【正文】 姐姐去躲，弟弟妹妹去找）四、寶寶和哥哥姐姐姐去找好吃的。過(guò)程：一、教師和幼兒一起做拍手律動(dòng)。準(zhǔn)備：適合于躲的場(chǎng)景布置，食物若干。重點(diǎn)：引導(dǎo)寶寶學(xué)說(shuō)短句“我找到了***”?；顒?dòng)一語(yǔ)言活動(dòng)：我們一起玩活動(dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)寶寶學(xué)說(shuō)短句“我找到了***”。早操在老師的帶領(lǐng)下開(kāi)“小火車”排成一個(gè)圓形。晨間談話內(nèi)容：指甲不能咬目標(biāo)：知道指甲長(zhǎng)了要剪掉、不能咬。洗手、點(diǎn)心觀察指導(dǎo)幼兒洗手，并幫助能力弱的幼兒。晨間活動(dòng)內(nèi)容：皮球要求：幼兒練習(xí)用手滾球，發(fā)展幼兒手臂力量。體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè)，形成和集體一起行動(dòng)的能力。七、離園（17：00）小班半日活動(dòng)計(jì)劃6:目標(biāo):培養(yǎng)幼兒積極參加活動(dòng)的興趣..:自然角的小植物生長(zhǎng)的情況,并作好記錄.:層層疊 小人積塑 穿木珠 數(shù)學(xué)接龍要求:幼兒自選活動(dòng)項(xiàng)目:集體:小小空降兵要求:遵守游戲規(guī)則,注意安全分散:投擲 踩高翹 拍球 鉆爬 墊上運(yùn)動(dòng)要求:幼兒分組游戲,不爭(zhēng)奪活動(dòng)器材.提醒幼兒學(xué)會(huì)謙讓..:引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)活動(dòng)中的情況,給幼兒自我評(píng)價(jià)的空間.::提醒幼兒洗手時(shí)要注意節(jié)約用水.:督促幼兒不要講話.三:教學(xué)活動(dòng):略:目標(biāo):,想象力.1:寶寶診所材料提供:玩具醫(yī)療器材 自制病歷本等. 套圈 圖書角 英語(yǔ)活動(dòng)角要求:游戲后收拾器械.::洗手,向幼兒介紹食譜.:督促幼兒吃完自己的一份,養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣.:觀察秋天樹(shù)葉的變花 .:教師巡視幫幼兒蓋好被子.小班半日活動(dòng)計(jì)劃7指導(dǎo)思想：創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的環(huán)境、體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè)。六、離園準(zhǔn)備（16：35—17：00）發(fā)書包，給幼兒整理衣物，毛巾隔汗。手指游戲：《手指寶寶做運(yùn)動(dòng)》五、晚餐（16：05—16：35）能愉快的進(jìn)餐。四、盥洗、餐前游戲（15：55—16：05）能做到排隊(duì)解便，不推擠。最后跳過(guò)呼啦圈，到達(dá)終點(diǎn)（小熊的家）。師：小朋友們，你們還記得去小熊家的路怎么走嗎？師：哦！原來(lái)我們走錯(cuò)路了，那我們現(xiàn)在得回到我們出發(fā)的地點(diǎn)重新走一次。（2）將幼兒分為兩隊(duì)，開(kāi)始活動(dòng)。但是去小熊的家，我們要鉆過(guò)一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的山洞，走過(guò)一條彎彎的小路，再跳過(guò)一些小石階才能到小熊的家。在游戲中感受快樂(lè)。三、體育游戲（15：25—15：55）游戲名稱：《小熊過(guò)生日》活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺(jué)的參加到體育活動(dòng)中。教師提問(wèn)：小龍開(kāi)始怎么做的？和；后來(lái)又是怎么做的？小龍為什么玩的特別高興？