小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)期末試卷分析★-文庫(kù)吧資料
2024-10-18 13:02本頁(yè)面
【正文】 ）、聽(tīng)力部分。本次測(cè)試，從我所任班級(jí)來(lái)看，%，優(yōu)秀率為90%。總之，整個(gè)試題的布局合理，題量適中，對(duì)教師的教學(xué)及學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)都有一定的導(dǎo)向作用。小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生生活，本次測(cè)試試題內(nèi)容同樣體現(xiàn)了貼近學(xué)生生活的原則，側(cè)重用已學(xué)過(guò)的英語(yǔ)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，既源于課本，又高于課本，充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育的內(nèi)涵，特別是筆試十一題，小作文，寫(xiě)一下自己的難忘的假期去過(guò)哪，做過(guò)哪些難忘的事，除了發(fā)揮測(cè)試的作用外，對(duì)考生今后學(xué)習(xí)英語(yǔ)、運(yùn)用英語(yǔ)也有一定的啟迪。如：聽(tīng)力題部分；筆試題的十、八，十一題等。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)不僅要教給學(xué)生一些最基本的語(yǔ)言知識(shí)，而且要教給學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的方法和能力。英語(yǔ)作為語(yǔ)言，是一種交際的工具。如：聽(tīng)力題的一題、四題；筆試題的六題等，因?yàn)檫@些基礎(chǔ)知識(shí)的掌握能更好地為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（一）、注重了基礎(chǔ)知識(shí)的考查。試卷從教材教學(xué)要求和學(xué)生的實(shí)際水平出發(fā)，著重考查學(xué)生聽(tīng)力、理解、運(yùn)用語(yǔ)言的能力，試題難易適度，題型靈活多樣，符合新課標(biāo)的要求。也希望每一位老師都能做一個(gè)快樂(lè)教育者，雖然我自己做的不夠多不夠好，但我會(huì)繼續(xù)努力認(rèn)真學(xué)習(xí)，使自己越來(lái)越快樂(lè)? ?第四篇：小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)期末試卷分析小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)期末試卷分析新勝小學(xué) 尹素云一，整體來(lái)看。實(shí)踐越多，提高也就越快。學(xué)生會(huì)喜歡這樣的老師，這樣才能使他們喜歡上這門(mén)課，自己也能教學(xué)相長(zhǎng)，得到無(wú)窮的樂(lè)趣，從而無(wú)愧于心，做一個(gè)快樂(lè)的教育者。四．教學(xué)建議建立和諧的師生關(guān)系不忽視身邊的每一個(gè)學(xué)生。狠抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。在課堂教學(xué)中，盡量多給學(xué)生一些聽(tīng)、讀和說(shuō)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生圍繞所學(xué)內(nèi)容，并給結(jié)合自己生活實(shí)際進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)，將所學(xué)知識(shí)與學(xué)生日常生活融為一體，少一些機(jī)械記憶，多一些靈活運(yùn)用。為了更好地搞好教學(xué)，利用課余時(shí)間我努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為主，注重學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等各種能力的培養(yǎng)。以上這些還有待于在今后的教學(xué)中得到加強(qiáng)。（七）小作文，鍛煉學(xué)生學(xué)以致用的能力及書(shū)寫(xiě)的能力，得分較好，因?yàn)槠綍r(shí)這種過(guò)去式的時(shí)態(tài)針對(duì)性的訓(xùn)練較多，本次小作文除個(gè)別學(xué)生書(shū)寫(xiě)不號(hào)，大部分學(xué)生完成較好。（五）連詞成句，此題的句子大部分是課文的原句，同學(xué)們做得還不錯(cuò)。（三）給節(jié)日和傳統(tǒng)美食連線(xiàn)，此題部分同學(xué)還是做得不錯(cuò)，但是有些同學(xué)還是沒(méi)有做對(duì)，此題是本試卷失分最多的。共七大塊內(nèi)容，分別為：（一選出不同類(lèi)的單詞，較簡(jiǎn)單，做題情況較好。四聽(tīng)句子，寫(xiě)單詞。二聽(tīng)問(wèn)聽(tīng)對(duì)話(huà)，根據(jù)錄音內(nèi)容在正確單詞下面打鉤。共四大題。3．滲透了能力考察的要求小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)不僅要教給學(xué)生一些基礎(chǔ)的語(yǔ)言知識(shí)，而且要教給學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力和方法，在試卷的問(wèn)題設(shè)計(jì)上，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生閱讀理解能力和活用語(yǔ)言能力的考查。2．突出語(yǔ)言的交際功能英語(yǔ)做為一種語(yǔ)言是一種交際的工具。一．試卷命題質(zhì)量分析試卷中能充分體現(xiàn)以考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)為主要目標(biāo)的命題原則，依據(jù)于課本，但又避免機(jī)械的知識(shí)，對(duì)于一些學(xué)生必需掌握的基礎(chǔ)知識(shí)做為重點(diǎn)考察的內(nèi)容，如動(dòng)詞時(shí)態(tài)及一些動(dòng)詞短語(yǔ)。聽(tīng)力40分，筆試60分，我認(rèn)為這次期末英語(yǔ)試卷難度適中，沒(méi)有偏題、怪題和過(guò)難的題，符合小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)目標(biāo)。通過(guò)考試的形式來(lái)檢測(cè)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度。特別是中下等生，課堂上多給他們一些機(jī)會(huì)，多提問(wèn)，多鼓勵(lì)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和信心,使他們盡快趕上來(lái)。為加強(qiáng)學(xué)生習(xí)作能力,下學(xué)期增設(shè)一項(xiàng)小練筆,讓學(xué)生隨時(shí)記錄自己看到的或想到的好詞好句。平常教學(xué)中強(qiáng)調(diào)要詞不離句，這樣不僅不愛(ài)遺忘,、強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，多做這方面的練習(xí)。有一部分學(xué)生對(duì)閱讀理解的題不認(rèn)真的讀，對(duì)所學(xué)課文不是很熟悉。本學(xué)期六年級(jí)的大多數(shù)學(xué)生在四會(huì)單詞、四會(huì)句型的掌握方面都有了很大的提高，但運(yùn)用的不夠好。這次閱讀題是課文內(nèi)容，比較容易。第五題，閱讀選
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