2009年----20xx年七年級(jí)生物第一學(xué)期期末試卷分析-文庫(kù)吧資料
2024-10-20 13:11本頁(yè)面
【正文】 小題（50分），非選擇題50空（50分），滿分100分。試題量方面：滿分100分，時(shí)間是60分鐘。注重學(xué)法指導(dǎo)在教學(xué)過(guò)程中要注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)、對(duì)比、歸納、梳理知識(shí)，讓新學(xué)的知識(shí)迅速建構(gòu)到已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)中去，真正的做到學(xué)以致用。注重科技和社會(huì)熱點(diǎn)的教學(xué)這一理念是新課程所倡導(dǎo)的，生物教學(xué)應(yīng)緊密聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題。注重能力的培養(yǎng)在今后的教學(xué)工作中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生理解能力、獲取信息的能力、綜合運(yùn)用能力、識(shí)圖能力等的培養(yǎng)。二、對(duì)今后教學(xué)的打算加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本概念是學(xué)好生物學(xué)科的前提，教師在教學(xué)中要以課標(biāo)為依據(jù)，使學(xué)生熟知基本概念、基本原理，能比較知識(shí)的異同，能分析、綜合和應(yīng)用重點(diǎn)的概念、原理。不及格的也有人。(三)考試情況：這次考試總的來(lái)到說(shuō)不是很理想。使學(xué)生意識(shí)到從自身出發(fā)對(duì)生物要一分為二的去看待，今后應(yīng)該怎么做！超綱題。總得來(lái)說(shuō)，選擇題和判斷題占62分，涵蓋了全書(shū)的方方面面。（二）試題特點(diǎn)關(guān)注對(duì)生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查從試題來(lái)看沒(méi)有怪題、難題和偏題，難易適中，主要考查生物常識(shí)，注重對(duì)學(xué)生生物文化素養(yǎng)的考查。選擇題25小題（50分），判斷題（12分），識(shí)圖作答4小題（18分），觀點(diǎn)驛站（20分），滿分100分。時(shí)間：2011115第三篇：七年級(jí)上學(xué)期生物期末試卷分析七年級(jí)上學(xué)期生物期末試卷分析臺(tái)城學(xué)區(qū)趙拔莊學(xué)?！蜗Ｔ埔弧⒃嚲韮?nèi)容分析（一）試卷命題分析本次試卷的命題依據(jù)是《初中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》，在試題結(jié)構(gòu)、題量、取材、情景、命題思路等方面都體現(xiàn)了新課標(biāo)的理念，試卷的難易度適中，基礎(chǔ)知識(shí)占主導(dǎo)地位。注重培養(yǎng)綜合能力，運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)去說(shuō)明、判斷、分析、評(píng)價(jià)自然現(xiàn)象、社會(huì)現(xiàn)象、時(shí)事、熱點(diǎn)的能力。完善實(shí)驗(yàn)教學(xué)，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容包括對(duì)實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)程序、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論的分析、歸納和總結(jié)，尤其要重視探究性實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)。三、對(duì)今后教學(xué)的建議必須扎實(shí)、全面地打好基礎(chǔ)，同時(shí)養(yǎng)成良好的科學(xué)態(tài)度和掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，突出情感態(tài)度目標(biāo)由于環(huán)境問(wèn)題越來(lái)越突出，人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的破壞，環(huán)境污染對(duì)生物多樣性的影響等問(wèn)題的日益突出，在中學(xué)生中加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育已迫在眉睫，試卷通過(guò)“綠色食品”的概念，生物與環(huán)境的關(guān)系等基礎(chǔ)知識(shí)的考查，加強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的情感，尊重自然規(guī)律，科學(xué)合理開(kāi)發(fā)和運(yùn)用自然資源等情感態(tài)度和價(jià)值觀。同時(shí)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查具有綜合性，考查了學(xué)生的理解能力，分析
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