「統(tǒng)編版」三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文語(yǔ)文園地八優(yōu)質(zhì)課教案-文庫(kù)吧資料
2024-10-20 21:16本頁(yè)面
【正文】 段運(yùn)用l．談話激趣，引入新課。2．能夠分類整理購(gòu)物清單，體會(huì)分類列清單的好處。【設(shè)計(jì)意圖】此環(huán)節(jié)教學(xué)主要采取探究交流法，通過(guò)呈現(xiàn)“目”字字源知識(shí)，讓學(xué)生自主觀察發(fā)現(xiàn)字詞的共同特點(diǎn)，了解含有“目”的漢字大多與眼睛的動(dòng)作有關(guān)，借助偏旁知識(shí)的認(rèn)知理解字詞的意思，提升自主學(xué)習(xí)字詞的能力。那神奇的茶壺里一會(huì)兒倒出了紅酒，一會(huì)兒倒出了奶茶，最后還倒出了豆?jié){，真讓我們（目瞪口呆）。（2）在語(yǔ)境中填寫恰當(dāng)?shù)乃淖衷~語(yǔ)。4．拓展運(yùn)用。指一指：“眼眶”的位置。強(qiáng)調(diào)“怒目圓睜”表現(xiàn)了生氣時(shí)的神態(tài)；“目瞪口呆”表現(xiàn)了驚訝時(shí)的神態(tài)。（2）用演一演、指一指、拆一拆的方法理解詞義。）3．認(rèn)讀“眨眼、眼眶、怒目圓睜、目瞪口呆、耳聞目睹”5個(gè)詞。（3）理解字義：這5個(gè)字都是與眼睛有關(guān)的，表示動(dòng)作的，你能給大家演一演嗎？提醒他們注意“瞪”這個(gè)字的含義（含有睜大眼睛看的意思）。2．認(rèn)讀“睜、眨、瞪、瞅、瞧”。（眼睛）（2）課件出示“目”字的演變過(guò)程。（1）出示謎語(yǔ)：“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄?！驹O(shè)計(jì)意圖】教學(xué)先采用讀讀、想想、議議、畫畫的方式引導(dǎo)學(xué)生對(duì)默讀的要求和方法進(jìn)行回顧和提煉，再用“學(xué)用結(jié)合”的方式，讓學(xué)生將掌握的默讀方法運(yùn)用到學(xué)習(xí)實(shí)踐過(guò)程中，有效內(nèi)化認(rèn)知。如“搶眼”的意思就是顯眼，引人注目。《帽子的故事》①引導(dǎo)學(xué)生閱讀文章《帽子的故事》，按照學(xué)到的方法進(jìn)行默讀，教師提醒學(xué)生注意做到兩個(gè)“不要”，同時(shí)記住遇到不懂的字詞問(wèn)題要等讀完后再想辦法弄清楚。課件顯示圈畫的關(guān)鍵詞句。有時(shí)候，為了不中斷閱讀過(guò)程，不理解的地方也可以暫時(shí)跳過(guò)去。師小結(jié)：帶著問(wèn)題邊讀邊思考，能集中思想，提高閱讀效率。“眼到”就是“認(rèn)清每一個(gè)字”；“心到”就是“帶著問(wèn)題邊讀邊思考，思考詞句的意思和句與句的內(nèi)在聯(lián)系”；“手到”就是“邊讀邊動(dòng)筆，畫出重點(diǎn)詞句，記下自己不懂的問(wèn)題”。第一個(gè)小伙伴告訴我們默讀時(shí)要做到“不要發(fā)出聲音，不要用手指著讀”，這可是默讀的基本要求；第二個(gè)小伙伴告訴我們默讀時(shí)遇到字詞問(wèn)題的解決辦法；第三個(gè)小伙伴則重點(diǎn)告訴我們默讀要注意方法，要帶著問(wèn)題邊讀邊思考，遇到不理解的地方標(biāo)記出來(lái)或請(qǐng)教別人。默讀時(shí)，帶著問(wèn)題邊讀邊思考，能幫助我理解內(nèi)容。我默讀時(shí)，會(huì)隨時(shí)把不認(rèn)識(shí)的字、不理解的詞語(yǔ)畫出來(lái)，讀完后再想辦法弄清楚它們的意思。默讀的時(shí)候不要發(fā)出聲音，也盡量不要用手指著讀，否則會(huì)影響閱讀速度。（2）課件出示這三句話，學(xué)生交流自己的理解。2．教學(xué)“交流平臺(tái)”。默讀是閱讀
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