【正文】 止“曠課”，盡量減少“遲到”“早退”現(xiàn)象。紀(jì)律方面：發(fā)揮班團(tuán)干部的功效，正面加強(qiáng)引導(dǎo)，繼續(xù)推行班干部輪流值周制。配合團(tuán)委搞好團(tuán)員正面引導(dǎo)工作。組織一次以“自尊、自強(qiáng)、自立、自愛”為主題的教育活動。四、本學(xué)期工作具體安排：開學(xué)前三周加強(qiáng)紀(jì)律教育。續(xù)開展好“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”活動，幫助貧困學(xué)生，升華愛心教育。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育，自覺抵制外來誘惑，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。加強(qiáng)宣傳教育，學(xué)習(xí)貫徹青少年保護(hù)等條例，培養(yǎng)學(xué)生法制意識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。加強(qiáng)對學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實(shí)行一幫一。利用班會課不定期的開展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。加強(qiáng)與科任老師溝通，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。由學(xué)生自行確立班級發(fā)展目標(biāo)，制定班級公約，作為每個學(xué)生言行的準(zhǔn)則，師生共同遵守。每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議)，聽取班干部對本班情況的匯報和建議，及時調(diào)整，確定下周行動方案。借助“學(xué)校德育教育活動開展”之際，盡快對學(xué)生進(jìn)行各種行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動、紀(jì)律、休息等各方面進(jìn)行要求，加速學(xué)生班級觀念，增強(qiáng)學(xué)生班級凝聚力。做好班主任工作，一定要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，應(yīng)用不同模式，不同套路去實(shí)施教育，在關(guān)心、關(guān)懷的基礎(chǔ)上，傾聽學(xué)生的心聲，真誠地欣賞學(xué)生的長處，贊美學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)，這樣就一定能夠帶領(lǐng)學(xué)生，完善人格，走向人生的新境界?？傊?，從實(shí)踐中我體會到，班主任工作就如同調(diào)味品中的“鹽”，在做菜過程中放得過少了，則淡而無味，放得多了，則苦而難食，只有放得適量，才能烹出美味佳肴?！碑?dāng)有的干部把我說過的話說給他聽之后，他很想不到，一個多次打架的學(xué)生，老師會有如此評價。他見義勇為，辦事情雷厲風(fēng)行，敢于承擔(dān)責(zé)任；他人際關(guān)系好，有號召力；他喜歡幫助別人，有路見不平，拔刀相助，有正義感。我仔細(xì)分析了他的問題后，認(rèn)為，他個人品質(zhì)不錯。作為班主任，一定要知道充分利用教育資源，在學(xué)生面前中肯的指出你試圖教育的學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)，贊美他的行為和思想，讓他知道你對他的關(guān)注，讓他知道你對他的關(guān)懷，是發(fā)自內(nèi)心的對人的尊重。實(shí)踐表明，兩個互相仇視的人，如果在背后聽到敵人在贊美自己，馬上就會煙消云散了，所有的恩恩怨怨在眨眼之間就歸于烏有了。她不是當(dāng)著學(xué)生的面的表揚(yáng)，而是在學(xué)生背后的贊美。第四、學(xué)會贊美贊美是欣賞的結(jié)果，是欣賞學(xué)生的自然流露，是對傾聽和欣賞的鞏固。在老師和學(xué)生的贊美中，他找回了自信，找回了做人的尊嚴(yán)。于是我利用班會的時間，讓他在班級里演講，獲得了成功。例如：我班學(xué)生林某，自由散漫，不思進(jìn)取，學(xué)習(xí)成績差，缺乏自信。所以教師就要在傾聽的基礎(chǔ)上，欣賞學(xué)生，贊美學(xué)生。作為一個班主任，要對所有學(xué)生實(shí)施有效的教育，就必須對差生進(jìn)行有效的溝通。”我套用這一句名言“人沒有不良品質(zhì)，只有用錯了地方的性格。