【正文】 燈具等公共設(shè)施等。從現(xiàn)在做起，自覺增強文明意識，自覺遵守公共道德，帶頭維護整潔的城鎮(zhèn)形象，以自己的行為帶動身邊人，以自己良好的公德風尚影響身邊人。但僅依靠學校的力量是薄弱的，現(xiàn)開展“小手拉大手”活動，面向全社會、全體家長發(fā)出以下倡議：一、開展“公德比賽，現(xiàn)在開始”活動。然而，我們卻經(jīng)常看到一些不文明行為：路燈、健身器材等被人為破壞；綠地里的噴灌頭不翼而飛；草地被踩踏出一條條“小徑”；樹枝、花草被無情地攀折；十字路口紅綠燈形同虛設(shè)……這些不文明的行為不僅給居民帶來生活的不便，也有損城鎮(zhèn)文明和諧形象。這一點是我們可以學習進步的地方，在這個新時代之中，做一個有責任感的少年吧！做一個行的正坐得直的少年吧！做一個可以給人帶來正能量和勇氣的少年吧！維護好我們身邊的公共設(shè)施，從個人做起，從小事做起！此致敬禮！倡議人：xxx20xx年x月x日公共設(shè)施愛護倡議書10尊敬的居民朋友、孩子家長、學生朋友們：近年來，隨著團場建設(shè)步伐的加快，xxx傾力打造現(xiàn)代軍墾城鎮(zhèn)，將凈化，綠化，美化，亮化，硬化與文化融合起來，實現(xiàn)了300米一片綠地，500米一個公園，800米一個游園，1000米一個水面，居民生活環(huán)境發(fā)生了巨大變化，團區(qū)面貌煥然一新。這一切都只源于我們自己，所以你所做的一切，也只是為了你自己。當我們?nèi)膭e的東西時，同時我們也會被它所影響。教室后面那一角的衛(wèi)生工具越來越少，很多工具也已經(jīng)慢慢的無法使用。原本光滑的課桌被人用筆畫上了很多的印記，或者被刀子劃上了很多痕跡。我們需要好好的去愛護它們，保護好它們，而不是去破壞它們。通過小愛，我們可以成就大愛，而從愛護公共設(shè)施開始，我們便可以培養(yǎng)自己那一股強大的責任感，讓我們成為一個更加積極向上的少年！在此，我發(fā)出倡議，希望大家能夠愛護好身邊的公共設(shè)施，這是我們的一種義務，也是一種責任！大家都非常清楚，進入初中之后，我們絕大部分的時間是生活在校園里的。是我們大家的，讓我們用心呵護!倡議人：日期：20xx年XX月XX日公共設(shè)施愛護倡議書9親愛的同學們：你們好！我們生活在這偌大的校園里，有很多的東西都是值得我們?nèi)圩o的，比如說綠化帶里的小草，還有那些逐漸開花的花骨朵，操場上的垃圾桶，班級里的黑板擦，粉筆頭等等，這一切都是值得我們?nèi)圩o的?！疤煜麓笫?，必行于細”。更不能觸動公園亮化及噴泉等器械，確保安全使用。不擅自在城市路燈桿上懸掛廣告、亂貼亂畫和接用電源。不在人行道上栽種植物、堆砌物品。不擅自硬化、鋪裝人行道。三、愛護市政道路設(shè)施。不踐踏草坪。不亂扔垃圾。自覺養(yǎng)成愛護公共設(shè)施的習慣，對破壞城市環(huán)境、損毀公用設(shè)施等現(xiàn)象和行為進行及時勸阻和舉報。我們要像愛護自己的私人財產(chǎn)一樣愛護公共設(shè)施。公共設(shè)施是為公眾的需要而設(shè)置的，既方便了人們的生活，也為城市增添了亮麗的色彩，作為一個公民，我們有責任和義務愛護公共設(shè)施。為了喜迎“一會一節(jié)”到來，加大建設(shè)力度，增設(shè)了一大批公用設(shè)施，城市功能和人居環(huán)境不斷改善，為廣大居民提供了優(yōu)美的休閑娛樂場所，提供了良好的工作和生活環(huán)境，提升了城市品位和檔次。倡議人：日期：20xx年XX月XX日公共設(shè)施愛護倡議書8全市廣大干部職工、人民群眾：第六屆全國茉莉花茶交易會暨“茉莉花節(jié)”期間，處處張燈結(jié)彩，花團錦簇。，倡導文明，維護公共秩序，愛護公共衛(wèi)生。，自覺清理教室垃圾。、廢塑料、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾。，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。既然每個人都渴望擁有一個優(yōu)雅舒適的環(huán)境，那么就不要只圖自己“順便”,且為綠色校園行個方便，真正做到“熱愛學?！?。教室里，遺落在課桌上的垃圾比比皆是。優(yōu)美的校園環(huán)境，彰顯每個人的素質(zhì)，體現(xiàn)整個學校的道德風貌。優(yōu)美的校園環(huán)境，會使我們在學習時，心情舒暢。我們相信，只要大家都能一起努力，總有一天，那些破壞行為會停止的。假如有看見別人破壞設(shè)施要上前勸阻，如有人偷盜應及時報警。然而，現(xiàn)在有許多器材被破壞。經(jīng)過商量、討論，擬定了以下倡議書：尊敬的朋友：當你們在鍛煉身體，嬉戲玩耍，悠閑漫步時，那些公共健身器、衛(wèi)生設(shè)施給我們帶來了許多益處?！睘榱烁纳迫藗兊纳?，美化大家共同的居住環(huán)境，社區(qū)修建了許多公用設(shè)施，這些設(shè)施是我們的朋友，為人們提供了諸多便利，但我們也總能發(fā)現(xiàn)一些令人厭惡的行為在有意無意地破壞著我們的好心情：在干凈的樓道里張貼尋狗啟事、奮筆疾書“某某到此一游”，原本地毯似草坪上被踐踏成了“斑禿”，健全的垃圾桶被掀掉了蓋子……盡管上述做法并沒有直接讓我們的財產(chǎn)受到什么直接的損失，但這種種缺少公德的行為卻如同一塊烏云一樣遮蔽了我們應該享有的美好生活。播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。宣傳、遵守交通規(guī)則和愛護公共設(shè)施、愛護公共環(huán)境的重要意義，影響、帶動周圍市民不斷自我提高，達到“一個文明學生帶動一個文明家庭、一個文明家庭推動文明社區(qū)”的目的。實施“文明傳遞”行動。談吐斯文，禮貌大方，自覺使用禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見等，讓我們的話語像春風般和善悅耳。實施“文明用語”行動。做到文明行走，文明乘車，文明騎車，文明游園（上下學期間、休假期間不在崇義園、勝溪湖等公園騎自行車、折花、踩草、追逐打鬧），形成互諒互讓、和諧相處、安全暢通的文明秩序。實施“文明出行，文明交通”行動。愛護公共設(shè)施，不損壞體育健身器材、不在公共場所亂刻亂畫；保持公共衛(wèi)生整潔，不亂扔果皮、紙屑垃圾，不隨地吐口香糖；珍惜一草一木，不踐踏綠地草坪、不攀折花草樹木。實施“愛護設(shè)施，保護環(huán)境”行動。倡議人：x日期：20xx年xx月xx日公共設(shè)施愛護倡議書6尊敬的家長、學生朋友：文明城市，是我們共同的榮耀！作為威海市民，我們既是城市文明的受益者，更是城市文明的創(chuàng)造者，我們有責任、有義務踐行文明一言一行，推進全國衛(wèi)生城市、全國文明城市的建設(shè)步伐。我們應該用發(fā)送倡議書的方法讓大家提高保護公共設(shè)施的意識。他們只圖自己的一時之快，卻不知給大家?guī)砹撕芏嗖槐?。生：社區(qū)里的公共器材破損、被人亂涂亂畫、運轉(zhuǎn)不靈的器材，占了總數(shù)的40%。生：我們那里的路燈很多都被打碎了，到了晚上人們出行很不方便，也給一些壞人創(chuàng)造了可趁之機，上次就有一個阿姨在那里被人搶去了錢包。生：以前，我也總是覺得破壞公共設(shè)施沒什么大不了。久而久之，器材又怎能不壞呢?”第三小組匯報：我們調(diào)查了附近的10處公用電話亭，發(fā)現(xiàn)有一半的電話已經(jīng)面目全非，而且不能使用了，如果有人要使用的話，實在是很不方便。一個老人還說：“這沒有什么奇怪的，我常?？匆娪腥嗽谀莾喝邮^，有一些傷痕不奇怪。通過訪問附近的居民，我們知道了原因。