【正文】 第一篇：2016廉政文化進校園工作總結(jié)2016廉政文化進校園工作總結(jié)2016廉政文化進校園工作總結(jié)我校全面貫徹落實中共中央、國務(wù)院 《關(guān)于實行黨風廉政建設(shè)責任制的規(guī)定》和縣紀委及教育局黨委《關(guān)于開展廉政文化進校園工作的實施意見》，結(jié)合先進性教育、社會主義榮辱觀教育，本著“辦人民滿意的教育，構(gòu)建和諧校園”的工作目標，開展貼近教師和學生的實際的廉政文化進校園活動，突出“崇廉憎腐”教育，做到知識性、娛樂性、趣味性、教育性相結(jié)合。通過廉政教育，全體教職工牢固樹立正確的社會主義榮辱觀。在學校中形成“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍?，F(xiàn)將我校開展廉政文化進校園工作總結(jié)如下：一、大力宣傳，營造氛圍。我校把校園廉政文化建設(shè)作為思想道德教育的重要內(nèi)容，列入議事日程。并把廉政文化建設(shè)榮入課堂，以思品課為載體，向?qū)W生進行廉正教育，并且年初我們向全體師生發(fā)出了倡議，并多次在國旗下的講話中進行了廉政建設(shè)進校園的宣傳教育。我們在學校中開舉辦 “廉政文化進校園工作”書畫展，展出了教師以廉政文化內(nèi)容為主題的書法作品和漫畫，同時各班級在黑板報上舉辦了以廉政文化內(nèi)容為主題的板報，很好地營造了學習宣傳氛圍。我們還利用廣播等載體，通過豐富多彩的校園文化活動，構(gòu)建反腐倡廉教育新平臺，擴大廉潔教育覆蓋面，把思想道德教育與遵法制、守紀律、重操守、講誠信的教育結(jié)合起來，把廉潔教育作為師生思想道德教育的重要內(nèi)容，組織適合小學生興趣的報告、講座廣泛宣傳廉政文化，傳播廉政知識，弘揚廉政精神，培育廉政意識。特別是拓展廉政文化建設(shè)的空間和渠道，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)廉政文化宣教平臺，推動廉政文化在校園的傳播。把廉政文化建設(shè)工作做到教師辦公室和學生班級，培養(yǎng)師生正確的價值觀念和高尚的道德情操，積極推動廉政文化進校園工作。二、加強學習教育提高認識，構(gòu)筑拒腐防變思想防線（一）我校大力開展廉潔從教的學習，圍繞“五個學習系列”即“社會主義榮辱觀”“三個代表”的重要思想的學習系列；現(xiàn)代教育思想的學習系列；“師德規(guī)范”的學習系列；法律法規(guī)的學習系列；先進模范的學習系列。采取校務(wù)會、黨員會、教師會、座談會等多種形式，組織廣大黨員干部認真學習中央各級會議精神，堅持正面教育為主，大力宣傳中央關(guān)于黨風廉政建設(shè)的方針、政策和重大成果，深入開展了學習《教育法》、《教師法》、《中小學職業(yè)道德規(guī)范》、《新義務(wù)教育法》、黨中央國務(wù)院《關(guān)于實行黨風廉政建設(shè)責任制的規(guī)定》和教育系統(tǒng)《關(guān)于實行黨風廉政建設(shè)和行風建設(shè)責任制實施辦法》等，黨支部定期學習與開展黨風、黨紀和廉政教育的活動，參學率達100%。結(jié)合學習提倡“三種精神”即自覺學習，提倡終身從教的獻身精神；教書育人，提倡認真執(zhí)教的敬業(yè)精神；關(guān)心學生，提倡愛生如子的園丁精神。（二）對于黨員干部，加大了廉政建設(shè)職責教育，對不認真履行職責的，按有關(guān)規(guī)定實行責任追究，規(guī)范了教師廉潔從教行為，堅持了領(lǐng)導班子民主生活會制度。（三）把黨風廉政宣傳教育貫穿到對黨員干部的培養(yǎng)、選拔、管理的各個環(huán)節(jié)，完善了教育制度，將黨風廉政教育與教師管理緊密結(jié)合，增強針對性和實效性，并深入開展了十六大精神和《黨章》為主要內(nèi)容的保持黨員先進性的教育，引導廣大黨員干部堅定理想信念，筑牢拒腐防變的思想防線。三、結(jié)合學校工作實際，夯實廉政文化建設(shè)工作與“先進性教育”“榮辱觀教育”相結(jié)合。