電子技術(shù)課程設(shè)計任務(wù)書定稿-文庫吧資料
2024-10-17 23:51本頁面
【正文】 形式，標題為：完整學號_姓名。三部分間用下劃線分開： 完整學號_姓名_設(shè)計題號（3）實驗完成后一周內(nèi)遞交完整的“數(shù)電課程設(shè)計報告”。主題寫：完整學號_姓名_數(shù)電課程設(shè)計。附1:對遞交“數(shù)電課程設(shè)計報告”等相關(guān)材料的要求（1）請各班班長在12132學期10周的星期日前將分組名單交給指導老師。參考器件：該電路可由555定時器、同步4位二進制計數(shù)器74HCl63和4線16線譯碼器／分配器74HCl54等組成。同學也可自行增加其他功能。彩燈循環(huán)顯示且頻率快慢可調(diào)。要求有原理電路、EDA仿真和實際電路。（3）競賽開始后，先按動按鈕者將對應(yīng)的一個發(fā)光二極管點亮，此后其他3人再按動按鈕對電路不起作用。具體要求：（1）每個參賽者控制一個按鈕，用按動按鈕發(fā)出搶答信號?？膳湟月暋⒐鈭缶盘?。通過課程設(shè)計實踐，逐步建立正確的生產(chǎn)觀念、工程觀念和全局觀點。撰寫設(shè)計報告，寫出設(shè)計與制作的全過程，附上有關(guān)資料和圖紙及心得體會了解與課題有關(guān)的電子線路以及元器件工程技術(shù)規(guī)范。根據(jù)所設(shè)計的電路和所選擇的元器件制板，焊接安裝電路，并按照調(diào)試步驟進行調(diào)試。掌握常用儀器設(shè)備的正確使用方法，學會簡單電路的實驗調(diào)試和整機指標測試方法，提高動手能力，能在教師指導下，完成課程任務(wù)。列出需要的器件清單及其參數(shù)，掌握電子線路的焊接技術(shù)，了解印制版的制作技術(shù)。通過實際電路方案的分析比較、設(shè)計計算、元件選取、安裝調(diào)試等環(huán)節(jié)，初步掌握簡單實用電路的分析方法和工程設(shè)計方法。二、設(shè)計基本要求提出設(shè)計方案；要根據(jù)指導教師布置的課題，學會找參考書籍、查閱手冊、圖表和文獻資料等。鞏固所學理論，提高動手能力、創(chuàng)新能力和綜合設(shè)計能力。它的任務(wù)是使學生能獨立設(shè)計出比較復雜的實用數(shù)字電子線路。電子技術(shù)實驗與課程設(shè)計（第三版）測試（第四版）電子線路設(shè)計電子技術(shù)基礎(chǔ)實驗（第三版）電子技術(shù)基礎(chǔ)（第五版）數(shù)字部分電子技術(shù)基礎(chǔ)（第五版）模擬部分數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)（第五版）模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)（第四版）現(xiàn)代數(shù)字電路與邏輯設(shè)計模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)電子電路測試與實驗電子技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計業(yè)務(wù)考核成績（含設(shè)計任務(wù)的完成質(zhì)量和課程設(shè)計報告）占總成績的70%。課程設(shè)計報告的撰寫主要在課外時間穿插進行，在設(shè)計結(jié)束時交指導老師。第一周設(shè)計電路、組裝電路。四、設(shè)計要求畫出系統(tǒng)電路的框圖，畫出系統(tǒng)的邏輯電路圖；完成設(shè)計內(nèi)容的各電路組裝和調(diào)試；按照學校統(tǒng)一格式和要求撰寫課程設(shè)計報告。三、設(shè)計內(nèi)容A、數(shù)字電子鐘振蕩器電路設(shè)計；分頻器電路設(shè)計；時、分、秒計數(shù)器的設(shè)計；時、分、秒譯碼顯示電路的設(shè)計；60進制電路，24進制電路（或12翻1電路）設(shè)計；校時電路設(shè)計；定時控制電路的設(shè)計；仿電臺整點報時電路的設(shè)計。A、數(shù)字電子鐘B
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