20xx小學(xué)六年級英語期末試卷分析-文庫吧資料
2025-03-25 22:16本頁面
【正文】 測試在全面調(diào)查學(xué)生根底知識及根本技能的根底上，注重對學(xué)生運用所學(xué)知識分析、處理實際征詢題的才能，對學(xué)生應(yīng)具備的根本文化素養(yǎng)和才能進展了全面調(diào)查。（三）、融英語教學(xué)與學(xué)生的生活實際，且表達了調(diào)查的全面性。小學(xué)英語教學(xué)不僅要教給學(xué)生一些最根本的語言知識，而且要教給學(xué)生運用語言的方法和才能。英語作為語言，是一種交際的工具。試卷中能充分表達調(diào)查學(xué)生根底知識為主要目的的命題原那么，堅持按照于課本，但又防止教材中機械的知識，關(guān)于一些學(xué)生必須掌握的根底知識作為重點調(diào)查的內(nèi)容。二、試題的特點。本次命題表達素養(yǎng)教育要求，加強考試內(nèi)容與學(xué)生生活實際的聯(lián)絡(luò)，注重對學(xué)生運用所學(xué)的根底知識和技能的調(diào)查，有利于促進學(xué)生生動、爽朗、主動地學(xué)習(xí)。也希望每一位老師都能做一個歡樂教育者。實踐越多，提高也就越快。學(xué)生會喜愛如此的老師，如此才能使他們喜愛上這門課，本人也能教學(xué)相長，得到無窮的樂趣，從而無愧于心，做一個歡樂的教育者。4．建立和諧的師生關(guān)系不無視四周的每一個學(xué)生。狠抓根底，培養(yǎng)才能。在課堂教學(xué)中，盡量多給學(xué)生一些聽、讀和說的時機，讓學(xué)生圍繞所學(xué)內(nèi)容，并給結(jié)合本人生活實際進展對話練習(xí)，將所學(xué)知識與學(xué)生日常生活融為一體，少一些機械經(jīng)歷，多一些靈敏運用。為了更好地搞好教學(xué)，利用課余時間我努力學(xué)習(xí)英語《新課標》中的教學(xué)理念，以學(xué)生開展為主，注重學(xué)生聽、說、讀、寫等各種才能的培養(yǎng)。五、教學(xué)中的幾點做法。從整個筆試部分的分析來看，學(xué)生掌握了根底知識，但還不能靈敏運用；知識面狹窄，缺乏一定的生活常識；語言綜合運用才能較差；從筆試第七題就能夠看出。（六）補全對話，正確率較高。（四）句型轉(zhuǎn)換，失分率不高。（二）用所給詞的正確方式填空，有一半的標題在期末單元試題上做過，除個別學(xué)生外，做的根本較好。筆試部分主要調(diào)查學(xué)生的語言根底知識和根本技能，包括詞、句的正確運用和讀寫才能的調(diào)查。失分的主要緣故是個別學(xué)生粗心，沒有特別好地領(lǐng)會題意。（一）、聽力部分。本次測試，平均分82分，%，優(yōu)秀率為39%?？傊?，整個的規(guī)劃合理，題量適中，對老師的教學(xué)及學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)都有一定的導(dǎo)向作用。六年級英語的教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生生活，本次測試試題內(nèi)容同樣表達了貼近學(xué)生生活的原那么，側(cè)重用已學(xué)過的英語知識處理實際征詢題，既源于課本，又高于課
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