新教師帶教計劃共五則范文-文庫吧資料
2024-10-17 23:01本頁面
【正文】 ，也不是一種很高的境界，這是小學教育的底線，也是新教師踏上工作崗位后專業(yè)發(fā)展的基石和持續(xù)之源。二、帶教目標：以“全面培養(yǎng)、專業(yè)引領(lǐng)、自主發(fā)展、整體提升”為培養(yǎng)原則，采取有效培養(yǎng)措施，使新教師遵守師德規(guī)范提高師德水平，在專業(yè)理論、教育技能、班級管理等諸方面，做到熟悉本年齡段課程，初步運用有效教育手段實施教學，班級管理基本到位，最終做到教學常規(guī)入門、課堂教學過關(guān)、教學能力達標。比較容易接受新潮的事物，與互聯(lián)網(wǎng)的關(guān)系密切，對網(wǎng)絡、課件、白板等多媒體技術(shù)感興趣，喜歡鉆研并會熟練運用現(xiàn)代化的教學手段，她們是這個時代的“產(chǎn)物”，與時代同發(fā)展。容易接受新生事物。無論從她的外形上還是活潑的個性上，都是孩子們所接受而且更容易親近的一位朋友。年輕是她的資本，與其說她是小學的老師，不如說她們是孩子們的姐姐。因此，具有很強的可塑性。她喜愛這群孩子，她說：“孩子的純真可愛使她可以盡情享受學校這片純凈的空間，她愿意在這個崗位上永遠和他們相伴?！魩Ы探處熐闆r分析：扎實的基本功。能夠深化課改，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。總之，我將盡力幫助祝敏老師立足本職工作，使她盡快適應班級教學，提高教育、教學水平，不斷提高與成長起來。六、檢查、評價：在平時的工作中，我會對新老師的教案進行檢查、指導，針對出現(xiàn)的一些問題及時進行交流反饋。作為指導老師除了與新教師共同學習鉆研教材大綱，參加體育與健身課的理論學習外，抽時間在網(wǎng)上和學校訂的刊物上查找相關(guān)文章進行學習，抄寫筆記，談體會，寫反思，交流感受，共同提高理論知識水平，并能將理論應用到實際工作中。同時，一有機會就要外出聽課，聽優(yōu)秀教師的課，聽學區(qū)、縣級開的公開課。三、聽課聽課可以促教師更快的成長。幫助了解掌握上好一堂體育與健身課的的基本流程,在此基礎(chǔ)上再逐漸創(chuàng)新教學。二、上課能及時關(guān)注新老師的上課情況，做到每周至少互聽課一節(jié)，并進行反思總結(jié)、交流經(jīng)驗。讓新老師學習她執(zhí)教年級教材，了解每個教材的教學目標、教學重難點。在帶教期間，我將努力起到傳、幫、帶作用，在指導新教師的同時，也提高自己的教研能力，與新教師共同成長。既然領(lǐng)導信任我，我也要努力做好帶教工作，為此我通過上網(wǎng)搜索資料,向有更多帶教經(jīng)驗經(jīng)驗的老師請教。2010年3月第三篇：新教師帶教計劃開學之初,學校安排我作為新老師祝敏老師的指導老師
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