【正文】 知情感看完圖片，你想到了誰(shuí)??？（引出小伙伴）小結(jié)：你們的伙伴真多??！今天這節(jié)課，我們就一起來(lái)說(shuō)說(shuō)我和小伙伴的故事吧！（導(dǎo)入新課，板書(shū)課題：我和小伙伴）（二）回憶往事，流露真情聽(tīng)了大家的故事，我都覺(jué)得回味無(wú)窮了！如果沒(méi)有小伙伴，你還會(huì)這么開(kāi)心嗎？你會(huì)是什么感受呢？（三）情景明理，體驗(yàn)快樂(lè)圖1中的兩個(gè)小伙伴都想要小汽車(chē)，請(qǐng)同學(xué)們給這兩個(gè)小伙伴出出主意，他們倆該怎么辦呢？圖2中的小女孩兒覺(jué)得自己的蛋糕比別人的小，她該怎么做才好呢？小男孩兒看見(jiàn)小女孩兒因?yàn)榈案獯笮〉氖露鴲瀽灢粯?lè)，又該怎么做才好呢？請(qǐng)同學(xué)們四個(gè)人為一個(gè)小組，在小組內(nèi)討論下面的兩個(gè)問(wèn)題：a、你與小伙伴之間有沒(méi)有發(fā)生過(guò)類(lèi)似的事情？如果有，你是怎么做的呢？ b、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)大家的意見(jiàn)不一樣的時(shí)候，你該怎么做更好呢？小結(jié)：通過(guò)大家討論，我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們學(xué)會(huì)了與小伙伴相互協(xié)商、彼此寬容的本領(lǐng)，真為你們高興啊！(四)情境拓展，發(fā)展能力課件出示日常生活中的兩個(gè)情境：1．星期天，媽媽決定帶我和表妹出去玩，我想去超市，表妹想去公園，怎么辦?你能幫老師選出最佳選項(xiàng)嗎?為什么?你還有更好的方法嗎？（五）朗讀兒歌，結(jié)束活動(dòng)今天這節(jié)課，我們和自己的好伙伴一起，學(xué)到了與小伙伴相處的學(xué)問(wèn)，你們開(kāi)心嗎？以后在學(xué)習(xí)生活中能做到嗎？讓我們聽(tīng)著愉快的音樂(lè)，拍手讀兒歌吧！朋友多，真快樂(lè)，不打鬧，不爭(zhēng)吵，有事情，多謙讓?zhuān)屡笥眩吓笥?，大家齊唱快樂(lè)歌，拍拍肩呀握握手，我們永遠(yuǎn)是朋友，我們永遠(yuǎn)是朋友！篇二：《我和小伙伴》教學(xué)設(shè)計(jì)《我和小伙伴》教學(xué)設(shè)計(jì)瑞昌市城東學(xué)校 黃瑞芬教學(xué)目標(biāo)１、能力目標(biāo)通過(guò)對(duì)事物不同角度的觀察與比較，初步懂得一些道理；培養(yǎng)學(xué)情感態(tài)度、價(jià)值觀使兒童獲得對(duì)生活的積極體驗(yàn)，體驗(yàn)伙伴之間友好相處的樂(lè)趣，教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備老師準(zhǔn)備：多媒體課件、若干個(gè)紙杯、若干管泡泡、若干個(gè)鍵子學(xué)生準(zhǔn)備：一面小鏡子教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入播放歌曲《找朋友》。演一演②、小結(jié)：許多同學(xué)想到將大的讓給別人，提到最多的詞也是謙讓。其實(shí)，我們對(duì)待我們身邊的人也是如此。小朋友們說(shuō)說(shuō)你們的小伙伴有那些？你們經(jīng)常在一起干什么？給學(xué)生質(zhì)疑：如果沒(méi)有伙伴，你會(huì)是什么感覺(jué)呢？分別讓學(xué)生上臺(tái)大膽的表演。七、小結(jié)八、小朋友們，為了增添我們大家的友誼，同唱小伙伴們《找朋友》這首歌吧！《我和小伙伴》說(shuō)課稿一、說(shuō)我對(duì)教材及學(xué)習(xí)目標(biāo)的認(rèn)識(shí)品德與生活這門(mén)課程是以?xún)和癁榛A(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活的兒童為目標(biāo)的活動(dòng)型綜合課程，教材特別突出了“活動(dòng)性”和“整合性”的特點(diǎn)。七、說(shuō)教學(xué)設(shè)想對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，伙伴越多，他們就越高興，因?yàn)楹突锇樵谝黄鹜妫且患喔吲d的事。這一主題旨在通過(guò)體驗(yàn)、探究等活動(dòng)增進(jìn)同伴之間的了解，體驗(yàn)友誼帶來(lái)的快樂(lè)，幫助他們明白同伴之間應(yīng)如何相處，并初步掌握處理矛盾的方法和簡(jiǎn)單技巧，樂(lè)于與同伴交往。