【正文】 作的整體活力。按照“貼近實(shí)際，貼近生活，貼近學(xué)生”的工作思路，分階段、分層次安排好廉政文化進(jìn)校園的教育內(nèi)容，有的放矢地開(kāi)展好廉政文化進(jìn)校園的各項(xiàng)工作，使師生在豐富多彩的文化活動(dòng)中得到教育和熏陶，使廉政文化入耳、入腦、入心，從而樹(shù)立起“以廉政為榮，以貪為恥”為做人的準(zhǔn)則的思想認(rèn)識(shí)觀。為使工作有條不紊地開(kāi)展，充分發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和黨員干部的模范帶頭作用，有利于各項(xiàng)工作的深入，協(xié)調(diào)和督導(dǎo)，成立了以虎校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、王金福為副組長(zhǎng)，李君平、卜有科、王麗、王國(guó)慶、劉俊為成員的廉政文化進(jìn)校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真落實(shí) “誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，抓好校廉政文化進(jìn)校園的各項(xiàng)工作。以抓黨風(fēng)廉政建設(shè)為契機(jī)，以貫徹中共中央頒發(fā)的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》和教體局文件精神為工作核心，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，分階段，有重點(diǎn)，有計(jì)劃地開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園的各項(xiàng)活動(dòng)，做到校園廉政文化建設(shè)與黨風(fēng)廉政建設(shè)，行風(fēng)政風(fēng)建設(shè)，師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合，在全校營(yíng)造濃厚的校園廉政文化氛圍，形成“以廉為榮，以貪為恥”的精神境界和良好風(fēng)尚。第二篇：廉政文化進(jìn)校園工作總結(jié)黎家灣中學(xué)廉政文化進(jìn)校園工作總結(jié)我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，按照上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)廉政文化進(jìn)校園的指示精神，認(rèn)真研究工作思路和方式方法，大力營(yíng)造崇尚廉潔、弘揚(yáng)文明的良好氛圍，建立了“以專題教育為主，以課堂為主渠道，以學(xué)生活動(dòng)為載體，以教育基地為依托”的全方位、多層次的廉政文化教育體系，深入扎實(shí)地開(kāi)展了廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)，收到了一定成效。同時(shí)，我們及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，召開(kāi)了班主任、黨員代表等座談會(huì)，探討校園廉潔教育的工作經(jīng)驗(yàn)，也指出在前一階段時(shí)間里工作上的不足，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。廉潔文化進(jìn)校園，作為一個(gè)具有戰(zhàn)略性、長(zhǎng)期性的系統(tǒng)工程和校園文化建設(shè)的重要組成部分，是功在當(dāng)前，利在長(zhǎng)遠(yuǎn)的教育大計(jì)，不是一朝一夕就能“功成名就”的事情。在宣傳形式上，充分利用校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、畫(huà)廊、黑板報(bào)等各種教育資源，促進(jìn)廉潔文化建設(shè)深入人心。因此，我校在推進(jìn)廉潔文化進(jìn)校園的過(guò)程中，采取了“聯(lián)合作戰(zhàn)”的戰(zhàn)略方針，調(diào)動(dòng)方方面面的積極性，形成合力。實(shí)踐證明，我校的廉潔文化建設(shè)之所以能夠在短時(shí)間內(nèi)開(kāi)展起來(lái)，并形成規(guī)模，一個(gè)重要原因就是領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到位，能夠親自組織和部署，并帶頭參加廉潔文化建設(shè)各項(xiàng)活動(dòng)。因此，在日常教育教學(xué)工作中，我們始終把“廉潔文化”進(jìn)校園工作當(dāng)作分內(nèi)的重要工作，擺上重要工作日程；在具體操作中，我們的領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)廉潔文化、宣講廉潔文化并參加廉潔文化建設(shè)各項(xiàng)活動(dòng)，帶頭做到廉潔自律。在活動(dòng)中，我們首先抓學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。2016廉政文化進(jìn)校園工作總結(jié)根據(jù)市紀(jì)檢委和教育局關(guān)于廉潔文化進(jìn)校園的文件精神，我校在組織全體師生反復(fù)學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)的基礎(chǔ)上，積極籌劃、認(rèn)真實(shí)施，取得了階段性的成果，現(xiàn)將主要做法和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下。2016廉政文化進(jìn)校園工作總結(jié)工作總結(jié)。我校去年春季學(xué)期開(kāi)始，在食堂設(shè)立了“節(jié)約宣傳員”，時(shí)時(shí)提醒就餐師生注重節(jié)約。與價(jià)值情感教育結(jié)合。在宣傳欄、墻報(bào)、學(xué)習(xí)園地等活動(dòng)陣地開(kāi)辟校園廉政文化建設(shè)專欄。從本學(xué)期開(kāi)始，我校陸續(xù)開(kāi)設(shè)了《廉政文化》校本（2016年鎮(zhèn)信訪工作總結(jié)）課程，抓住與學(xué)科的結(jié)合點(diǎn)，進(jìn)行有效的整合，達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果。與學(xué)科滲透相結(jié)合。