20xx年九年級上學(xué)期教學(xué)計劃-文庫吧資料
2024-10-20 20:45本頁面
【正文】 了解自己承擔(dān)責(zé)任 的實際情況，體驗承擔(dān)責(zé)任的感受，提升自己的責(zé)任意識和履行責(zé)任的能力，從而負責(zé)的投身于社會實踐，更好的融入社會生活。做好自己力所能及的事。因此提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，激活學(xué)生思維靈，是教學(xué)手段與方法中首先要考慮到的方面。因此，培養(yǎng)責(zé)任意識將是本學(xué)期課程的重點內(nèi)容，對學(xué)生今后的人生、價值觀以及行為方式都會產(chǎn)生很大的影響。而這兩方面的思想都對中學(xué)生有所影響。一些學(xué)生認為責(zé)任只針對成人，與自己沒有關(guān)系，一些學(xué)生對責(zé)任的范圍認定比較狹窄，認為只有法律規(guī)定的才是應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，法律沒有明確規(guī)定的就不屬于責(zé)任范圍之內(nèi)。二、學(xué)生情況分析本學(xué)期擔(dān)任九年級（1）、（2）二個班的思想品德教學(xué)。做好教學(xué)常規(guī)工作，全面提高學(xué)生的政治素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識和實踐能力，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的思想政治基礎(chǔ)。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計算機和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。有意識培養(yǎng)學(xué)生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力。四、教學(xué)具體措施：摸清學(xué)生基本情況，逐步激勵學(xué)生對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。針對這種情況，教學(xué)的時候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。三、學(xué)情分析：今年的學(xué)生的基本情況較差，部分學(xué)生已經(jīng)對英語失去了信心，還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，上課的注意力也不集中了，發(fā)言也不是很活躍。（3）運用詞匯描述比較復(fù)雜的事物、行為和特征，說明概念等；（4）盡可能學(xué)會使用規(guī)定的習(xí)慣用語或固定搭配。、說、讀、寫的訓(xùn)練，掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步運用英語交際的能力；養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法；為進一步學(xué)習(xí)和運用英語打下扎實的基礎(chǔ)。A部分是基本的語言內(nèi)容，B部分是知識的擴展和綜合的語言運用。本冊書對原書的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容作了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，增加了復(fù)習(xí)單元、文化背景知識和學(xué)習(xí)策略等部分，并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成份和語篇輸入。在教學(xué)過程中采用自主學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。本學(xué)期特制訂以下計劃：一、指導(dǎo)思想：在教學(xué)過程中要面向全體學(xué)生，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運用能力，提高人文素養(yǎng)，增強實踐能力，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神；突出學(xué)生主體，尊重個體差異，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識，提高技能，活躍思維，展現(xiàn)個性，發(fā)展心智，拓展視野。課后加強個別輔導(dǎo)與答疑，做好培優(yōu)補差。在課堂上積極開展豐富多彩的英語活動，提高學(xué)生興趣。充分利用多媒體教學(xué)設(shè)備，加強直觀教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。三、教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的設(shè)想：教學(xué)應(yīng)面向全體學(xué)生，注重對學(xué)生進行運用英語能力的培養(yǎng)，力爭人人都有進步；對學(xué)生因材實教，尊重學(xué)生個體差異，力爭讓不同學(xué)生全面發(fā)展；采用“任務(wù)型”活動教學(xué)，鼓勵學(xué)生參與體驗與交流，力爭讓學(xué)生增強對英語的學(xué)習(xí)興趣；充分利用課堂作業(yè)與課外作業(yè)，嚴格要求學(xué)生抓好落實，強化所學(xué)，力爭讓每位學(xué)生皆有所獲。有意識培養(yǎng)學(xué)生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力。五、教學(xué)措施：依據(jù)學(xué)生基本情況，逐步激勵學(xué)生對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣?？傊寣W(xué)生在使用英語中學(xué)習(xí)英語，讓學(xué)生成為Good User而不僅僅是Learner。使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性培養(yǎng)初步運用英語交際的能力和自學(xué)能力。同時每個單元都增加了文化背景知識和學(xué)習(xí)策略，并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成分與語篇輸入，提供了一篇具有跨文化內(nèi)容的閱讀文章及相關(guān)的練習(xí)，用以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力，擴大學(xué)生的閱讀量。各單元話題靈活有趣，貼近學(xué)生生活實際。有一部分男生比較懶散，學(xué)習(xí)不太主動，書寫很差，希望在這最后一年初中生活中，有所改變二、教材分析：九年級英語采用人教版新目標(biāo)英語，是改版后的第一次使用。由于這個班是我一直帶出來的，所以學(xué)生學(xué)習(xí)情況和學(xué)生性格都比較理解，這樣更容易調(diào)整教學(xué)方法，更容易走進學(xué)生的內(nèi)心。平時認真?zhèn)湔n，及時充電與現(xiàn)代教學(xué)接軌。第二篇：九年級上學(xué)期教學(xué)計劃正泰博文學(xué)校（20142015）學(xué)上期九年級英語教學(xué)工作計劃 楊霞新的一學(xué)期又開始了，本學(xué)期我擔(dān)任九年級十七班的英語教學(xué)工作，為了做好今年英語教學(xué)任務(wù)和為明年的中考做好準(zhǔn)備，特制定以下教學(xué)計劃 ：與學(xué)生談心，熟悉學(xué)生的基本情況以及英語基礎(chǔ)，做到因人而異因材施教。按照學(xué)校要求，進行好“三環(huán)”“六步”教學(xué)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1