了”“今天我不太舒服”“今天打球來晚了”等理由都會(huì)放松對自己的學(xué)習(xí)要求；所以，讓孩子隨時(shí)提醒自己：不能把計(jì)劃當(dāng)擺設(shè)，別忘了當(dāng)初的決心和承諾！（3）計(jì)劃要富有彈性，要根據(jù)學(xué)習(xí)情況的變化隨時(shí)調(diào)整。學(xué)習(xí)計(jì)劃越符合實(shí)際，就越能被堅(jiān)持執(zhí)行下去。（1）制定計(jì)劃時(shí)，要盡可能符合自己的實(shí)際。（3）準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，把平時(shí)容易做錯(cuò)的題記錄下來，經(jīng)常不斷地琢磨這些題，以加深某些知識(shí)難點(diǎn)的印象，將有助于孩子在考試時(shí)逐步徹底克服這些錯(cuò)誤。為什么？因?yàn)槠綍r(shí)作業(yè)沒有時(shí)間壓力，又有充分的時(shí)間檢查，而考試則不然。（2）訓(xùn)練自己“快速一次對”的習(xí)慣。讓知識(shí)由懂到會(huì)。因?yàn)檩p輕的一句“我粗心”，把自己在掌握知識(shí)方面存在的許多問題都掩蓋了起來，等到下一次再因同樣原因失利時(shí)，又會(huì)用我粗心來原諒自己。同樣的道理，如果我們對所學(xué)知識(shí)也爛熟于心，即使我們在作題時(shí)不是百分之百的細(xì)心，但出錯(cuò)的幾率還是要小得多。三、孩子應(yīng)該有怎樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣？ 1．不要用粗心來原諒自己不少孩子包括他們的家長愛用粗心來原諒或者說掩飾學(xué)習(xí)上的問題，雖然許多孩子在學(xué)習(xí)中的確存在粗心的毛病，但更多的時(shí)候，考試的失敗不是由于粗心而是由于知識(shí)不熟練所致。這份常規(guī)一旦制定出來，孩子和他的爸爸就要盡最大的