【正文】 學(xué)生個人的獨(dú)特感受”。咱們一起來分享吧，你都“采”了什么“花”?并說明你的這朵“花”是從誰的習(xí)作里“采”的。你發(fā)現(xiàn)了多少條“問題蟲”？應(yīng)該怎么修改? 自改習(xí)作。自評、互評、師評相結(jié)合，體現(xiàn)了評價主體的多元性，給予肯定和激勵，并且充分考慮到學(xué)生的差異,給予發(fā)展性評價。你想到了自己的好伙伴，老師也想到了小時候與伙伴之間發(fā)生的一些有趣的事情，我想你和你的伙伴之間一定發(fā)生過很多有趣的故事，請你說給大家聽吧！聽了大家的故事，我都覺得回味無窮了！如果沒有小伙伴，你還會這么開心嗎？你會是什么感受呢？是啊，沒有小伙伴，我們會很孤獨(dú)、無聊，生活也會意思，更不會感到快樂。２、過程與方法通過對事物不同角度的觀察與比較，初步懂得一些道理；培養(yǎng)學(xué)生觀察能力與分析能力。看，來了一對小伙伴。課件出示課本中爸爸出差回來，給我和表弟帶回玩具的事件，引發(fā)學(xué)生討論；“我”也想小汽車，怎么辦？課件演示多種方法：大哭大鬧要玩具；回房間生悶氣；與表弟一起玩；“我”讓著表弟。但是，如果與小伙伴一起玩樂時意見不一致，該怎么辦？（三）、小小辯論臺討論：意見不一致怎么辦？根據(jù)文中插圖讓學(xué)生分組談?wù)勗谟龅揭庖姴唤y(tǒng)一時應(yīng)該怎么做？看哪一組采取的方法最合理、最公平，最能讓大家滿意。篇三：我和小伙伴教案設(shè)計我 和 小 伙 伴 教 案 設(shè) 計（一年級品德與生活第一冊）貴州省羅甸縣邊陽鎮(zhèn)邊陽二小 汪永瓊 聯(lián)系電話：*** 教學(xué)要求：培養(yǎng)學(xué)生人際交往的基本技能。獎勵品，甜蘋果。（達(dá)到了品德與生活教育的作用）。七、小結(jié)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《我和小伙伴》一課，應(yīng)該懂得了怎樣的去關(guān)愛和尊重小伙伴，與小伙伴和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛，做事做錯了敢于承認(rèn)，做一個別人喜歡的小伙伴，讓我們的小伙伴越來越多。三、說教學(xué)目的：培養(yǎng)學(xué)生與小伙伴和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛。同學(xué)之間和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛。三、教學(xué)準(zhǔn)備課件四、課時安排一課時五、教學(xué)過程（一）圖片導(dǎo)入，感知情感看完圖片，你想到了誰??？（引出小伙伴）小結(jié)：你們的伙伴真多啊！今天這節(jié)課，我們就一起來說說我和小伙伴的故事吧！（導(dǎo)入新課，板書課題：我和小伙伴）（二）回憶往事，流露真情聽了大家的故事，我都覺得回味無窮了！如果沒有小伙伴，你還會這么開心嗎？你會是什么感受呢？（三）情景明理，體驗快樂圖1中的兩個小伙伴都想要小汽車，請同學(xué)們給這兩個小伙伴出出主意，他們倆該怎么辦呢？圖2中的小女孩兒覺得自己的蛋糕比別人的小，她該怎么做才好呢？小男孩兒看見小女孩兒因為蛋糕大小的事而悶悶不樂，又該怎么做才好呢？請同學(xué)們四個人為一個小組，在小組內(nèi)討論下面的兩個問題：a、你與小伙伴之間有沒有發(fā)生過類似的事情？如果有，你是怎么做的呢？ b、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)大家的意見不一樣的時候，你該怎么做更好呢？