申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師推薦材料-文庫(kù)吧資料
2024-10-17 23:53本頁(yè)面
【正文】 平考試（NTET）等業(yè)務(wù)進(jìn)修培訓(xùn)，也都考核合格而結(jié)業(yè)。2005，輔導(dǎo)學(xué)生參加江蘇省中學(xué)生生物學(xué)學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽，江蘇省二等獎(jiǎng)1名，江蘇省三等獎(jiǎng)4名。指導(dǎo)青年教師方面:在2005—2008學(xué)年，指導(dǎo)周靜微老師的生物教學(xué)工作，通過(guò)自己的努力能很快適應(yīng)高中教學(xué)工作，所帶班級(jí)成績(jī)良好。多媒體課件《減數(shù)分裂》獲“惠山區(qū)首屆多媒體課件比賽三等獎(jiǎng)”。德育工作方面：2006—2007擔(dān)任高二（1）班的班主任工作，能用心帶班，與學(xué)生交流溝通，所帶班級(jí)“班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃”，凝聚力強(qiáng)，在各次的月考、期中、期末考試中都取得了很好的成績(jī)，多門學(xué)科均分名列年級(jí)第一，多個(gè)月獲得月常規(guī)管理先進(jìn)集體，在2006—2007第一學(xué)期獲得學(xué)校優(yōu)秀班集體，高二（1）班談敏剛同學(xué)獲“2007無(wú)錫市三好學(xué)生”。2006屆、2008屆所教班級(jí)在高考均取得了優(yōu)異成績(jī)。教學(xué)中，能認(rèn)真鉆研教材，研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究高考題型，并在教學(xué)中加以貫徹。教學(xué)工作方面：20032004，我擔(dān)任了高二三個(gè)班的生物教學(xué)工作，20042005擔(dān)任高二三個(gè)班的生物教學(xué)工作，20052006擔(dān)任高三（3）生物教學(xué)工作，20062007擔(dān)任高二4個(gè)班生物教學(xué)工作，并且擔(dān)任高二（1）班的班主任職務(wù)工作，20072008擔(dān)任高三（3）的生物教學(xué)工作。自工作以來(lái)時(shí)刻牢記“學(xué)高為師，身正為范”的師訓(xùn)，始終把學(xué)生放在首位，督促自己以強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感投身到教育事業(yè)中。六、個(gè)人榮譽(yù)第二十五屆初中物理競(jìng)賽（初賽）暨2011年浦東新區(qū)初中物理競(jìng)賽指導(dǎo)獎(jiǎng)（二等獎(jiǎng)）第二十五屆初中物理競(jìng)賽（初賽）暨2011年浦東新區(qū)初中物理競(jìng)賽指導(dǎo)獎(jiǎng)（三等獎(jiǎng)）2006學(xué)校先進(jìn)個(gè)人。、錢晶、鮑梅梅獲2008年上海科技活動(dòng)周“我心中的世博”科普攝影大賽一等獎(jiǎng)。“上師杯、東格致杯”青少年物理實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。（初賽）暨2011年浦東新區(qū)初中物理競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。本人為該書主編。本人為該書主編。2.《初中物理教學(xué)中“學(xué)習(xí)支架”的教學(xué)初探》為浦東新區(qū)課題《學(xué)科教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)和改進(jìn)》（中華民族大學(xué)出版社）的研究成果之一3.《基于認(rèn)知心理學(xué)的物理情景引入方式的實(shí)踐研究》 浦東教育發(fā)展研究院課程教學(xué)研究部2008年立項(xiàng)。在多元化社會(huì)的今天，實(shí)施素質(zhì)教育對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)中，我將嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。在經(jīng)過(guò)不斷努力不斷求索，我?guī)У陌嗉?jí)曾獲上海市少工委頒發(fā)的雛鷹小隊(duì)錦旗一面。班級(jí)工作開(kāi)展得很順利，學(xué)生的整體素質(zhì)不斷的提高。我在擔(dān)任班主任工作期間，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才。每次教育署、浦東新區(qū)學(xué)期期末抽測(cè)以及上海市畢業(yè)考試成績(jī)均居同學(xué)科前列。經(jīng)過(guò)自己不斷的探索，理論與實(shí)際相結(jié)合。先后在署級(jí)，區(qū)級(jí)，全國(guó)期刊專業(yè)雜志發(fā)表文章數(shù)篇。到了上南東校，參加過(guò)沈飛校長(zhǎng)的《新課程背景下校本研修有效性的研究》市級(jí)課題的研究工作，目前也順利結(jié)題，集書出版。本人自工作以來(lái)，勤于思考，努力做一名研究型教師，積極參與課題研究。同時(shí)我將《基于認(rèn)知心理學(xué)的初中物理情境教學(xué)的實(shí)踐研究》作為課題向浦東教育發(fā)展研究院遞交了申請(qǐng)書，被浦東教育發(fā)展研究院課程教學(xué)研究部批準(zhǔn)立項(xiàng)。我于2005年參加華師大的入學(xué)考試，2006年入校學(xué)習(xí)理論知識(shí)。初步知道了攝影這門功課，既是一門技術(shù)也是一門藝術(shù)。例如我曾把《從銀鹽到數(shù)碼——照相機(jī)寫真》這本書作為“攝影入門”的拓展課教材。本人作為主編獨(dú)立完成了《從銀鹽到數(shù)碼——照相機(jī)寫真》（《》第一輯 光明日?qǐng)?bào)出版社，）和《大自然的精靈——電的故事》（《》第五輯 光明日?qǐng)?bào)出版社，）兩本書的編撰工作。在此期間我努力學(xué)習(xí)公共課和必修課，順利通過(guò)了各門功課的統(tǒng)考。學(xué)習(xí)分兩個(gè)階段，第一階段在華師大全脫產(chǎn)住校一年學(xué)習(xí)理論文化知識(shí)。為了更進(jìn)一步的提高自己的理論水平，為了更系統(tǒng)的學(xué)習(xí)本專業(yè)知識(shí)，為了今后教育教學(xué)打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，我于2005年參加在職攻讀碩士專業(yè)學(xué)位全國(guó)聯(lián)考考試。經(jīng)過(guò)理論學(xué)習(xí)和課堂實(shí)踐相結(jié)合，我梳理總結(jié)成文：《初中物理教學(xué)中“學(xué)習(xí)支架”的教學(xué)初探》。在這兩者之間教師為主導(dǎo)，為學(xué)生搭設(shè)合理“支架”。當(dāng)我讀到前蘇聯(lián)著名心理學(xué)家維果茨基的“最近發(fā)展區(qū)”理論時(shí)候，我仿佛有醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)?？晌铱偢杏X(jué)缺乏點(diǎn)什么東西。我開(kāi)設(shè)的區(qū)級(jí)公開(kāi)課《溫度》、《串聯(lián)電路的故障分析》等曾在課后評(píng)課中引起大家的熱烈討論，受到了專家老師和同仁的一致好評(píng)。為了把理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力把二期課改精神貫穿到課堂教學(xué)中。能尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，努力工作，不斷提高自
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1