中班數(shù)學(xué)按規(guī)律排序教案-文庫(kù)吧資料
2024-10-25 05:21本頁(yè)面
【正文】 游戲開始：將幼兒分成2組，每個(gè)幼兒掛一塊顏色牌(或頭上帽子的顏色)，按照卡紙顏色出現(xiàn)的規(guī)律，對(duì)應(yīng)自己的顏色牌或帽子顏色，按規(guī)律排隊(duì)。在游戲活動(dòng)中，培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)和探險(xiǎn)精神。第三篇：教案推薦：中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《按規(guī)律排序》教案推薦：中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《按規(guī)律排序》活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)觀察、嘗試，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)事物特定的規(guī)律，并對(duì)4種以內(nèi)顏色進(jìn)行排序。課后我進(jìn)行了反思，本環(huán)節(jié)中只是讓幼兒來(lái)說(shuō)和點(diǎn)，如果能讓孩子自己來(lái)操作，那效果一定會(huì)更好。此環(huán)節(jié)中，孩子們能找出規(guī)律并幫米奇鋪好了路，體驗(yàn)了幫助別人的快樂(lè)！活動(dòng)的第二部分是觀看課件完成禮物的制作，這是本活動(dòng)的重點(diǎn)內(nèi)容，讓幼兒通過(guò)觀察禮物到發(fā)現(xiàn)規(guī)律，將排序活動(dòng)融合在玩兒之中，營(yíng)造了一種輕松愉快的氛圍。前幾天，我上了一堂數(shù)學(xué)課《按規(guī)律排序》，本次活動(dòng)以游戲的形式展開，以孩子們熟悉的“米奇”進(jìn)行導(dǎo)入，通過(guò)孩子們幫助米奇回家——完成禮物的制作——分組操作等一系列活動(dòng)，讓孩子初步感受和學(xué)習(xí)了有規(guī)律排序，讓幼兒進(jìn)一步感受了數(shù)學(xué)的規(guī)律美，并鼓勵(lì)孩子將之用于生活。六：教學(xué)反思：皮亞杰說(shuō)過(guò)，數(shù)概念是事物間建立兩種關(guān)系的總和。（三）幼兒分組自由操作師：“我們小朋友可真棒，這么快就把新年禮物給制作好了！相信米奇一定很高興，小動(dòng)物們收到禮物也會(huì)很開心的！老師這兒也有很多彩石，我們幫米奇鋪一條更漂亮的路吧!”按ABBCCC的結(jié)構(gòu)排序。（3）大年初二是小豬的生日，米奇還為小豬準(zhǔn)備了一個(gè)大蛋糕，還是一個(gè)水果蛋糕，看看上面有些什么水果？注：此處是AABBAABB的排列結(jié)構(gòu)。（2）冬天到了，北風(fēng)呼呼地吹，長(zhǎng)頸鹿想：要是我能有一條圍巾那該有多好??！米奇知道后，為長(zhǎng)頸鹿準(zhǔn)備了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的圍巾。師：“馬上就要過(guò)年了，可是米奇為好朋友們準(zhǔn)備的禮物還沒(méi)有完成呢，他可著急了！讓我們一起來(lái)幫幫他吧！”播放課件，共同裝飾新年禮物。注：此處是ABAB的排列結(jié)構(gòu)。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：課件；各種操作材料：卡紙卡片四、教學(xué)難點(diǎn)：有規(guī)律排序五、活動(dòng)過(guò)程（一）語(yǔ)言導(dǎo)入師：“今天，徐老師請(qǐng)來(lái)了一位新朋友，看，是誰(shuí)呀？”（米奇）師：“今天米奇很高興，唱著歌兒要回家了，咦？家門口的路啥時(shí)鋪上石頭了呀？讓我們一起去看看！”（二）發(fā)現(xiàn)規(guī)律出示米奇回家的路線圖，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小路上石頭顏色的排列規(guī)律。指導(dǎo)幼兒按發(fā)現(xiàn)的規(guī)律繼續(xù)排序。根據(jù)綱要精神以及本班幼兒的年齡特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了《按規(guī)律排序》，由于有規(guī)律的排序在中班教學(xué)中是一個(gè)難點(diǎn)，幼兒又比較喜歡童話式的教學(xué)，所以我以孩子們熟悉的“米奇”進(jìn)行導(dǎo)入，通過(guò)孩子們幫助米奇回家——完成新年禮物的制作——分組操作等一系列活動(dòng)，讓孩子初步感受和學(xué)習(xí)了有規(guī)律排序，并鼓勵(lì)孩子將之用于生活。小朋友們做的都很棒，
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