利用多種機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，開(kāi)展豐富多彩的 “廉政文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)，為了使廉潔意識(shí)深入到學(xué)生頭腦中，我校積極開(kāi)展了以“敬廉崇潔、誠(chéng)信守法、勤儉節(jié)約”等為主題班會(huì)教育活動(dòng)，把廉政文化進(jìn)校園教育活動(dòng)融入德育文化建設(shè)，與加強(qiáng)未成年人思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以淺顯的事例、生動(dòng)的形式，開(kāi)展基礎(chǔ)道德教育、理想信念教育、傳統(tǒng)美德教育和法制教育。我校根據(jù)德育工作目標(biāo)與任務(wù)，遵循青少年情感認(rèn)知規(guī)律，結(jié)合本單位實(shí)際，科學(xué)規(guī)劃，運(yùn)用生動(dòng)活潑、豐富多彩的活動(dòng)形式，多渠道地推進(jìn)本項(xiàng)工作，在學(xué)校中形成“以廉為榮”的氛圍，并取得實(shí)效。三是與教育系統(tǒng)行風(fēng)評(píng)議、社會(huì)滿意工程、教師職業(yè)道德建設(shè)相結(jié)合，全體教師依法執(zhí)教、廉潔從教、敬業(yè)愛(ài)崗、誠(chéng)信服務(wù)、為人師表，做一名人民滿意的教師，通過(guò)教師在日常生活中的言傳身教，使學(xué)生在潛移默化中樹(shù)立廉潔的意識(shí)。一是結(jié)合開(kāi)展以“廉潔從教”為主題的師德建設(shè)活動(dòng)，引導(dǎo)教師要言傳身教，讓學(xué)生在潛移默化中樹(shù)立廉潔的意識(shí)，增強(qiáng)全體教師依法執(zhí)教，為人師表的自覺(jué)性和使命感。通過(guò)教育活動(dòng)提高黨員干部的敬廉崇潔意識(shí)，以身作則，守廉踐廉，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督，從教為民、勤政廉潔，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。（一）深化群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。我們意識(shí)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師既是受教育的對(duì)象，也是廉政文化進(jìn)校園的具體實(shí)踐者和組織者，為此學(xué)校通過(guò)教工政治學(xué)習(xí)，組織全體教職工學(xué)習(xí)了有關(guān)廉政文化進(jìn)校園的主要內(nèi)容，讓每個(gè)教職工認(rèn)識(shí)到廉政文化進(jìn)校園的重要意義，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)師德建設(shè)，努力形成廉潔辦學(xué)治校育人的共識(shí)。通過(guò)教育活動(dòng)提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部及黨員同志的廉政意識(shí)和反腐防變的自覺(jué)性，促使領(lǐng)導(dǎo)干部及黨員同志以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學(xué)，成為師生的楷模，努力辦好人民滿意的教育。學(xué)校認(rèn)真組織全體黨員、中層以上干部重新學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》以及局黨委出臺(tái)的有關(guān)黨政干部廉政建設(shè)等內(nèi)容，提高黨員干部的政治思想素質(zhì)，促使黨員干部自重、自律、自勵(lì)，規(guī)范其行為，爭(zhēng)創(chuàng)反腐倡廉的模范。學(xué)校制定下發(fā)了廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)實(shí)施方案，進(jìn)一步明確了活動(dòng)的目標(biāo)任務(wù)、方法步驟及職責(zé)分工，形成了主要領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，各部門分工負(fù)責(zé)的責(zé)任制，一級(jí)抓一級(jí)，強(qiáng)化了責(zé)任，提高了效率。為扎實(shí)有效地做好“廉政文化進(jìn)校園”工作，學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了領(lǐng)導(dǎo)小組和相關(guān)處室的職責(zé)分工。要探討黨建與法制的關(guān)系，有意識(shí)地加強(qiáng)此方面輔導(dǎo)，尤其不能就事論事，要提升理論高度。六、不足與改進(jìn)措施：個(gè)別教師還有觀望心理，認(rèn)為小學(xué)搞廉政建設(shè)是否沒(méi)必要，思想認(rèn)識(shí)高度還不夠，還不能從加強(qiáng)黨建工作的迫切性認(rèn)識(shí)反腐倡廉工作。二是廉政教育與教代會(huì)、校務(wù)公開(kāi)結(jié)合開(kāi)展，大大減少干群之間的摩擦和工作的內(nèi)耗，較好地解決學(xué)校中一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)和教職工關(guān)心的問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力和戰(zhàn)斗力，使教職工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)由誤解到理解，由懷疑到信任，大大增強(qiáng)教職工的主人翁意識(shí)、民主意識(shí)、法律法規(guī)意識(shí)、參政議政意識(shí)，提高教職工參與管理的能力，從而推動(dòng)學(xué)校民主政治建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)三是通過(guò)有計(jì)劃地將廉潔教育納入學(xué)校教學(xué)活動(dòng)中，作為社會(huì)公德教育的重要組成部分，培育了學(xué)生廉潔光榮、腐敗可恥的價(jià)值觀念，奠定了廉潔做人的品德基礎(chǔ)。不斷提升教師的思想境界、文化素養(yǎng)和道德情操，有力地推動(dòng)了良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的形成。受到了家長(zhǎng)的好評(píng)，也大大調(diào)動(dòng)了教工的積極性，使學(xué)校各項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展。每學(xué)期至少開(kāi)展一次不記名的問(wèn)卷調(diào)查，向全體學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放行風(fēng)評(píng)議征求意見(jiàn)表。學(xué)校設(shè)置舉報(bào)電話，