20xx學(xué)年第一學(xué)期文博小學(xué)一年級(jí)一班副班主任工作總結(jié)-文庫(kù)吧資料
2024-10-20 20:17本頁(yè)面
【正文】 加，增進(jìn)師生之間的情感，形成了教育的合力，為教育教學(xué)工作取得滿意的效果奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我每周召開(kāi)一次集體備班會(huì)，真誠(chéng)地邀請(qǐng)科任教師指出我班出現(xiàn)的問(wèn)題，并請(qǐng)他們出謀劃策，共商教育策略。我在平時(shí)的教育過(guò)程中，一有機(jī)會(huì)就對(duì)學(xué)生講述老師教育的辛苦和對(duì)學(xué)生付出的愛(ài)，讓學(xué)生深刻體驗(yàn)到教師對(duì)他們的關(guān)懷是真誠(chéng)的，從而在心底里尊敬師長(zhǎng)。促進(jìn)尊師愛(ài)生風(fēng)氣的形成。三、集體備班，齊抓共管。開(kāi)展寫(xiě)字競(jìng)賽及作業(yè)展示活動(dòng)。給坐姿和握筆姿勢(shì)非常正確的同學(xué)拍照，給書(shū)寫(xiě)美觀的作業(yè)拍照，展示給學(xué)生及家長(zhǎng)看，讓身邊榜樣的力量來(lái)影響學(xué)生。我要求每位學(xué)生每天帶握筆器，或者用橡皮筋固定在鉛筆上，每次書(shū)寫(xiě)時(shí)先檢查學(xué)生的鉛筆及握筆姿勢(shì)，學(xué)生書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)及坐姿全部正確了后才開(kāi)始讓孩子們進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。在平時(shí)課堂教學(xué)中，力爭(zhēng)要求學(xué)生每次寫(xiě)字前先做“寫(xiě)字操——頭正，身直，肩平，足安”，真正做到“練字先練姿”?！薄靶仉x桌邊一拳遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)，眼離書(shū)本一尺遠(yuǎn)。編兒歌，做寫(xiě)字操。校本課上，我?guī)ьI(lǐng)孩子們陶醉在《弟子規(guī)》朗朗上口的語(yǔ)句中：語(yǔ)文課上，我又帶領(lǐng)孩子們有感情地誦讀課本中的古詩(shī)及兒歌。誦讀經(jīng)典美文。二、制定班級(jí)愿景——“讀美文，習(xí)美字，陶養(yǎng)心靈。從學(xué)生進(jìn)校第一天到學(xué)期末，學(xué)生從什么都不懂，到現(xiàn)在會(huì)認(rèn)字，會(huì)表達(dá)，能與老師、同學(xué)大方進(jìn)行交流，生活基本能自理，我覺(jué)得這個(gè)變化太大了。豐富多彩的班隊(duì)隊(duì)活動(dòng)是陶冶學(xué)生情操的好場(chǎng)所，是發(fā)展學(xué)生智力，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)的好時(shí)機(jī)；同時(shí)又可以使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，鍛煉意志，建立良好的師生關(guān)系，使他們的思想受到潛移默化的教育。我經(jīng)常大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信；其二，在鼓勵(lì)小干部大膽工作，指導(dǎo)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求他們?cè)趯W(xué)習(xí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。經(jīng)過(guò)一個(gè)半月的仔細(xì)觀察，我從22個(gè)孩子中挑選出了三個(gè)優(yōu)秀的小班干部進(jìn)行精心培養(yǎng)和指導(dǎo)。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”、“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手”。組建和培養(yǎng)小干部隊(duì)伍。通過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練，每個(gè)學(xué)生具有了“服從集體，服從命令”的意識(shí)，初步具有了自我約束力。我依照教導(dǎo)處制定的德育工作計(jì)劃，結(jié)合我班實(shí)際情況，制定了班級(jí)公約及班主任工作計(jì)劃，利用晨夕會(huì)、班隊(duì)會(huì)等時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范化教育，在課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、外出集體活動(dòng)常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等諸多方面，使他們明白自己該做哪些事情，不該做哪些事情，采取各種獎(jiǎng)勵(lì)措施，表彰進(jìn)步，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。良好的日常行規(guī)是學(xué)生進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障。面對(duì)這些年齡小，入學(xué)才7歲的孩子，感覺(jué)肩上的擔(dān)子更重了。加強(qiáng)指導(dǎo)。四、校園，班級(jí)知識(shí)搶答賽協(xié)同代課教師及班干部，動(dòng)員學(xué)生積極的參與到此項(xiàng)活動(dòng)中去，參與面要廣，并能夠積極地思考，解答。讓新課改落到實(shí)處。三、課改繼續(xù)做好分組工作，建立課堂評(píng)價(jià)機(jī)制。對(duì)于家庭困難的學(xué)生，除過(guò)多鼓舞他們，幫助他們樹(shù)立信心克服自卑心理外，要多給予他們經(jīng)濟(jì)上的幫助，如購(gòu)買學(xué)習(xí)用品，衣物資助。因此在以后的工作中必須多積累經(jīng)驗(yàn)尋求好的方法搞好班集體工作。然而在班的工作中還存在不少的問(wèn)題。在上一學(xué)期中學(xué)生基本上形成了一種團(tuán)結(jié)互助共同進(jìn)步的良好風(fēng)氣，并積極配合班的工作完成學(xué)校布置的任務(wù)。作為班主任應(yīng)多到班勤到班，對(duì)于班上出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)做好引導(dǎo)工作不要拖泥帶水。在教育中盡力做到有愛(ài)心、信心、耐心、細(xì)心、恒心五心相結(jié)合。本學(xué)期中進(jìn)行家訪的學(xué)生要達(dá)到50%，鞏固學(xué)生的思想。（4）積配合科任工作主動(dòng)聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與思想動(dòng)態(tài)，并與科任共商對(duì)策共同教育學(xué)生。（3）組織好班里的各項(xiàng)文體活動(dòng)，如學(xué)校的廣播體操比賽、校運(yùn)會(huì)、英語(yǔ)口語(yǔ)大賽等。（2）根據(jù)本班的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)
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