（3）小姐：好玩的玩具大家都愛(ài)玩，你玩玩、我玩玩，不爭(zhēng)也不搶，大家都開(kāi)心。（1）啟發(fā)幼兒想辦法：一種玩具大家都想玩，又要玩得高興，可以怎樣玩？輪流玩：你先玩，他再玩，我后玩交流玩。（2）針對(duì)活動(dòng)中幼兒出現(xiàn)的矛盾，引導(dǎo)幼兒討論、感受到獨(dú)占、爭(zhēng)奪玩具會(huì)帶來(lái)不愉快?；顒?dòng)準(zhǔn)備：好玩的新玩具、幼兒用書活動(dòng)過(guò)程：創(chuàng)設(shè)情景，使幼兒知道玩具大家玩，不獨(dú)占、不爭(zhēng)奪。在玩的過(guò)程中，初步學(xué)會(huì)輪流、一起玩、交流玩的方法。能安靜地坐在位置上喝水、吃點(diǎn)心。主動(dòng)擺放好自己的衣服，鞋子。(3)幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。進(jìn)一步感受詩(shī)歌的美。幼兒有感情地朗讀詩(shī)歌，并用身體動(dòng)作進(jìn)行演示。師：詩(shī)歌中說(shuō)下雪天的小車、房屋、樹(shù)像甚么?為何像?(2)根據(jù)幼兒所答，順次出示小車和面包、房屋和蛋糕、樹(shù)和薯?xiàng)l的圖片，并將它排列整齊。學(xué)習(xí)詩(shī)歌，理解詩(shī)歌。(1)教師有感情的朗讀詩(shī)歌，幼兒欣賞。幼兒料想回答后教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步拓展話題?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】下雪天的背景圖覆蓋著雪的小車、房屋、樹(shù)、面包、蛋糕、薯?xiàng)l、女孩、男孩、小狗、小貓的小圖片。嘗試用繪畫的情勢(shì)表現(xiàn)雪天的趣事。你喜歡哪一塊手帕？為什么？師表?yè)P(yáng)講衛(wèi)生、操作認(rèn)真、不怕困難的小朋友。五、講評(píng)：將幼兒作品放在襯衣盒中，幼兒圍坐在作品周圍。給能力弱的幼兒適宜的幫助。印染后打開(kāi)時(shí)要輕輕的、慢慢的。三、幼兒集體回憶印染的步驟，討論需要注意的地方。師示范印染手帕的方法。這些手帕美嗎？美在什么地方？幼兒進(jìn)行自由講述。小結(jié)：誰(shuí)最留心聽(tīng)，最熟悉自己爸爸媽媽的聲音，不熟悉的以后回家多聽(tīng)聽(tīng)就可以了。（家長(zhǎng)站在一條線上不動(dòng)，讓孩子來(lái)找自己。首先由小朋友帶上頭飾，家長(zhǎng)看看自己孩子帶的是什么頭飾，就學(xué)什么動(dòng)物的叫聲。場(chǎng)上有五個(gè)頭飾，分別是：小貓、小雞、小鴨、小狗、小羊?；顒?dòng)五：親子游戲及歌表演（1）歌表演：小鴨子、小雞。還有什么動(dòng)物也大聲唱歌？（老虎、青蛙、……）全班出來(lái)后找朋友跳舞。（聽(tīng)著音樂(lè)扮小動(dòng)物唱）我們來(lái)到演唱會(huì)師：小聲唱歌的是什么動(dòng)物？（小聲唱歌，小雞嘰嘰）請(qǐng)小動(dòng)物們出來(lái)扮小鳥(niǎo)，邊走邊說(shuō)：“小聲唱歌，小雞嘰嘰”。老虎怎樣唱歌？（老虎老虎嗷嗷唱歌）師：好，幼兒園工作計(jì)劃《小班半日開(kāi)放活動(dòng)計(jì)劃》。小狗小狗怎樣唱歌？（小狗小狗汪汪唱歌）（2）頭飾（小雞、小狗、小貓、老虎）人手一份（三）過(guò)程：（1）找動(dòng)物。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒自帶小玩具活動(dòng)四蒙氏閱讀：唱歌（一）、目標(biāo)：（1）在游戲中學(xué)會(huì)講短句。幼兒點(diǎn)心：觀察幼兒吃點(diǎn)心情況，及時(shí)指導(dǎo)個(gè)別幼兒一口餅干一口牛奶吃點(diǎn)三、活動(dòng)名稱：自由活動(dòng)活動(dòng)要求：引導(dǎo)幼兒自選玩具、自由結(jié)伴，玩自由的游戲。引導(dǎo)幼兒吃點(diǎn)心時(shí)一口餅干一口牛奶吃干凈。