【正文】 片，你想到了誰(shuí)??？（引出小伙伴）小結(jié)：你們的伙伴真多啊！今天這節(jié)課，我們就一起來說說我和小伙伴的故事吧?。▽?dǎo)入新課，板書課題：我和小伙伴）（二）回憶往事，流露真情聽了大家的故事，我都覺得回味無窮了！如果沒有小伙伴，你還會(huì)這么開心嗎？你會(huì)是什么感受呢？（三）情景明理，體驗(yàn)快樂圖1中的兩個(gè)小伙伴都想要小汽車，請(qǐng)同學(xué)們給這兩個(gè)小伙伴出出主意，他們倆該怎么辦呢？圖2中的小女孩兒覺得自己的蛋糕比別人的小，她該怎么做才好呢？小男孩兒看見小女孩兒因?yàn)榈案獯笮〉氖露鴲瀽灢粯?，又該怎么做才好呢？?qǐng)同學(xué)們四個(gè)人為一個(gè)小組，在小組內(nèi)討論下面的兩個(gè)問題：a、你與小伙伴之間有沒有發(fā)生過類似的事情？如果有，你是怎么做的呢？ b、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)大家的意見不一樣的時(shí)候，你該怎么做更好呢？小結(jié)：通過大家討論，我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們學(xué)會(huì)了與小伙伴相互協(xié)商、彼此寬容的本領(lǐng)，真為你們高興?。?四)情境拓展，發(fā)展能力課件出示日常生活中的兩個(gè)情境：1．星期天，媽媽決定帶我和表妹出去玩，我想去超市，表妹想去公園，怎么辦?你能幫老師選出最佳選項(xiàng)嗎?為什么?你還有更好的方法嗎？（五）朗讀兒歌，結(jié)束活動(dòng)今天這節(jié)課，我們和自己的好伙伴一起，學(xué)到了與小伙伴相處的學(xué)問，你們開心嗎？以后在學(xué)習(xí)生活中能做到嗎？讓我們聽著愉快的音樂，拍手讀兒歌吧！朋友多，真快樂，不打鬧，不爭(zhēng)吵，有事情，多謙讓，新朋友，老朋友，大家齊唱快樂歌，拍拍肩呀握握手，我們永遠(yuǎn)是朋友，我們永遠(yuǎn)是朋友！篇二：《我和小伙伴》教學(xué)設(shè)計(jì)《我和小伙伴》教學(xué)設(shè)計(jì)瑞昌市城東學(xué)校 黃瑞芬教學(xué)目標(biāo)１、能力目標(biāo)通過對(duì)事物不同角度的觀察與比較，初步懂得一些道理；培養(yǎng)學(xué)情感態(tài)度、價(jià)值觀使兒童獲得對(duì)生活的積極體驗(yàn)，體驗(yàn)伙伴之間友好相處的樂趣，教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備老師準(zhǔn)備：多媒體課件、若干個(gè)紙杯、若干管泡泡、若干個(gè)鍵子學(xué)生準(zhǔn)備：一面小鏡子教學(xué)過程一、導(dǎo)入播放歌曲《找朋友》。通過這樣的教學(xué)，我想學(xué)生之間會(huì)團(tuán)結(jié)友愛，和睦相處，從而達(dá)到本課的 教學(xué)目標(biāo)。因此，對(duì)“我和小伙伴”這一課的教學(xué)，我認(rèn)為主要是通過活動(dòng)的方式進(jìn)行。七、說教學(xué)設(shè)想對(duì)學(xué)生來說，伙伴越多，他們就越高興，因?yàn)楹突锇樵谝黄鹜?，是一件多高興的事。同學(xué)之間和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛。獎(jiǎng)勵(lì)品，甜蘋果。在實(shí)際生活中怎樣去解決問題。四、說重點(diǎn)、難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)謙讓和尊重別人。三、說教學(xué)目的：培養(yǎng)學(xué)生與小伙伴和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛。培養(yǎng)學(xué)生和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛的良好品質(zhì)。目前正在教學(xué)“我和小伙伴”這個(gè)板塊，它們的學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)目的是：二、說教學(xué)要求：培養(yǎng)學(xué)生人際交往的基本技能。