【正文】 式已經(jīng)不能適應(yīng)。新一輪課程改革中開設(shè)的信息技術(shù)課就是對(duì)學(xué)生興趣和意識(shí)的培養(yǎng)。它的內(nèi)涵是要求在先進(jìn)的教育思想、理論的指導(dǎo)下，把以計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)為核心的信息技術(shù)作為促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的認(rèn)知工具與情感激勵(lì)工具、豐富的教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)工具，并將這些工具全面地運(yùn)用到各學(xué)科教學(xué)過程中，使各種教學(xué)資源、各個(gè)教學(xué)要素和教學(xué)環(huán)節(jié)，經(jīng)過組合、重構(gòu)，相互融合，在整體優(yōu)化的基礎(chǔ)上產(chǎn)生聚集效應(yīng)，從而促進(jìn)傳統(tǒng)的以教師為中心的教學(xué)結(jié)構(gòu)與教學(xué)模式的根本改革，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的目標(biāo)。全身心地投入最美麗！國培之家好美麗！國培是我心中的“康橋”、甜甜的流水、溫馨的家園，有空時(shí)歡迎你常到我們的橋上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、看看我們歡快的流水、分享我們家的溫暖。因?yàn)槌鋵?shí)著，所以我們快樂著。但，我們的專家、老師，還有同學(xué)們，沒有絲毫怨言。當(dāng)然，進(jìn)行我們舞臺(tái)表演的幕后策劃和導(dǎo)演是我們的專家團(tuán)隊(duì)和輔導(dǎo)老師，他們的工作默默無聞，也許我們看見得不多，但是將心比心，我們體會(huì)的很深?！鞍嗉?jí)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)”是我們班的一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)段的壓軸曲目，我們仿佛聽見了輔導(dǎo)老師的專場(chǎng)演唱會(huì)的閉幕詞?！鞍嗉?jí)論壇”是我們班上老師、同學(xué)們交流的舞臺(tái)，雖然三言兩語、酸甜苦辣，但只言片語都是跳躍的音符，好激動(dòng)人心?！把行奕罩尽笔俏覀兂砷L(zhǎng)中的插曲，它是我們的成長(zhǎng)檔案，由國培的孩童逐步成長(zhǎng)為具有自己個(gè)性的國培年輕人，有收獲的喜悅、有感動(dòng)的淚花，值得我們學(xué)、唱?！疤峤蛔鳂I(yè)”我仿佛聽見了說課者的原唱和表演，我仿佛看見了收集材料、字斟句酌的整個(gè)作業(yè)道具和作業(yè)流程，也體會(huì)到了里面的艱辛與喜悅?！斑x課”之后的“課程學(xué)習(xí)”是我們的MTV，里面有專家的主唱，有師生們的伴舞，曲曲動(dòng)人心。這首歌，不是簡(jiǎn)單的一首歌，它是一首特別的歌，一首豐收的歌，一首由一支支歌曲大連唱組成的歌，儼然一個(gè)小小的大舞臺(tái)，讓我們一起分享家的快樂。人家國培之家，有小橋、有流水，也有家的溫暖和快樂。考試的過程也可以提高幸福指數(shù)的。運(yùn)用音樂劇或演唱會(huì)的形式進(jìn)行試題設(shè)計(jì)，分為“序曲、和聲、高潮、尾聲”四部樂章，設(shè)計(jì)新穎，令人耳目一新，答題輕松自然，人人置身于音樂的殿堂之中，多么給力??！在音樂的伴奏之下，《模擬試卷》結(jié)合國培元素分別設(shè)計(jì)了四個(gè)板塊：第一板塊《序曲：》源于我在國培期間寫了一篇日志《溫總理的講話給我們帶來了冬日里的陽光和春天般的溫暖》；第二板塊《和聲：》源于溫總理的講話“教育，也是民生工程和民心工程”；第三板塊《高潮：》源于我在國培期間原創(chuàng)了一幅對(duì)聯(lián)“思想品德譜道德法律新曲；東西南北唱和平發(fā)展歡歌”；第四板塊《尾聲：》源于江西省的地方特色《中國情歌會(huì)》和“環(huán)鄱戰(zhàn)略”等；整套試卷把近一年來的重大時(shí)事政治和思品觀點(diǎn)相結(jié)合，國內(nèi)外、省市縣的重大時(shí)事在試卷里面均有體現(xiàn)。目前電視里很流行音樂劇，學(xué)生們很喜歡音樂劇。