他們唯我獨(dú)尊、只顧自己，不善于為別人著想，經(jīng)常會(huì)與小伙伴鬧別扭、鬧矛盾。2．喜歡和小伙伴交往，在和伙伴的交往中做到友好相處、互相尊重、互相關(guān)心、互相謙讓。（生認(rèn)真觀看）師：他們?cè)诟墒裁?生l：他們?cè)谄鲩L(zhǎng)城。師：你怎么知道他們玩得很開(kāi)心呀?生：他們都在笑呀！師：那如果是你一個(gè)人在玩，會(huì)笑得這么開(kāi)心嗎?生：不會(huì)。同學(xué)們，你們有好伙伴嗎?能說(shuō)一說(shuō)你的好伙伴是誰(shuí)嗎?生：（略）師：你們的小伙伴可真多呀！誰(shuí)來(lái)講講你與小伙伴之間有趣的故事?生1：我和珊珊一起寫(xiě)作業(yè)。）師：現(xiàn)在，大家和自己的好朋友坐在了一起，心情怎樣?生：開(kāi)心、高興、激動(dòng)、快樂(lè)??師：如果沒(méi)有伙伴，你會(huì)是什么感覺(jué)?生1：我會(huì)很孤獨(dú)。（師拿出四框玩具，分給四個(gè)小組。生3：先玩其他的玩具，等別人不玩了我再玩。生2：我們一起玩。）師：通過(guò)剛才的活動(dòng)，大家明白了什么?生l：有朋友會(huì)很快樂(lè)。師：以上答案你選哪一個(gè)?為什么?還有更好的方法嗎?（學(xué)生討論：應(yīng)該怎么辦。）獎(jiǎng)勵(lì)糖果，檢驗(yàn)效果師：今天，小朋友們表現(xiàn)都不錯(cuò)，老師帶來(lái)了許多好吃的糖果獎(jiǎng)勵(lì)大家，想要嗎?生：想。（師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)。嘗試處理在與伙伴交往中遇到的問(wèn)題，學(xué)會(huì)與伙伴交往的方法。但是，小朋友的這種對(duì)玩伴的需求行為還只是天性使然，他們還認(rèn)識(shí)不到小伙伴在自己生活中的重要意義。教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生體會(huì)與小伙伴交往的基本原則與方法，能夠處理與小伙伴交往中遇到的問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)與小伙伴交往的基本原則與方法，能夠處理與小伙伴交往中遇到的問(wèn)題。完成話題“我的伙伴多”“學(xué)會(huì)相處”的教材內(nèi)容?！驹O(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生感受和小伙伴交往的愉快，使學(xué)生知道生活中不能缺少伙伴的陪伴?！?活動(dòng)三 學(xué)會(huì)相處 1．[播放動(dòng)畫(huà)：學(xué)會(huì)相處] 2．討論：如果遇到這種情況該怎么辦？ 3．請(qǐng)學(xué)生續(xù)編故事并表演?！?板書(shū)設(shè)計(jì)我和小伙伴謙讓 分享 換位思考 互相協(xié)商。（板書(shū)：謙讓 分享互相協(xié)商）4．[播放動(dòng)畫(huà)：當(dāng)我們?cè)谝黄餧 學(xué)生一起唱一唱，跳一跳，感受與小伙伴交往的愉悅。小結(jié)：我們和伙伴在一起，同學(xué)習(xí)、同游戲、互相幫助，共同進(jìn)步。4．共同交流：介紹我的小伙伴。學(xué)生準(zhǔn)備：好伙伴的照片或圖片。并進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生思考和討論：沒(méi)有伙伴，生活會(huì)怎樣？通過(guò)“學(xué)會(huì)相處”活動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)歷討論和思考，遇到意見(jiàn)不一致的時(shí)候，該怎么做？使學(xué)生深刻體會(huì)到——和伙伴們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候要注意互相商量、彼此協(xié)調(diào)。在面對(duì)這些矛盾與問(wèn)題時(shí)，有的孩子懂得謙讓和協(xié)商，有的孩子還沒(méi)能找到有效的解決辦法，有些孩子甚至?xí)剐宰?，進(jìn)一步激化矛盾。通過(guò)討論幫助學(xué)生懂得與伙伴相處時(shí)的原則與方法。行為與習(xí)慣：與小伙伴相處時(shí)，能做到友好、謙讓、互相協(xié)商、共同分享。）師：我們能不能搶呀?生：不能。）2．在小青家過(guò)生日，發(fā)現(xiàn)另外小朋友的蛋糕比我的大，是不是??師：讓我們給這個(gè)故事