基于flash在熱學(xué)實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)的開發(fā)_畢業(yè)設(shè)計(jì)論文-文庫吧資料
2025-07-16 17:11本頁面
【正文】 大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的過程，我們將實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)分為 實(shí)驗(yàn)預(yù)習(xí)、模擬實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)處理三部分。 (2) 與簡約性原則不沖突的前提下，力求使對象更加逼真。顯示的文字、符號公式及概念、規(guī)律的表述力求準(zhǔn)確無誤。 2．科 學(xué)性原則 模擬實(shí)驗(yàn)原理要正確，要反映主要思想及方法，細(xì)節(jié)可以淡化。 系統(tǒng)設(shè)計(jì)應(yīng) 遵循的 原則 根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求，熟悉所要用到的實(shí)驗(yàn)儀器和用到的實(shí)驗(yàn)原理，知道實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)的測量方法以及對測量數(shù)據(jù)進(jìn)行合理的處理， 開發(fā) 者在實(shí)施這幾個(gè)方面時(shí)，應(yīng)遵照科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的一些原則，總結(jié)起來有如下三個(gè)原則 [4]： 1． 簡約性原則 本設(shè)計(jì) 通過計(jì)算機(jī)屏幕和大屏幕投影實(shí)現(xiàn)的 ， 學(xué)生接受信息的主要渠道是視覺刺激 。 IT應(yīng)用設(shè)計(jì)方面的用戶體驗(yàn)主要是來自用戶和人機(jī)界面的交互過程。同時(shí)，技術(shù)研發(fā)方通過以應(yīng)用為核心，進(jìn)行技術(shù)集成創(chuàng)新，培養(yǎng)產(chǎn)品設(shè)計(jì) 能力、研發(fā)能力，逐步向產(chǎn)業(yè)上游發(fā)展，推動產(chǎn)業(yè)的更新?lián)Q代，提升整個(gè)行業(yè)科技水平。 本 設(shè)計(jì) 一共分為八個(gè)實(shí)驗(yàn)： 實(shí)驗(yàn)一：金屬線膨脹系數(shù)的測定 實(shí)驗(yàn)二：氣體比熱容比的測定 實(shí)驗(yàn)三：不良導(dǎo)體導(dǎo)熱系數(shù)測定 實(shí)驗(yàn)四：混合量熱法測冰的溶解熱 實(shí)驗(yàn)五：體積與壓強(qiáng)的關(guān)系 實(shí)驗(yàn)六：液體汽化熱的測定 實(shí)驗(yàn)七：冷卻法測金屬比熱容 實(shí)驗(yàn)八：蓋呂薩克定律實(shí)驗(yàn) 用戶體驗(yàn) 與交互分析 應(yīng)用創(chuàng)新 ，就是以用戶為中心，置身用戶應(yīng)用環(huán)境的變化，通過研發(fā)人員與用戶 的互動挖掘需求，通過用戶參與創(chuàng)意提出到技術(shù)研發(fā)與驗(yàn)證的全過程，發(fā)現(xiàn)用戶的現(xiàn)實(shí)與潛在需求，通過各種創(chuàng)新的技術(shù)與產(chǎn)品，推動科技創(chuàng)新。 Flash 動畫的根本就是 “ 遮罩 +補(bǔ)間動畫 +逐幀動畫 ” 與元件（主要是影片剪輯）的混合物，通過這些元素的 不同組合，從而可以創(chuàng)建千變?nèi)f化的效果。并且，從這些動畫實(shí)例中，用戶可以舉一反三創(chuàng)建更多實(shí)用性更強(qiáng)的動畫效果。 3. 遮罩 ： 遮罩是 Flash 動畫創(chuàng)作中所不可缺少的 —— 這是 Flash 動畫設(shè)計(jì)三大基本功能中重要的出彩點(diǎn)。用戶學(xué)習(xí) Flash 動畫設(shè)計(jì)，最主要的就是學(xué)習(xí) “ 補(bǔ)間動畫 ” 設(shè)計(jì)。在繪圖的過程中要學(xué)習(xí)怎樣使用元件來組織圖形元素，這也是 Flash 動畫的一個(gè)巨大特點(diǎn)。只有基本功扎實(shí)，才能在以后的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作道路上一帆風(fēng)順。這是三個(gè)緊密相連的邏輯功能，并且這三個(gè)功能自 Flash 誕生以來就存在。盡管 Flash 仍不能超越它自身的原型來提供真正的 class 類，但新的語法提供了一種非常熟悉的風(fēng)格來幫助用戶從其它語言上遷移過來，提供了更多的方法來組織分離出來 As 文件和包 [6]。在 Action Script 中的新的 class 類語法用來在 Action Script 中定義類。如果在編譯過程中沒有發(fā)現(xiàn)沖突，那么你的 swf 將會被創(chuàng)建，沒有任何不可理解變量類型的代碼將會運(yùn)行。 As 技術(shù)簡介 Action Script 的變量類型會在編譯時(shí)執(zhí)行強(qiáng)制類型檢測。物理實(shí)驗(yàn)的介紹條理清晰，主題明確，通俗易懂。 操作便捷，主導(dǎo)性強(qiáng) Flash 課件畫面制作具有較高藝術(shù)性，整體標(biāo)準(zhǔn)相對統(tǒng)一， 操作簡便、快捷，能在不同配置的機(jī)器上正常運(yùn)行、是一個(gè)最基礎(chǔ)的要求。 2． 豐富的表現(xiàn)力 ： Flash 課件不僅可以更加自然、逼真地表現(xiàn)多姿多彩的視聽世界 ； 還可以對宏觀和 微觀事物進(jìn)行模擬，對抽象、無形事物進(jìn)行生動、直觀的表現(xiàn) ；對復(fù)雜過程進(jìn)行簡化再現(xiàn)等等。除 此之外， Flash 作品還可以打包成可執(zhí)行文件，可以在沒有安裝瀏覽器插件、沒有安裝Flash 播放器的環(huán)境中運(yùn)行。 Flash 生成的課件使用方便 這是 Flash 的最大優(yōu)點(diǎn)， Flash 制作的 課件完成后導(dǎo)出擴(kuò)展名為 “ .SWF39。 