我校“廉政文化進校園”教育活動與“保持共產(chǎn)黨員先進性”教育活動和“榮辱觀”教育緊密結(jié)合，通過報告、講座、座談、討論等途徑，組織黨員教師學習先進性教育的有關(guān)資料，對師生進行了以誠信、責任、正直等為主要內(nèi)容的道德品質(zhì)教育；以清廉、節(jié)儉、自律為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)美德教育；以公正、民主、守法為主要內(nèi)容的法制意識教育等，使師生的道德情操得到有效提升。與素質(zhì)教育相結(jié)合。我校寓“廉政文化進校園”教育于學科教學之中，梳理整合學生思想品德課的教學內(nèi)容，在教學中滲透廉政文化，增加廉政教育內(nèi)容，通過感受、交流、討論等形式，加強學生對清正廉潔品質(zhì)的感受與體驗。把“廉政文化進校園”教育活動的有關(guān)內(nèi)容與學校德育教育、學科教育、素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來，促進教風、學風、考風建設(shè)，培養(yǎng)學生誠信做人、遵紀守法、廉潔奉公的道德意識。與師德教育相結(jié)合師德教育是廉政建設(shè)的一個重要部分。因此我們把師德教育作為我們廉政教育進校園的一項主要任務(wù)來抓。一年來針對師德師風中存在的主要問題，熱點、焦點和難點問題，我們制定了師德目標，制定出《城關(guān)小學小學教師師德承諾書》，以此規(guī)范教師依法治教，廉潔從教的行為。我們還從實際出發(fā)，開展“四評”活動：一是自評，以年級組為單位，人人根據(jù)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等若干規(guī)定，針對自己的工作態(tài)度、思想作風、言談舉止進行自我評價。二是學生評，從教師是否及時批改作業(yè)，是否公正對待學生，是否體罰學生，從語言到行為等諸方面對學生進行問卷調(diào)查和座談。三是家長與社會評，對學生家長及師德師風監(jiān)督小組成員進行問卷調(diào)查，主要調(diào)查教師是否收受禮品，是否吃請，是否利用職責之便 謀取私利；是否搞有償補課、搞托管，是否公平公正地對待每一位學生。2016廉政文化進校園工作總結(jié)2016廉政文化進校園工作總結(jié)。四是教師互評，檢查教師是否盡職盡責，是否團結(jié)協(xié)作，是否維護其他教師在學生中的威信。通過“四評”活動了解我校師德師風方面存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，并針對問題進行教育，使廉政教育落到實處。在四評活動中，評出了行業(yè)的良好風范，評出廉政建設(shè)的新風貌，評出了良好的師德師風，使教師們更加熱愛教育事業(yè)、熱愛學生，出現(xiàn)了“五多”“五少”的現(xiàn)象即：尊重學生的人格多了，訓斥學生的現(xiàn)象少了；注重講究教育方法的人多了，體罰和變相體罰的人少了；愛崗敬業(yè)的教師多了，不負責的現(xiàn)象少了；嚴格按照課表上課的教師多了，擠占、挪用技能科的現(xiàn)象少了；家長表揚教師的次數(shù)多了，投訴教師和學校的現(xiàn)象少了，有力地促進學校各項工作地順利開展和廉政建設(shè)的不斷深化。與教代會、校務(wù)公開工作相結(jié)合教代會、校務(wù)公開工作的開展，是促進民主政治建設(shè)，加強黨風廉政建設(shè)，從源頭上預(yù)防和治理腐敗的重要途徑。教代會在推行校務(wù)公開方面發(fā)揮了重要的作用。在教代會歷次換屆大會和每次教代會年會上，校長都要就學校發(fā)展規(guī)劃、改革方案等重大事項及教職工關(guān)注的一些問題如學校經(jīng)費收支向教代會報告，提請教代會代表討論和審議。近幾年來，我校教代會討論通過了學校發(fā)展規(guī)劃、學校年度工作計劃、重要規(guī)章制度、獎勵方案、基建項目立項、大宗校產(chǎn)購買、重大校產(chǎn)處理等問題，不斷完善的教代會制度在校務(wù)公開中發(fā)揮著主渠道的作用。通過讓廣大教師參與決策，增加決策的透明度，學校每一項重大決策的制訂，校務(wù)行政會議提出初步方案后，在公開欄上公示或書面發(fā)放討論稿，讓群眾議論，由教職工代表負責收集各種意見和建議，最后召開教代會討論通過。如各種獎勵方案