隨機(jī)練習(xí)個(gè)別做得不到位的操節(jié)。鼓勵(lì)幼兒介紹并演示自己玩了什么新花樣。引導(dǎo)活動(dòng)，放松關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們小手轉(zhuǎn)起來(lái)；扭扭扭，我們身體扭起來(lái)；跳跳跳，我們小腳跳起來(lái)；跑跑跑，大家一起跑起來(lái)！觀察幼兒是否會(huì)用沙包一物多玩。觀察幼兒在活動(dòng)中出汗情況和活動(dòng)量情況，及時(shí)提醒幼兒擦汗和調(diào)整活動(dòng)量。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：響罐、紙棍、彩色積木、紙做的小路、瓶子、樓梯、輪胎、塑插搭成的小河等觀察與指導(dǎo)：一、活動(dòng)身體：用響罐敲擊身體的不同部位，讓響罐發(fā)出聲音（肩、腿、手臂、腰等）二、玩響罐老師“我們和瓶寶寶一起做游戲”關(guān)注：幼兒是否會(huì)用雙腳并攏的方法練習(xí)跳？幼兒是怎樣用什么方法玩響罐的？三、放松身體：學(xué)小貓走，回教室自由活動(dòng)：幼兒是否樂(lè)意和同伴友好地玩？活動(dòng)中幼兒是否能用語(yǔ)言和同伴交流？小班半日活動(dòng)計(jì)劃3活動(dòng)要求：引導(dǎo)幼兒玩沙包，鼓勵(lì)他們一物多玩，小班半日開(kāi)放活動(dòng)計(jì)劃。除了故事中這些長(zhǎng)長(zhǎng)的動(dòng)物和食物，還有哪些也是長(zhǎng)長(zhǎng)的？運(yùn)動(dòng)：響罐、兒童樂(lè)園預(yù)期目標(biāo)：練習(xí)走跑跳的動(dòng)作。出示課件，看看這些食物是動(dòng)物喜歡的嗎？歸納提升：小熊真能干，它還會(huì)招待朋友，把好吃的東西與朋友一起分享，和好朋友一起玩真開(kāi)心。幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)各種長(zhǎng)長(zhǎng)的食物?！边€要請(qǐng)朋友到家里來(lái)玩“請(qǐng)進(jìn)，請(qǐng)進(jìn)。根據(jù)動(dòng)物特征猜動(dòng)物并用課件驗(yàn)證。流程及提問(wèn)：一、故事引入，看看說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)長(zhǎng)的動(dòng)物和食物：今天小熊過(guò)生日，出示數(shù)字4，小熊過(guò)幾歲生日？小熊的好朋友都來(lái)看它了。長(zhǎng)毛絨小熊玩具，數(shù)字4。感受和朋友在一起的快樂(lè)。老師：我們要學(xué)熊寶寶的樣，說(shuō)說(shuō)有禮貌的話，做個(gè)有禮貌的好寶寶。小班半日活動(dòng)計(jì)劃2小班半日活動(dòng)計(jì)劃小班半日活動(dòng)計(jì)劃游戲（自主）：材料提供：大小不同的小熊及不同大小的物品；有動(dòng)物的圖片；動(dòng)物各種各樣動(dòng)態(tài)的黑色剪影畫；動(dòng)物學(xué)本領(lǐng)的卡片；娃娃、床、衣服、食品；樂(lè)器、頭飾、裝飾品；醫(yī)療工具、藥品；關(guān)注重點(diǎn)：幼兒是否能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)扮演爸爸、媽媽等不同的角色？游戲中幼兒是否輕拿輕放玩具？生活：熊寶寶預(yù)期目標(biāo)：了解做客的文明行為，學(xué)說(shuō)“請(qǐng)進(jìn)、請(qǐng)喝茶、請(qǐng)走好、下次再來(lái)”等環(huán)境創(chuàng)設(shè)：熊寶寶、小兔、指導(dǎo)與觀察：一、感知討論：出示熊寶寶，誰(shuí)來(lái)了？ （幼兒和熊寶寶打招呼）老師：今天熊寶寶請(qǐng)客。幼兒點(diǎn)心：觀察幼兒吃點(diǎn)心情況，及時(shí)指導(dǎo)個(gè)別幼兒一口餅干一口牛奶吃點(diǎn)心。引導(dǎo)幼兒安靜進(jìn)餐不挑食。