電子技術(shù)課程設(shè)計任務(wù)書（定稿）-全文預(yù)覽
【正文】 （4）總體電路的功能框圖及其說明。（4）撰寫課程設(shè)計報告（說明書）：課程設(shè)計報告是對設(shè)計全過程的系統(tǒng)總結(jié)，也是培養(yǎng)綜合科研素質(zhì)的一個重要環(huán)節(jié)。（8）培養(yǎng)實事求是、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和認(rèn)真的工作作風(fēng)。（4）按時參加課程設(shè)計指導(dǎo)，定期匯報課程設(shè)計進展情況。通過設(shè)計，使學(xué)生鞏固、加深對變流電路基本理論的理解，提高學(xué)生運用電路基本理論分析和處理實際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。對所用芯片性能參數(shù)加以分析，考慮對哪些參數(shù)可降低要求以減少成本。報告用附件形式，標(biāo)題為：完整學(xué)號_姓名。主題寫：完整學(xué)號_姓名_數(shù)電課程設(shè)計。參考器件：該電路可由555定時器、同步4位二進制計數(shù)器74HCl63和4線16線譯碼器／分配器74HCl54等組成。彩燈循環(huán)顯示且頻率快慢可調(diào)。（3）競賽開始后，先按動按鈕者將對應(yīng)的一個發(fā)光二極管點亮，此后其他3人再按動按鈕對電路不起作用?？膳湟月?、光報警信號。撰寫設(shè)計報告，寫出設(shè)計與制作的全過程，附上有關(guān)資料和圖紙及心得體會了解與課題有關(guān)的電子線路以及元器件工程技術(shù)規(guī)范。掌握常用儀器設(shè)備的正確使用方法，學(xué)會簡單電路的實驗調(diào)試和整機指標(biāo)測試方法，提高動手能力，能在教師指導(dǎo)下，完成課程任務(wù)。通過實際電路方案的分析比較、設(shè)計計算、元件選取、安裝調(diào)試等環(huán)節(jié)，初步掌握簡單實用電路的分析方法和工程設(shè)計方法。鞏固所學(xué)理論，提高動手能力、創(chuàng)新能力和綜合設(shè)計能力。電子技術(shù)實驗與課程設(shè)計（第三版）電子線路設(shè)計電子技術(shù)基礎(chǔ)（第五版）數(shù)字部分?jǐn)?shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)（第五版）現(xiàn)代數(shù)字電路與邏輯設(shè)計電子電路測試與實驗業(yè)務(wù)考核成績（含設(shè)計任務(wù)的完成質(zhì)量和課程設(shè)計報告）占總成績的70%。第一周設(shè)計電路、組裝電路。三、設(shè)計內(nèi)容A、數(shù)字電子鐘振蕩器電路設(shè)計；分頻器電路設(shè)計；時、分、秒計數(shù)器的設(shè)計；時、分、秒譯碼顯示電路的設(shè)計；60進制電路，24進制電路（或12翻1電路）設(shè)計；校時電路設(shè)計；定時控制電路的設(shè)計；仿電臺整點報時電路的設(shè)計。根據(jù)調(diào)試結(jié)果，完善實驗報告。，不服從教師安排，沒完成實習(xí)任務(wù)不予成績評定。第二，現(xiàn)場調(diào)試情況以及解決問題的能力。第一篇：電子技術(shù)課程設(shè)計任務(wù)書（定稿）《電子技術(shù)》課程設(shè)計任務(wù)書一、設(shè)計目的本課程設(shè)計是在前導(dǎo)驗證性認(rèn)知實驗基礎(chǔ)上，進行的更高層次的命題設(shè)計實驗，要求學(xué)生在教師指導(dǎo)下獨立查閱資料、設(shè)計、安裝和調(diào)試特定功能的電子電路。6V三、考核方式與評分方法：第一，資料的查詢情況以及方案的選擇。：優(yōu)、良、中、及格、不及格五級記分。第6天——第7天：在實驗室連接電路，完成調(diào)試。B、數(shù)字頻率計設(shè)計測量頻率范圍1HZ~9999HZ，以及可將頻率范圍擴大10倍、擴大100倍的數(shù)字頻率計。五、設(shè)計進度安排課程設(shè)計總時
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