校園心理劇大賽策劃書-文庫吧資料
2024-10-17 23:27本頁面
【正文】 方對待來賓。，工作人員需維持好秩序，不能自亂陣腳，需進行討論，理性解決問題。心理劇大賽，與相關人員聯系。準時開始活動。讓其有所準備。通過排練和比賽的過程也可以很大程度上提高參與者的團隊凝聚力、非語言溝通能力和角色扮演能力。近些年來在我國高校廣泛開展校園心理劇活動，在大學生心理輔導和心理治療方面能夠發(fā)揮獨特推動和輔助作用，是高校開展大學生心理健康教育的一種有效的教育輔導方式。同時，心理情景劇也通過團體成員扮演日常生活問題情境中的角色，分享交流心理情緒，鍛煉人際交往的能力。（三）場地方位圖.........................................錯誤！未定義書簽。第一篇：校園心理劇大賽策劃書校園心理劇大賽策劃書目錄前言.........................................................................................................1一、活動概況.........................................................................................2（一）活動背景..............................................................................2（二）活動目的..............................................................................2（三）活動對象..............................................................................2（四）活動時間..............................................................................3（五）活動地點..............................................................................3（六）主辦單位..............................................................................3（七）承辦單位..............................................................................3二、活動流程.........................................................................................3（一）前期準備工作......................................................................3（二）宣傳方式..............................................................................3（三）活動開始前工作準備..........................................................4（四）工作人員的組織配置......
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