教學(xué)中教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生到活動(dòng)中去實(shí)踐等，從而達(dá)到課程的總體目標(biāo)。七、小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《我和小伙伴》一課，應(yīng)該懂得了怎樣的去關(guān)愛和尊重小伙伴，與小伙伴和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛，做事做錯(cuò)了敢于承認(rèn)，做一個(gè)別人喜歡的小伙伴，讓我們的小伙伴越來越多。六、觀察圖4讓學(xué)生主動(dòng)的提出自己的看法，老師讓學(xué)生站起來說，大膽的說，老師引導(dǎo)談?wù)勵(lì)愃频念}目。五、觀察圖3先讓學(xué)生看圖，然后回答“大家意見不一樣，怎么辦呢？”這個(gè)問題，讓他們說出自己的意見和看法。（他的蛋糕比我的大??）編事故，讓學(xué)生先想，然后讓學(xué)生舉手回答，把這事故編完。（達(dá)到了品德與生活教育的作用）。上面兩個(gè)小朋友都想要小汽車，不想要飛機(jī)（但是汽車只有一輛，怎么辦呢？讓大家給他們出出主意）培養(yǎng)學(xué)生互相謙讓的思想品德或合作玩的意識(shí)。小朋友們！那你們說說你和小伙伴在一起時(shí)的有趣故事吧！讓老師和你們分享你們有趣的故事吧，好嗎？培養(yǎng)學(xué)生說話的能力。圖上的小朋友都在玩什么？（學(xué)生：有的小朋友在玩滾鐵環(huán)、有的小朋友在用沙子堆長(zhǎng)城、有的小朋友在翻花、有的小朋友在坐蹺蹺板。獎(jiǎng)勵(lì)品，甜蘋果。在實(shí)際交往中怎樣去解決問題。教學(xué)目的：培養(yǎng)學(xué)生與小伙伴和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛。教育他們與小伙伴和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛的良好品質(zhì)。篇三：我和小伙伴教案設(shè)計(jì)我 和 小 伙 伴 教 案 設(shè) 計(jì)（一年級(jí)品德與生活第一冊(cè)）貴州省羅甸縣邊陽(yáng)鎮(zhèn)邊陽(yáng)二小 汪永瓊 聯(lián)系電話：*** 教學(xué)要求：培養(yǎng)學(xué)生人際交往的基本技能。就如同對(duì)待鏡子里的自己，你對(duì)它哭，它就對(duì)你哭。老師趁機(jī)點(diǎn)拔：同學(xué)們都懂得了小伙伴之間要互相尊重、謙讓、友愛。（四）、總結(jié) 升華通過“照鏡子”這一小活動(dòng)來結(jié)束整堂課，讓學(xué)生把鏡子中的人當(dāng)作自己的朋友，作各種表情（如：喜、怒、哀、樂等）。但是，如果與小伙伴一起玩樂時(shí)意見不一致，該怎么辦？（三）、小小辯論臺(tái)討論：意見不一致怎么辦？根據(jù)文中插圖讓學(xué)生分組談?wù)勗谟龅揭庖姴唤y(tǒng)一時(shí)應(yīng)該怎么做？看哪一組采取的方法最合理、最公平，最能讓大家滿意。表演中讓學(xué)生思考，如果自己分到了小蛋糕，該怎么辦？如果自己分到了大蛋糕，看到對(duì)方低落的情緒，又該怎么辦？②、小結(jié)：許多同學(xué)想到將大的讓給別人，提到最多的詞也是謙讓。演一演①、出示分蛋糕事件。為學(xué)生提供多種解決問題的方法。課件出示課本中爸爸出差回來，給我和表弟帶回玩具的事件，引發(fā)學(xué)生討論；“我”也想小汽車，怎么辦？課件演示多種方法：大哭大鬧要玩具；回房間生悶氣；與表弟一起玩；“我”讓著表弟。從中挖掘出與伙伴各睦相處的密秘：謙讓、友愛。［這樣就會(huì)出現(xiàn)幾名同學(xué)同時(shí)挑選同一玩具，激化矛盾，使學(xué)生思維的火花在矛盾中碰撞。［從淺顯易懂的故事中初步感受伙伴之間謙讓的必要?？?，來了一對(duì)小伙伴。師：“你們有好朋友，小伙伴嗎？”通過學(xué)生的回答揭示課題——“我和小伙伴”。教學(xué)準(zhǔn)備老師準(zhǔn)備：多媒體課件、若干個(gè)紙杯、若干管泡泡、若干個(gè)鍵子學(xué)生準(zhǔn)備：一面小鏡子教學(xué)過程一、導(dǎo)入播放歌曲《找朋友》。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生嘗試處理在與小伙伴交往中遇到的問題。２、過程與方法通過對(duì)事物不同角度的