【正文】 人的物品帶回家。尤其是林銳氣、李玉佳和陳馨研進(jìn)步最大； 在生活自理上孩子們也養(yǎng)成了能獨(dú)立進(jìn)餐、入廁（李玉佳進(jìn)步很大）、盥洗、穿脫衣鞋襪、收拾玩具、擤鼻涕等習(xí)慣，改掉了能獨(dú)立進(jìn)餐、入廁、脫衣入睡、收拾玩具、擤鼻涕等，改掉了先前懶、依賴、愛(ài)耍小脾氣的壞毛?。悩?lè)言、廖震）（2）社會(huì)：喜歡上幼兒園，樂(lè)于把自己的玩具和同伴分享，并會(huì)使用禮貌用語(yǔ)來(lái)解決矛盾糾紛；改掉了以往愛(ài)發(fā)脾氣的壞毛病，學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)親人和身邊周圍的勞動(dòng)者，并用自己的方式來(lái)感恩；當(dāng)四川地震來(lái)臨時(shí)孩子們體會(huì)到了自然的力量，學(xué)會(huì)了捐獻(xiàn)愛(ài)心關(guān)注災(zāi)區(qū)小朋友和愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境；（捐款數(shù)額為：1460元）（3）語(yǔ)言：能認(rèn)真傾聽(tīng)他人說(shuō)話，大膽的和同伴老師交流自己的想法；能朗誦并初步串遍簡(jiǎn)短兒歌，會(huì)模仿特定角色的語(yǔ)氣來(lái)復(fù)述故事《三只羊》《小兔乖乖》《綠葉船》等——池晨榆、何子祥、牛艷哲、劉陳昕燦有一定的表演功力；喜歡并學(xué)習(xí)一頁(yè)一頁(yè)的翻看書和卡片；（4）科學(xué)：學(xué)習(xí)了1~5的點(diǎn)數(shù)，初步認(rèn)識(shí)1~5的基數(shù)和序數(shù)的概念（呂晨陽(yáng)會(huì)點(diǎn)數(shù)到10，方國(guó)圳會(huì)唱數(shù)到30）；探究式的學(xué)習(xí)了按物品的特征進(jìn)行一維分類和排序；鼓勵(lì)幼兒帶著問(wèn)題和好奇去觀察周圍事物和環(huán)境的能力，獲得初步的推理和判斷能力和情感體驗(yàn)（何子詳是個(gè)很愛(ài)問(wèn)為什么的孩子）；（5）藝術(shù)：學(xué)習(xí)3/3和2/4節(jié)奏的歌曲和律動(dòng)，并能在集體中大膽自然的表現(xiàn)；認(rèn)識(shí)常用色彩并能用撕貼、染、剪拼、搓捏的動(dòng)作技巧來(lái)完成繪畫作品。在這些新生中有從未有過(guò)幼兒園集體生活經(jīng)驗(yàn)的，也有是特別優(yōu)秀慕名轉(zhuǎn)入我園的，還有的老生在上學(xué)期連續(xù)5個(gè)月沒(méi)來(lái)，因此在幼兒能力的總體水平上存在著一定的參差不齊。瞧，去年還哭哭啼啼來(lái)幼兒園的寶貝們?nèi)缃裨僖膊豢蘖?，?huì)愉快的和老師同伴問(wèn)好，會(huì)服務(wù)自己，眼看馬上要升中班，成為哥哥姐姐了，這是一件多么可喜的事情??！在這一學(xué)年里我們依據(jù)《綱要》、《指南》精神，結(jié)合本班幼兒情況和當(dāng)前社會(huì)背景，根據(jù)園部教研組年段的工作計(jì)劃、制定了班級(jí)工作計(jì)劃，并緊緊圍繞計(jì)劃，在班級(jí)保教人員的密切配合下循序漸進(jìn)地開(kāi)展班級(jí)各項(xiàng)管理和教學(xué)工作，取得了初步成效。展出幼兒的作品，請(qǐng)家長(zhǎng)參觀。蛋糕盤的裝飾——將收集的盒子進(jìn)行裝飾，做成笑臉娃娃，太陽(yáng)寶寶等。2．各種盒子的裝飾——將收集的盒子進(jìn)行裝飾，做成房子、電視機(jī)等。廢舊電池回收。十月 收集廢舊物品收集廢舊物品，準(zhǔn)備環(huán)保箱。通過(guò)放心平臺(tái)和班級(jí)博客，請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙收集綠色環(huán)保植物，感受綠色的概念。三、具體活動(dòng)安排九月 綠色環(huán)保風(fēng)車轉(zhuǎn)起來(lái)安排綠色環(huán)保教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒初步感受環(huán)保意識(shí)。明確要?jiǎng)邮謩?dòng)腦去探究身邊的環(huán)保。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動(dòng)與綠色環(huán)保教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。第三篇：小一班綠色班級(jí)計(jì)劃2009—2010年小一班上學(xué)期綠色班級(jí)計(jì)劃一、班級(jí)情況分析我們班有31名幼兒，男生17人，女生14人，全班都是沒(méi)有上過(guò)幼兒園的新生，依賴性較強(qiáng)，自理能力和行為習(xí)慣較差，本學(xué)期我們將重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。十二月份：調(diào)動(dòng)幼兒運(yùn)用各種感官感知事物。十月份：初步教幼兒學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的生活技能，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力?！炖湮也慌??！阆愕乃！H親抱抱。按時(shí)發(fā)放《家園聯(lián)系手冊(cè)》及“每月教學(xué)內(nèi)容”，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的了解，且得到家長(zhǎng)的積極配合。大小禮拜的接送日，熱情接待每一位家長(zhǎng)，適時(shí)與家長(zhǎng)交談，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，一些進(jìn)步方面及不足之處。在開(kāi)學(xué)初的這幾個(gè)月，我們會(huì)與每一個(gè)家長(zhǎng)打電話，讓家長(zhǎng)了解孩子近期在園的情況；對(duì)于特殊情況的幼兒如生病或未及時(shí)返園的孩子，我們?cè)诋?dāng)天將會(huì)打電話了解。首先，加強(qiáng)我們與家長(zhǎng)之間的溝通。幼兒教育需要家長(zhǎng)不同程度、不同方式的支持和參與。幼兒自選主題，充當(dāng)角色，并在游戲中感到快樂(lè)。措施：提供符合小班幼兒的大玩具，在游戲中注意觀察幼兒的活動(dòng)并為他們提供需要的游戲材料。初步掌握結(jié)構(gòu)游戲中的構(gòu)造技巧，運(yùn)用插塑、積木的玩具構(gòu)造比較粗輪廓的物體。初步掌握一些進(jìn)行角色游戲的基本技能。（四）、游戲活動(dòng)目標(biāo)：豐富生活經(jīng)驗(yàn)，能用語(yǔ)言和動(dòng)作去模仿，積極體驗(yàn)角色的情感和態(tài)度。創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境，使小朋友在其中愉快參與學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的兒歌、歌曲、認(rèn)數(shù)、畫畫等。如“水果娃娃展覽”“笑臉照片展”等。能有禮貌地和老師打招呼，學(xué)會(huì)早、好。愿意用語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題。學(xué)聽(tīng)普通話，能與同伴一起安靜地聽(tīng)老師講話。經(jīng)常看聽(tīng)觸摸周圍生活中各種顏色、形狀、聲音，并對(duì)它們變化、聲響發(fā)生興趣，喜歡音樂(lè)活動(dòng)、美工活動(dòng)