物質(zhì)生活小康，精神生活舒暢，是謂“和諧”也。聽了這個(gè)故事之后，同學(xué)們對(duì)“人大代表的責(zé)任和使命”的理解好輕松。再說“明”字：日、月組成“明”字，日月明，天天明，貴在堅(jiān)持啊。看看“聰明”兩字的來歷，他們就是天生的一對(duì)。如在講解《人大代表的職責(zé)》時(shí)，我自編了《“聰明”與“人大代表”》的思品故事：陽春三月，北京開“兩會(huì)”。國培小橋，可愛的“康橋”，你是我心中永遠(yuǎn)的風(fēng)景和記憶！流水我在國培的小橋上尋找激情燃燒的歲月、細(xì)細(xì)品味小橋底下歡快的流水。在領(lǐng)導(dǎo)、專家、輔導(dǎo)老師、同仁們的愛心指導(dǎo)和幫助下，我在國培的友誼小橋上逐漸成長(zhǎng)，也收獲了一些美麗的風(fēng)景。我們靠國培搭建的小橋一直好歡樂。在國培“康橋”上，我結(jié)識(shí)了好多專家、輔導(dǎo)老師以及許許多多同仁們，我們通過這座橋梁縱情歌唱、歡舞，談?dòng)亚椤⒄勚R(shí)、談理想?；叵虢偬斓膰啵瑖嗍切?，聯(lián)通了歡樂的友誼；國培是流水，滋潤了歡樂的課堂；國培是家，讓我們分享了集體的溫暖。總之，通過這研修培訓(xùn)，我看到了自己有很多不足，同時(shí)我對(duì)自己也提出了很多問題去思考：怎樣讓自己的語言更優(yōu)美？怎樣擁有 獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格？怎樣讓孩子喜歡英語課？怎樣培養(yǎng)學(xué)生的能力？…… 相信通過自己的不斷努力，一定能不斷進(jìn)步！為成為一名學(xué)習(xí)型，研究型，偶像型教師而努力！第三篇：國培研修成果匯報(bào)“國培”研修成果匯報(bào)一、總述篇（一）、研修日志：提交數(shù) 48 評(píng)論數(shù) 275 被評(píng)論數(shù) 156 班級(jí)推薦數(shù) 40（二）、教學(xué)設(shè)計(jì)與反思：提交數(shù) 12 評(píng)論數(shù) 91 被評(píng)論數(shù) 35 班級(jí)推薦數(shù) 10（三）、我的作業(yè)：提交數(shù) 5 評(píng)論數(shù) 48 被評(píng)論數(shù) 12 班級(jí)推薦數(shù) 3（四）、論壇研討：發(fā)帖數(shù) 79 回帖數(shù) 240 被回帖數(shù) 255 精華貼數(shù) 0（五）、主題研修成果：提交數(shù) 4 評(píng)論數(shù) 26 被評(píng)論數(shù) 10 班級(jí)推薦數(shù) 3（六）、總學(xué)習(xí)時(shí)間：72小時(shí)36分（七）、選課數(shù)量：7二、分述篇（上集）：發(fā)表篇（一）、在教育部國培網(wǎng)站上發(fā)表的文章（1篇）“國培”新春聯(lián)（參加“國培計(jì)劃”征文活動(dòng)作品，刊登在全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)“國培計(jì)劃”頻道“各界心聲”欄目）（二）、在《中學(xué)生時(shí)事政治報(bào)》上發(fā)表的文章（2篇）《放飛希望 追逐夢(mèng)想》主題班會(huì)設(shè)計(jì)（發(fā)表于《中學(xué)生時(shí)事政治報(bào)》（八年級(jí)版）（郵發(fā)代號(hào)3598）第1479期總第3432期）《過富有情趣的生活》強(qiáng)化訓(xùn)練 2011年1月9日《中學(xué)生時(shí)事政治報(bào)》（中考版）（郵發(fā)代號(hào)3589）第1544期（總第3582期）發(fā)表（三）、在《課程導(dǎo)報(bào)》上已經(jīng)或?qū)l(fā)表的文章（3篇）(設(shè)計(jì)“指揮棒”——初中思品課的評(píng)價(jià)命題與試卷評(píng)析)試卷評(píng)析： 2011年思想品德中考模擬卷（音樂劇板塊）本文在2011年3月28日《課程導(dǎo)報(bào)》（時(shí)政與品德九年級(jí)版）（國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)CN360053）20102011學(xué)年第35期總第00175期發(fā)表《探究園地》：“什么是幸福？”（約稿：20112012學(xué)年第1期發(fā)表）《探究園地》：“幸福在哪里？”（約稿：2011