不僅包含了對學(xué)生的理解和寬容，更重要的是把學(xué)生當(dāng)做正常的人一樣；不僅欣賞優(yōu)秀學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)，而且，要學(xué)會欣賞學(xué)生的缺點(diǎn)和失誤。第三、學(xué)會欣賞欣賞是有效實(shí)施教育的態(tài)度，是有效教育的重要途徑之一。這個時候如果教師再去嚴(yán)厲指責(zé)，反而會把事情搞僵。另外，在實(shí)際工作中，當(dāng)學(xué)生犯了錯誤，我常常先聽聽他對這個事情的看法，讓他自己找出不對的地方，以及產(chǎn)生的根源。現(xiàn)在，孩子沒有什么心里負(fù)擔(dān)了，學(xué)習(xí)成績也不斷提高了。你上學(xué)的問題，也就不是什么問題了。主動關(guān)心你爸爸，關(guān)心他的工作，關(guān)心他的情緒，讓他回到家，感受到家庭的溫暖，享受到家庭的溫馨。你就說，你們都人到中年了，你們的安寧幸福，就是我最大的愿望。你在感情上，不能接納你爸爸，是你們家庭出現(xiàn)問題的總根源。心想可能問題就出在之這里。心想：如果這個問題不能妥善解決，不僅影響到她的求學(xué)之路，而且影響到她的家庭。她的心理平穩(wěn)，說完了，就有放松的感覺。她很想靜下心好好學(xué)習(xí)，可是回到家，一看到母親的愁容，就什么也聽不進(jìn)去了，心里就亂的不行了。她很害怕，也很矛盾。今年她媽媽為她找了個繼父，可惜他們兩個人，經(jīng)常為她的上學(xué)問題發(fā)生口角，由于家庭經(jīng)濟(jì)不是很寬裕，繼父想讓他去鄉(xiāng)下上學(xué)，母親希望她留在福州念書。父親早在她半歲時就去世了，由于奶奶及家族的守舊，媽媽只能和她兩個人生活在一起?！边^了一段時間，她自己找到我說，“老師，我想和你談?wù)?，你能替我保密嗎？”我看著她的眼睛說：“你不相信我，你可以不說。有一次，我找到她，她說：“老師，有些事情我不愿意說。我班有個女學(xué)生，經(jīng)?？吹剿钟艄褮g，好象有許多心事。這個時候所進(jìn)行的交流，就是心與心的交流，就是靈魂和靈魂的激蕩。學(xué)生們就感受到老師對他們的尊重和關(guān)懷?？墒俏覀冊S多班主任，不愿意聽學(xué)生的傾訴，不愿意聽學(xué)生的嘮叨，總認(rèn)為自己高人一等，比學(xué)生高明，沒有必要傾聽學(xué)生的訴說。對這些問題有個比較清醒的認(rèn)識，就可以對癥下藥，有的放矢。心理學(xué)研究表明，人在內(nèi)心深處，都有一種渴望別人尊重的愿望。我想，只要對學(xué)生付出了真情，付出了愛，匯報你的將是世界上最美好的東西。讓他明白：老師愛他，沒有把他看成差學(xué)生。平時我還多注意他，給予他更多的關(guān)心和幫助。在以后的幾天中，我發(fā)現(xiàn)他的確有進(jìn)步。事后，我當(dāng)著全班的面說“今天的事就讓它過去了。結(jié)果，師生間的火藥味消除了。這時理智告訴自己必須冷靜“我是老師，他是學(xué)生。一個新生膽子竟然這么大！我當(dāng)時十分生氣?！罢堈J(rèn)真聽課！”我心平氣和地說。我沒有直點(diǎn)名，只是看著他，提醒他。開始我對他不以為然，但是沒想到他剛來兩天就舊病復(fù)發(fā)。其實(shí)他的內(nèi)心是怯弱的，他的上進(jìn)心被倔強(qiáng)的性格、他人的褒貶所淹沒。相反，如果班主任沒有取得學(xué)生的信任，那么即使你教育目標(biāo)正確，教育方法科學(xué)，教育也無法達(dá)到期望的結(jié)果?！庇薪?jīng)驗的班主任都會有這樣的體會，當(dāng)學(xué)生意識到班主任教師是真心愛護(hù)他關(guān)心他，為他操心時，無論你是耐心的幫助，還是嚴(yán)肅的批語甚至是必要的斥責(zé)，學(xué)生都會樂意接受。教育不能沒有愛，就像池塘不能沒有水一樣，沒有愛就沒有教育。內(nèi)容上表現(xiàn)在班主任深入細(xì)致地了解學(xué)生，真心實(shí)意地關(guān)心學(xué)生，充分尊重、信任學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生等。文章來自：劉野上一篇七年級班主任工作計劃下一篇六年級班主任工作計劃類別：【8年級語文】 || 添加到搜藏 | 分享到i 貼吧 | 瀏覽(3058)| 評論(1)網(wǎng)友評論回復(fù)1黃志濤20091204 09:40發(fā)表評論內(nèi) 容：取消回復(fù)推薦文章韓國少女高價賣尿原汁原味價格合理世界上最著名的菲爾人格測試把身上的名牌脫掉，你什么都不是以為洗白張柏芝，自己就不是婊子？第三篇：初中班主任德育論文初中班主任德