第二調(diào)查小組的匯報：星期天我們來到新世紀廣場去調(diào)查一下那邊健身器材的情況。在巷子里的路面上有許多果皮，而在前面，有位清潔工在掃地，可在她剛剛掃過的地方，又有一個人把垃圾扔到地上。經(jīng)過一周的忙碌，同學們從深入實地的調(diào)查有了深刻的體會：如：第一調(diào)查小組的匯報“5月17日下午，我們一行6人來到百盛花園小區(qū)，這里的衛(wèi)生情況慘不忍睹。如：觀察法(可以錄像拍照)、詢問法、問卷法等。造成這個悲劇的原因是有人拿走了窨井蓋，人們沒有愛護這些為我們默默奉獻的公共設(shè)施。爸爸媽媽悲痛欲絕的呼喚聲再也沒有叫醒他，在眾人的惋惜聲中，年僅5歲的小云永遠的閉上了他的眼睛?；搓幨?歲的小云和爸爸媽媽一起去散步。周二下午的品德與社會課，我向同學講述了一個真實而又令人痛心故事?！睘榱烁纳迫藗兊纳睿阑蠹夜餐木幼…h(huán)境，社區(qū)修建了許多公用設(shè)施，這些設(shè)施是我們的朋友，為人們提供了諸多便利，但我們也總能發(fā)現(xiàn)一些令人厭惡的行為在有意無意地破壞著我們的好心情：在干凈的樓道里張貼尋狗啟事、奮筆疾書“某某到此一游”，原本地毯似草坪上被踐踏成了“斑禿”，健全的垃圾桶被掀掉了蓋子……盡管上述做法并沒有直接讓我們的財產(chǎn)受到什么直接的損失。愛護好公共設(shè)施，能夠增強我們個人的責任感，也能讓我們對自己有一個更好的標準，這對于我們來說，是一件有利的事情，而非是一件麻煩的事情。有了一顆寬廣的胸懷，便有了一個無私奉獻的自己。所以同學們，把握好自己的行為，讓自己的素質(zhì)直線上升，而非直線下降。我們作為生存在這個校園里的學生，自然有義務去保護和愛護。我們固然自私，但是我們可以把這份自私守在心里，當它想要逃離出來的時候，我們要警告它，控制它，不可以因為它而讓我們背負一些不好的影響。比如班級的門，有些同學進進出出，隨手去摔，去踢，從未想過這扇門的意義到底何在。所以我再次倡議大家，往后請多多愛護公共設(shè)施，這是我們共同的校園，也是我們共同的家園。尊敬的家長先生、學生朋友，讓我們自覺行動起來吧！從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，攜手努力，共創(chuàng)文明xx，讓xx的天地更潔凈，讓xx的環(huán)境更美好，讓xx的氛圍更和諧！倡議人：xxx時間：20xx年x月x日公共設(shè)施愛護倡議書4尊敬的領(lǐng)導：你們好！在這偌大的校園里，有讓我們揮灑汗水的籃球場，有充滿著青春的乒乓球場，還有安靜且儒雅的圖書館，這些地方讓我們的校園生活更加的豐富多姿，也讓我們有更多可以發(fā)展自我的空間。美好心靈是文明行為的前提，文明的行動是美好心靈的外化。方式，主動和別人打招呼，讓微笑拉近人與人的距離，體現(xiàn)文明內(nèi)涵，彰顯樂觀自信、開放包容、親切溫馨的城市形象。“文明傳遞”行動。自覺遵守文明禮儀，誠實守信，禮貌待人；舉止文明，言行得當，管住我們的嘴，不說臟話，告別污言穢語。做到文明行走，文明乘車，文明騎車，文明游園(上下學期間、休假期間不在崇義園、勝溪湖等公園騎自行車、折花、踩草、追逐打鬧)，形成互諒互讓、和諧相處、安全暢通的文明秩序?！拔拿鞒鲂?，文明交通”行動。自覺增強文明意識，自覺遵守公共道德。請自覺加入到愛護公共服務設(shè)施的行動中來！公共設(shè)施愛護倡議書3尊敬的家長、學生朋友：文明城市，是我們共同的榮耀！作為xx市民，我們既是城市文明的受益者，更是城市文明的創(chuàng)造者，我們有責任、有義務踐行文明一言一行，推進全國衛(wèi)生城市、全國文明城市的建設(shè)步伐。希望廣大市民朋友們積極行動起來，共同監(jiān)督、積極勸阻、勇于舉報惡意損壞公共服務設(shè)施的行為，共同維護公共服務設(shè)施的正常運行，讓我們的生活更加便利，讓我們的家園更加美麗文明。愛