【正文】 一個是又白又圓，還會發(fā)光的蛋，一個是比鴕鳥還要大的蛋，第三只母雞下的蛋是孩子們從來沒有見過的。第一個教學活動是繪本閱讀《最奇妙的蛋》，這節(jié)課根據(jù)故事情節(jié)大膽猜測，感受想象的樂趣，整節(jié)課下來，在時間上的掌控比較好。組織這樣的活動，不僅使孩子們在活動中得到了鍛煉，充分地展示了自己，更讓家長們看到了幼兒園工作的特色，同時也看到了孩子們的精彩表現(xiàn)，師生家長激情參與。再次感謝家長的到來以及長期以來對我們工作的支持！小班家長開放日反思四：小班下學期家長開放日反思（1065字）本次家長開放日活動在忙碌、有序、期待中于5月15日進行，在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束。家長對幼兒的活動表示很滿意，紛紛表示在2個多月的時間里，把孩子教育的這樣好，老師們一定付出了很多的努力。教育活動結(jié)束后，我班又召開了簡短的家長會。我們在開放日活動之后，都感覺孩子們沒有以往聽話，也沒有以往那樣好管理，原因是家長在場。這有待教師下學期加強訓練，在以后的活動中應(yīng)不斷學習，摸索出更好的組織方法，提高我們教師的組織能力和指揮能力。在開放日以后，我們進行了反思：作為小班，沒有一位幼兒哭臉，這點很好。所以本次家長開放日活動中，我們精心準備，副班主任陸老師向家長們詳細匯報了孩子們在園的情況，班主任蔣老師為家長們上了小班科學（數(shù)學）活動《樹葉媽媽和孩子》。所以家長們都覺得意猶未盡，同時希望能從更多地渠道了解幼兒園教育、孩子在園生活的點點滴滴。開放日是孩子盼望已久的一次家園大聚會，是家長了解幼兒園和孩子在園生活、學習情況的好時機?！钡玫郊议L的肯定，就是給我們的動力，我相信家長參加這樣的活動后，不禁教育孩子有了方向，教育觀念也會改變，有了家長的支持，我們的工作也會越做越好。今天的游戲環(huán)節(jié)，我們把游戲改為了家長、老師、孩子一起做，當家長們和我們一起做游戲的時候，可以看出孩子們真是高興地手舞足蹈，今天的游戲孩子們特感興趣，家長們平時忙于工作，根本沒時間和孩子一起游戲，所以借此機會給孩子和家長創(chuàng)造一次這樣的機會，看著孩子和家長臉上那幸福甜蜜的笑容，我們也非常高興！通過和孩子們一起游戲，家長們親身感受到了孩子在幼兒園是快樂的。”“平時只是看到了孩子在家里的一面，今天看到了集體生活中的孩子，觀察到自己的孩子變得這樣懂事，我現(xiàn)在對幼兒園更理解、更信任了。所以在今天的活動中，孩子們都做的很棒，吃點、尿尿、喝水都是排著隊有次序的進行著。小班的孩子不同于中班和大班，在生活中常規(guī)的培養(yǎng)對小班的孩子來說是主要任務(wù)，由于年齡小的緣故，家長的到來一定會受到影響，有的孩子會在媽媽面前撒嬌，有的孩子自己的事情讓媽媽幫著做。同時也對我們上的活動進行了反思，由于時間的關(guān)系結(jié)束時有點倉促，活動過程中沒能照顧到全體幼兒?！奔议L的反應(yīng)讓我感到，讓家長看一節(jié)活動課要比告訴家長孩子在園的表現(xiàn)好得多。在和家長交流時，有的家長說：“怪不得孩子對活動這么感興趣，原來是老師的方法好，我們在家和孩子學習時也要利用好的方法。一節(jié)新授課讓家長了解孩子學習不是傳統(tǒng)的灌輸，而是讓孩子在游戲的同時學知識，讓孩子在玩中學，學中玩，讓學習成為孩子們感興趣的事情。在家長開放日之前我和卞老師就商量好，為了讓家長們了解孩子們在園的學習情況，我們一起設(shè)計了一節(jié)綜合課和一節(jié)新授課。這次家長會孩子到園的家長都來了，只有幾個生病的孩子沒能到園，家長開放日活動按平時照常進行，早晨7：30開始，到中午11:20結(jié)束，半天開展了豐富多彩的活動。這樣的活動應(yīng)該多開展，雖然準備的過程是辛苦的，但是對我們老師的幫助是非常大的，尤其是我們新教師小班家長開放日反思二：幼兒園小班家長開放日活動反思（1593字）家長開放日已經(jīng)結(jié)束了，晚上躺在床上難以入睡，今天的活動一幕幕浮現(xiàn)在眼前，回憶著今天所做的一切，讓我的心情久久不能平靜。對于家長這樣的問題我真的感覺有些慚愧，因為平時真的是很難照顧到每一個孩子。但是通過活動也讓我們認識到了一個問題，像我們這樣的人數(shù)比較多的班級，該如何開展教學活動才能盡可能的照顧到四十幾個孩子，使他們都有機會參與活動回答問題。我認為此次的家長開放日活動是比較成功的，開展得很圓滿。家長看到自己的孩子能勇敢地在集體面前發(fā)言，感到十分驕傲。第二個活動是科學活動《比較多少》，我同樣利用了多媒體，我每出示一張幻燈片，幼兒都很開心，迅速的答出上面的數(shù)量，在幼兒操作環(huán)節(jié)，我輕家長和幼兒一起來完成，請做好的幼兒先給自己的爸爸媽媽檢查，家長和幼兒都很高興，很快就做好了我布置得任務(wù)。在第一個活動中陳老師利用了多媒體教學，精美的畫面不僅吸引了幼兒的注意力也吸引了家長的眼球。操場上老師、家長小朋友，其樂融融。本次活動內(nèi)容豐富、緊湊，比較全面地向家長展示了幼兒在園生活的各項主要活動。但我們也發(fā)現(xiàn)了許多問題，自己本身也有許多不足，總的有以下幾方面的不足之處。家長開放日到了，我們精心準備、設(shè)計好每一個活動環(huán)節(jié)，以便讓家長能清楚地了解老師的教學情況和孩子的在園的學習生活情況，讓他們對幼兒園的工作能有更多的支持和配合。老師和幼兒一起整理場地。小老虎問：“誰在哭？”，小老虎找到娃娃問：“娃娃你怎么了？”,娃娃：“我不會開盒子”, 小老虎：“娃娃不會怎么辦？”,引導(dǎo)幼兒說出：“我來幫助你。邊操作邊說“打開來，嘗一嘗”。巡回指導(dǎo)，幫助幼兒共同回憶自己的操作過程，即自己是如何打開盒子、瓶子的。）幼兒嘗試打開各種瓶子、罐子、盒子。今天我為你們準備了許多好吃 的東西，你們認識嗎？”幼兒看著包裝盒自由猜，說說是什么。（老師套手偶）幼兒圍坐在老師的周圍，老師展示托盤里的食品。”二、幼兒操作：幼兒向小老虎問好。有什么事？請我們小朋友帶著娃娃一起到你家去做客？哦，你等一等我來問一問？”老