延續(xù)活動(dòng)：提問(wèn)：那么，在家里，你會(huì)幫助爸爸、媽媽做哪些事呢？六、活動(dòng)名稱：盥洗、點(diǎn)心、午餐活動(dòng)要求：、引導(dǎo)幼兒用正確方法洗手?；顒?dòng)過(guò)程：一、欣賞感知：欣賞兒歌（2遍）引導(dǎo)提問(wèn)：你聽(tīng)到兒歌里講了些什么？二、討論理解：引導(dǎo)幼兒觀察照片并討論：你怎么知道：自己長(zhǎng)大了？輔助提問(wèn)：現(xiàn)在和小時(shí)候有什么不一樣？？你會(huì)做哪些事？ ？ 你還會(huì)怎么幫助小朋友 ？教師參與幼兒討論，并鼓勵(lì)幼兒大膽講述?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒每人帶兩張照片（一張小時(shí)候，一張現(xiàn)在的）教師布置成版面。五、活動(dòng)名稱：兒歌：大家說(shuō)我長(zhǎng)大了活動(dòng)要求：讓幼兒欣賞、理解兒歌，并初步學(xué)念兒歌。鼓勵(lì)個(gè)別較內(nèi)向的幼兒與其它幼兒交往，并學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單交往語(yǔ)：我們交換玩具好么？我們一起玩好么？等?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒自帶小玩具幼兒園提供玩具活動(dòng)指導(dǎo)：一、幼兒自由活動(dòng)：觀察幼兒與誰(shuí)結(jié)伴，玩怎樣的游戲。（一） 游戲結(jié)束小貓咪咪：小動(dòng)物們，我已經(jīng)會(huì)疊手帕啦！謝謝你們的幫助，現(xiàn)在，我們一起來(lái)做游戲吧？（放《小小手》錄音，小貓、小狗和幼兒共同游戲）四、活動(dòng)名稱：自由活動(dòng)活動(dòng)要求：引導(dǎo)幼兒自選玩具、自由結(jié)伴，玩自由的游戲。3） 引導(dǎo)幼兒幫助同伴（正確穿衣）4） 小狗的話總結(jié)：現(xiàn)在我知道怎樣穿衣服了，低領(lǐng)在前面，高領(lǐng)在后面，先套大洞洞，再套小洞洞，最后小手伸出小洞洞。謝謝你們，我回家去試一試，再見(jiàn)！游戲情景二：小狗在門口哭。木偶2只、小舞臺(tái)錄音帶：《小小手》等、錄音機(jī)（四）活動(dòng)難點(diǎn)：區(qū)別領(lǐng)子的高低（五）活動(dòng)過(guò)程：一、游戲開(kāi)始，引導(dǎo)幼兒興趣早晨空氣真好，小伙伴們，我們一起做運(yùn)動(dòng)。萌發(fā)幼兒學(xué)習(xí)關(guān)心別人的情感。在游戲中，我根據(jù)日常觀察，掌握了我班幼兒分不清衣服前后這一實(shí)際情況，設(shè)計(jì)看看、講講、做做、玩玩、樂(lè)樂(lè)來(lái)突破這一難點(diǎn)，并讓幼兒知道自己長(zhǎng)大了，要關(guān)心、幫助別人。三、心理健康游戲：我長(zhǎng)大了（一）設(shè)計(jì)思路：我班幼兒100%是獨(dú)生子女，在他們身上存在著自我服務(wù)能力差，只知被愛(ài)而不懂關(guān)心別人的問(wèn)題，這不利于幼兒良好個(gè)性心理的形成。（一） 自由選擇設(shè)置問(wèn)題情景，引出新游戲《救救小動(dòng)物》引導(dǎo)幼兒自由選擇游戲：想一想，今天最想玩什么游戲，想好了，就輕輕地搬小椅子去玩（二） 自主展開(kāi)重點(diǎn)指導(dǎo)游戲《救救小動(dòng)物》第一層次：引導(dǎo)幼兒觀察小動(dòng)物得了什么病，缺少了什么第二層次：引導(dǎo)幼兒按自己的能力選擇不同的夾子第三層次：觀察幼兒補(bǔ)上的部分是否正確隨機(jī)指導(dǎo)觀察各區(qū)域活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦，知道自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該多學(xué)本領(lǐng)。