2． 相關(guān)技術(shù)簡介 Flash 技術(shù)簡介 Flash 是一種用于互聯(lián)網(wǎng)的動畫編程語言。 通過 Flash 軟件 把 大學(xué)物理熱學(xué)實(shí)驗(yàn) 中實(shí)驗(yàn) 預(yù)習(xí)、 實(shí)驗(yàn) 操作 、 數(shù)據(jù)處理 有機(jī)地融合為一體，對實(shí)驗(yàn)環(huán)境的模擬， 讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)之前就能夠了 解這個(gè)實(shí)驗(yàn)，并且體驗(yàn)實(shí)驗(yàn) 操作方 法，在實(shí)際操作時(shí)就會少些錯(cuò)誤，就有更多時(shí)間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)， 在課 余 時(shí)間，如果學(xué)生對實(shí)驗(yàn)有 疑問 ，可以通過網(wǎng)絡(luò) 進(jìn)入模擬實(shí)驗(yàn)室 熟悉實(shí)驗(yàn)。 因此，開展計(jì)算機(jī)輔助大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)研究是目前條件下解決大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問題，提高大學(xué)物理教學(xué)質(zhì)量的一種行之有效的方法。通過開發(fā)大 學(xué)實(shí)驗(yàn)課程仿真系統(tǒng)并建立大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，可以以很低的投入建立起不受時(shí)間 和 空間限制、不受儀器價(jià)格限制、不受實(shí)驗(yàn) 教學(xué) 人員限制的仿真實(shí)驗(yàn)室，從而解決學(xué)生預(yù)習(xí)難、復(fù)習(xí)難，隨時(shí)想進(jìn)實(shí)驗(yàn)室難的問題。并且實(shí)行分層次教學(xué)，為實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生開設(shè)預(yù)備性實(shí)驗(yàn) ； 為學(xué)有余力的學(xué)生開設(shè)提高性、綜合性實(shí)驗(yàn)，提供課外 學(xué)習(xí) 的條件，盡可能滿足各層次學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，適應(yīng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。 這樣，物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)就達(dá)不到預(yù)期的教學(xué)效果，學(xué)生的實(shí)際動手操作能力和思考問題的能力也沒有真正的得到提高 [2]。首先 ，預(yù)習(xí)沒有認(rèn)真對待，預(yù)習(xí)效果不好，有的學(xué)生預(yù)習(xí)思考題答不上來，更有甚者根本不預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)報(bào)告抄襲別人的，個(gè)別學(xué)生還不是課前抄好，而是等到實(shí)驗(yàn)室才開始預(yù)習(xí) ； 其次，上課時(shí)，一部分同學(xué)就只是看著老師演示一遍，然后依樣來一遍，把數(shù)據(jù)拼湊到，交差了事，并不想對問題進(jìn)行深思。目前，大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程是各高等理工科院校對大學(xué)生進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)基本訓(xùn)練的必修課程， 它 是大學(xué)生接受系統(tǒng) 實(shí) 驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練的開端 ，是后繼實(shí)驗(yàn)課程的基礎(chǔ)，在培養(yǎng)學(xué)生使用實(shí)驗(yàn)手段去發(fā)現(xiàn)、觀察、分析和研究問題，最終解決問題的能力方面起著至關(guān)重要的作用。發(fā)現(xiàn)新的物理現(xiàn)象、尋找物理規(guī)律以及驗(yàn)證物理定律等，都只能依靠實(shí)驗(yàn)。 大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程的重要性 物理學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。 1. 緒論 選題 背景 隨著我國經(jīng)濟(jì)實(shí)力的不斷增強(qiáng)，不斷地與國際接軌， 人們越來 關(guān)心 用戶體驗(yàn) ， 由于其獨(dú)特的跨平臺 優(yōu)勢 、靈活的界面控制以及 多媒體 的使用，使得用 Flash 制作的應(yīng)用程序具有很強(qiáng)的生命力 。 Simulation and experiment 0. 引言 21 世紀(jì)是人類全面進(jìn)入信息化社會的新世紀(jì)，以計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)的現(xiàn)代信息 技術(shù)已廣泛應(yīng)用于人類生活的各個(gè)領(lǐng)域，成為人們生存和發(fā)展必不可少的需求，特別是在教育領(lǐng)域中，教育信息化已經(jīng)成為當(dāng)今教育改革和發(fā)展 的必然趨勢。 Flash。 本 設(shè)計(jì) 結(jié)合 Flash 課件小、交互性較強(qiáng)、圖文并茂、動作優(yōu)美、聲音處理靈活和網(wǎng)上運(yùn)行方便等優(yōu)勢，針對大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)在各
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