小結(jié)：通過大家討論，我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)們學(xué)會了與小伙伴相互協(xié)商、彼此寬容的本領(lǐng)，真為你們高興?。?四)情境拓展，發(fā)展能力課件出示日常生活中的兩個情境：1．星期天，媽媽決定帶我和表妹出去玩，我想去超市，表妹想去公園，怎么辦?你能幫老師選出最佳選項嗎?為什么?你還有更好的方法嗎？（五）朗讀兒歌，結(jié)束活動今天這節(jié)課，我們和自己的好伙伴一起，學(xué)到了與小伙伴相處的學(xué)問，你們開心嗎？以后在學(xué)習(xí)生活中能做到嗎？讓我們聽著愉快的音樂，拍手讀兒歌吧！朋友多，真快樂，不打鬧，不爭吵，有事情，多謙讓，新朋友，老朋友，大家齊唱快樂歌，拍拍肩呀握握手，我們永遠(yuǎn)是朋友，我們永遠(yuǎn)是朋友！篇二：《我和小伙伴》教學(xué)設(shè)計《我和小伙伴》教學(xué)設(shè)計瑞昌市城東學(xué)校 黃瑞芬教學(xué)目標(biāo)１、能力目標(biāo)通過對事物不同角度的觀察與比較，初步懂得一些道理；培養(yǎng)學(xué)情感態(tài)度、價值觀使兒童獲得對生活的積極體驗，體驗伙伴之間友好相處的樂趣，教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備老師準(zhǔn)備：多媒體課件、若干個紙杯、若干管泡泡、若干個鍵子學(xué)生準(zhǔn)備：一面小鏡子教學(xué)過程一、導(dǎo)入播放歌曲《找朋友》。其實，我們對待我們身邊的人也是如此。七、小結(jié)八、小朋友們，為了增添我們大家的友誼，同唱小伙伴們《找朋友》這首歌吧！《我和小伙伴》說課稿一、說我對教材及學(xué)習(xí)目標(biāo)的認(rèn)識品德與生活這門課程是以兒童為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的活動型綜合課程，教材特別突出了“活動性”和“整合性”的特點(diǎn)。這一主題旨在通過體驗、探究等活動增進(jìn)同伴之間的了解，體驗友誼帶來的快樂，幫助他們明白同伴之間應(yīng)如何相處，并初步掌握處理矛盾的方法和簡單技巧，樂于與同伴交往。2．喜歡和小伙伴交往，在和伙伴的交往中做到友好相處、互相尊重、互相關(guān)心、互相謙讓。師：你怎么知道他們玩得很開心呀?生：他們都在笑呀！師：那如果是你一個人在玩，會笑得這么開心嗎?生：不會。）師：現(xiàn)在，大家和自己的好朋友坐在了一起，心情怎樣?生：開心、高興、激動、快樂??師：如果沒有伙伴，你會是什么感覺?生1：我會很孤獨(dú)。生3：先玩其他的玩具，等別人不玩了我再玩。）師：通過剛才的活動，大家明白了什么?生l：有朋友會很快樂。）獎勵糖果，檢驗效果師：今天，小朋友們表現(xiàn)都不錯，老師帶來了許多好吃的糖果獎勵大家，想要嗎?生：想。嘗試處理在與伙伴交往中遇到的問題，學(xué)會與伙伴交往的方法。教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生體會與小伙伴交往的基本原則與方法，能夠處理與小伙伴交往中遇到的問題。完成話題“我的伙伴多”“學(xué)會相處”的教材內(nèi)容。】 活動三 學(xué)會相處 1．[播放動畫：學(xué)會相處] 2．討論：如果遇到這種情況該怎么辦？ 3．請學(xué)生續(xù)編故事并表演。（板書：謙讓 分享互相協(xié)商）4．[播放動畫：當(dāng)我們在一起] 學(xué)生一起唱一唱，跳一跳，感受與小伙伴交往的愉悅。4．共同交流：介紹我的小伙伴。并進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生思考和討論：沒有伙伴，生活會怎樣？通過“學(xué)會相處”活動環(huán)節(jié)，讓