蒙氏數(shù)學(xué)按規(guī)律排序-文庫吧資料
2024-10-19 09:40本頁面
【正文】 樂會開始了，我們快點(diǎn)戴上漂亮的手環(huán)和項(xiàng)鏈一起去參加吧！”第五篇：中班數(shù)學(xué) 按規(guī)律排序題目：按規(guī)律排序 年級段：中班 科目：數(shù)學(xué)執(zhí)教者：xxx一、設(shè)計(jì)意圖：在我們生活中到處充滿了按規(guī)律排序的圖案，這些有規(guī)律的排序帶給我們美的享受。幼兒操作活動，教師巡回指導(dǎo)。操作活動：（裝飾項(xiàng)鏈）啟發(fā)幼兒依樣接著給圖形排序。出示一條排列更復(fù)雜的項(xiàng)鏈。幼兒操作活動，教師巡回指導(dǎo)。老師：“這邊老師還有一條更加漂亮的手環(huán)，不過老師還沒做好，老師想請小朋友來幫幫老師的忙，你們愿意嗎？”操作活動：啟發(fā)幼兒依樣接著給圖形排序。”讓幼兒再觀察這一條手環(huán)，并且讓他們與上一條進(jìn)行比較，（黃三角形藍(lán)圓形 黃三角形 藍(lán)圓形??）小結(jié)：原來這個手環(huán)是由不同形狀、不同顏色的圖形有規(guī)律的排列的，所以很好看。出示另一個圖形較多的手花環(huán)。老師：“老師也想去參加音樂會，所以我已經(jīng)準(zhǔn)備好了一個手環(huán)，我想戴著漂亮的手環(huán)去音樂會，老師戴上這個手環(huán)，好看嗎？” 老師：“我們一起來看看這個漂亮的手環(huán)是怎么做的？” 讓幼兒仔細(xì)觀察手環(huán)，培養(yǎng)他們的觀察和比較能力。重點(diǎn)：能進(jìn)行簡單的排序難點(diǎn)：通過觀察能按不同顏色不同規(guī)律排序活動準(zhǔn)備：各種圖形若干，雙面膠活動過程：出示邀請卡,激起幼兒的興趣。培養(yǎng)幼兒初步的觀察與比較能力，提高幼兒的判斷推理能力。想通過這次活動使幼兒對有規(guī)律的排序有一個正確的認(rèn)知，讓孩子能根據(jù)圖形的排列進(jìn)行排序。第四篇：按規(guī)律排序公開課教案《按規(guī)律排序》設(shè)計(jì)意圖：小朋友特別喜歡給積木排隊(duì)、穿項(xiàng)鏈?；顒友由焱瓿伞恫僮鲀浴返?冊第78頁的活動。幼兒給瓶子找瓶蓋，然后按大小的順序排列。幼兒先將小熊按從大到小或從小到大的順序排好，再把小熊的生活用品進(jìn)行對應(yīng)排列。第一組：做《操作冊》第2冊第7頁的活動“拔蘿卜”。請幼兒將上衣按從小到大的順序排列。（3）從小到大排序。師：“小熊一家要出門去散步了，請為它們按從大到小的順序排一個隊(duì)吧。教師拿出3只小熊，引導(dǎo)幼兒觀察3只熊的大小，找出最大的熊、最小的熊和不大不小的熊。當(dāng)念到“大風(fēng)”時，幼兒原地快轉(zhuǎn)身體；當(dāng)念到“小風(fēng)”時，幼兒原地慢轉(zhuǎn)身體。走線，線上游戲。：“小熊的一家”中的衣褲，大小不同的舊瓶子及瓶蓋，大小不同的寶塔，《操作冊》第2冊第
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