【正文】 結(jié)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等相關(guān)工作，促進自身科研水平的提高。由教科室牽頭，組織課題承擔者開展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實踐，邊研究，邊總結(jié)，不斷探索，使課題研究早出成果，多出成果。強化科研意識，樹立人人都是教科研工作者的意識，積極投身于教改實踐。根據(jù)學校教學工作計劃，本學期教科研工作將積極走教研與科研相結(jié)合的道路，組織教師加強對教學中的難點和熱點問題的研究。一是充分挖掘?qū)W校有價值的教育新聞，及時上傳至教育局局域網(wǎng)；二是協(xié)同網(wǎng)管建好學校網(wǎng)站，使學校網(wǎng)站功能更全面；三是建立校園數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，完善師生檔案、科室文件、成績記載等信息。把科研與日常教育教學、日常培訓結(jié)合起來，讓教師把已經(jīng)做過的“說出來”，把所思所想“做起來”，把“沒做好的”或“做錯的”改進后再實踐，實現(xiàn)“教、學、研、修、訓”一體化，做到在工作中研究，在工作中培訓，在過程中成長。課題引領(lǐng)，科研拉動。3．課題研究目標。本學期，學校將加強教科研網(wǎng)絡的建設，進一步健全教科研組織，健全塔中教科室各項規(guī)章制度，切實修訂《黑林小學教科研獎勵條例》以形成完整的教科研體系。繼續(xù)實施名師工程，進行骨干教師評比，做到學科、年齡、知識結(jié)構(gòu)分布合理，使他們成為我校課堂教學、科研教改的學科帶頭人。對教師新老結(jié)對，教科室制定明確的目標、要求，要監(jiān)督結(jié)對培訓的過程，年終進行檢查評估驗收和獎勵，切實做好“青藍工程”。二、主要目標1．教師培訓目標。第四篇：黑林鎮(zhèn)中心小學2010—2011學第二學期教科室工作計劃[范文模版]黑林鎮(zhèn)中心小學2010—2011學第學二期教科研工作計劃一、指導思想新的學期，新的機遇，我校將將乘教育現(xiàn)代化創(chuàng)建的東風，全面落實教科研在教育發(fā)展中的先導地位，重點圍繞教育教學開展“十二五”的立項申報及研究工作，更好地為教育教學決策服務，大力推進教科研在教學中的指導作用。全鎮(zhèn)教科研成果總結(jié)，召開40歲以下教師學期教科研工作心得交流會。六、七月份：上報縣體衛(wèi)藝參賽論文。組織小學數(shù)學學科教學設計評比。五月份：第二次青年教師沙龍。各年級開展期中復習研討活動。四月份：“荷韻杯”語文、數(shù)學、英語學科鎮(zhèn)級賽課。召開35歲以下教師提高自身業(yè)務素質(zhì)專題教科研會議。三月份：第一次青年教師沙龍。制訂青年教師沙龍活動方案。本學期在論文發(fā)表、獲獎的數(shù)量和檔次上要有新的提高。教科室將擔負起收集、反饋信息的任務，及時把縣級以上有關(guān)征文、論文競賽等信息傳達到每個教師，由教科室對教師的論文進行篩選，對有關(guān)論文提出修改意見，把好質(zhì)量關(guān)，推薦至市教科室，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。做好科研服務工作，積極組織論文參加各種比賽，投稿發(fā)表。在追求有生命的教學質(zhì)量的今天，教學工作應以科研為先導，以課堂為主陣地，以牢固掌握雙基為前提，以促進學生的自主發(fā)展為重點，深化教學改革，全面提高教學質(zhì)量。二、組織教師申報新課題，至少立項一至二個縣級課題，英語學科要力保申報成功。扎實高效地做好“十二五”課題的研究工作。學校將不斷完善骨干教師評選、考核、管理辦法，充分發(fā)揮骨干教師在校內(nèi)的示范與輻射作用。（5）加強骨干教師管理。隨筆的撰寫力爭立足課堂，緊貼課題，這樣容易使內(nèi)容成系列，質(zhì)量漸漸提高。（4）隨筆評比。（3）讀書沙龍。學校將邀請縣各個學科領(lǐng)域內(nèi)的有關(guān)專家、行家來校作講座、指導，幫助教師建立新的教育理念。通過一人一節(jié)過關(guān)課，5年以內(nèi)的青年教師匯報課，學科帶頭人、教學骨干示范課等活動，將校本研究提升到一個新的高度。（1）校本研究。本學期要在“群體”和“有效”上下功夫。夯實校本研修，促進教師專業(yè)發(fā)展。（3）在個體學習的基礎(chǔ)上積極倡導 “共讀教育專著”、“聆聽名師課堂”等合作性學習方式，努力提高自己的理論素養(yǎng)；每位教師每學期讀教育專著不少于1本，五年以內(nèi)的新教師每學期不少于2本，做好讀書筆記，寫好讀書心得。建立“以校為本”的教研機制，引導教師在學習中實踐，在實踐中反思，在反思中提高。（1）進一步增強教師隊伍的教科研意識，使廣大教師明確“教科研必須服務于教育教學，落實于教育教學中”的思想，營造良好的教科研氛圍，為科研工作的深入開展奠定基礎(chǔ)。本學期，我們繼續(xù)努力健全教科研工作制度，將每周四定為課題研究日，單月的第二周的周三為青年教師沙龍活動日，通過制度搭建平臺，從而確保教科室工作常態(tài)化運行。及時向教師傳遞各級論文評比信息，做好論文評比與發(fā)表的宣傳、推薦、統(tǒng)計工作，鼓勵教師外投；積極動員教師利用教育信息網(wǎng)，開展教科研工作，提高工作效率。加強對已立項的課題研究的管理與調(diào)控，關(guān)注課題研究過程，切實掌控課題研究動態(tài)。繼續(xù)通過專家引領(lǐng)，讀書沙龍，對話座談，隨筆評比，征文等活動，建立學習型教師團隊，培養(yǎng)新秀、骨干、名師。二、主要目標1．完善并堅持做好教科研常規(guī)工作。撰寫教研總結(jié)。資料集中歸檔。信息技術(shù)考核。(各年級英語教師組織學生過圣誕節(jié)。十二月份家長教學開放日。收集課題研究的理論資料和實踐經(jīng)驗及問題，做好小課題結(jié)果準備。十一月份各年級綜合實踐研討活動。課外閱讀階段性研討活動。十月份組織青年教師大型課堂課堂教學展評活動(或參加 “人人一課”教學展評活動)。積極參與校長點課、研究課、觀摩課、公開課的交流與研討。四