第一層次：提供簡(jiǎn)單小魚范例第二層次：提供較復(fù)雜小魚范例做做玩玩：提供公園北京一塊、彩泥、墊板、小動(dòng)物模型輔助品若干。繼續(xù)引導(dǎo)幼兒自選喜歡的活動(dòng)并知道自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該多學(xué)本領(lǐng)。提醒幼兒活動(dòng)后擦汗，喝小半杯水。隨機(jī)練習(xí)個(gè)別做得不到位的操節(jié)。一球多玩師生共同進(jìn)行一球多玩：小鴨走、小兔跳、趕小*、小飛機(jī)，開(kāi)小車，放焰火等。（2） 提醒出汗的幼兒用小毛巾擦汗，減少活動(dòng)量。活動(dòng)準(zhǔn)備：自選運(yùn)動(dòng)小器械若干（流星球、小轉(zhuǎn)盤、海綿棍等）小皮球人手一份小毛巾數(shù)量與人數(shù)相同活動(dòng)指導(dǎo)：一、調(diào)動(dòng)身心檢查幼兒衣服、鞋子等情況，為活動(dòng)做準(zhǔn)備。帶領(lǐng)幼兒動(dòng)作有力，有節(jié)奏地做好寶寶操。能獨(dú)立、安靜地入睡，不干擾別人睡覺(jué)。自己收拾桌面、養(yǎng)成良好習(xí)慣。親近和喜愛(ài)小白兔。要求幼兒進(jìn)餐完學(xué)習(xí)自己收拾餐具。三、早操活動(dòng)（8:058:30）目標(biāo)：幼兒喜歡參加早操活動(dòng)，認(rèn)真做操能聽(tīng)老師指揮，按音樂(lè)節(jié)奏做操。第二篇：小班半日活動(dòng)計(jì)劃小一班半日活動(dòng)計(jì)劃一、早接（7:308:05）目標(biāo)：檢查幼兒精神面貌，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)向家長(zhǎng)反映。除了故事中這些長(zhǎng)長(zhǎng)的動(dòng)物和食物，還有哪些也是長(zhǎng)長(zhǎng)的？運(yùn)動(dòng)：響罐、兒童樂(lè)園預(yù)期目標(biāo)：練習(xí)走跑跳的動(dòng)作。出示課件，看看這些食物是動(dòng)物喜歡的嗎？歸納提升：小熊真能干，它還會(huì)招待朋友，把好吃的東西與朋友一起分享，和好朋友一起玩真開(kāi)心。幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)各種長(zhǎng)長(zhǎng)的食物?！边€要請(qǐng)朋友到家里來(lái)玩“請(qǐng)進(jìn)，請(qǐng)進(jìn)。根據(jù)動(dòng)物特征猜動(dòng)物并用課件驗(yàn)證。流程及提問(wèn)：一、故事引入，看看說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)長(zhǎng)的動(dòng)物和食物：今天小熊過(guò)生日，出示數(shù)字4，小熊過(guò)幾歲生日？小熊的好朋友都來(lái)看它了。長(zhǎng)毛絨小熊玩具，數(shù)字4。感受和朋友在一起的快樂(lè)。老師：我們要學(xué)熊寶寶的樣，說(shuō)說(shuō)有禮貌的話，做個(gè)有禮貌的好寶寶。篇五：小班半日活動(dòng)計(jì)劃小班半日活動(dòng)計(jì)劃小班半日活動(dòng)計(jì)劃游戲（自主）：材料提供：大小不同的小熊及不同大小的物品；有動(dòng)物的圖片；動(dòng)物各種各樣動(dòng)態(tài)的黑色剪影畫；動(dòng)物學(xué)本領(lǐng)的卡片；娃娃、床、衣服、食品；樂(lè)器、頭飾、裝飾品；醫(yī)療工具、藥品；關(guān)注重點(diǎn)：幼兒是否能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)扮演爸爸、媽媽等不同的角色？游戲中幼兒是否輕拿輕放玩具？生活：熊寶寶預(yù)期目標(biāo)：了解做客的文明行為，學(xué)說(shuō)“請(qǐng)進(jìn)、請(qǐng)喝茶、請(qǐng)走好、下次再來(lái)”等環(huán)境創(chuàng)設(shè)：熊寶寶、小兔、指導(dǎo)與觀察：一、感知討論：出