【正文】 度，采取多種形式、多種途徑強化學習效果，努力提升教師教育教學理論素養(yǎng)。促使校本課程建設(shè)與綜合實踐活動、地方課程的實施相結(jié)合，走一條真正適合本地、本校實際的課程開發(fā)之路。為了更好地鼓勵和監(jiān)督全校教師深入課堂教學改革，校務(wù)會成員要加大參與教師 教育教學改革和課堂教學改革的力度，從起初制定計劃到具體實施計劃都要全程參與。各學科備課組繼續(xù)開展規(guī)范、高效的集體備課，上出高效率的“家常課”（每個教研組保證至少4次組級教學研究活動），開出高質(zhì)量的公開課（保證每位一線教師開一節(jié)校級公開課）。二、工作目標：，提高課堂教學效率課堂教學質(zhì)量的低下是直接導致學生學業(yè)負擔過重的主要原因之一，其后果就是造成了學生的厭學，進而導致教師厭教，妨礙了教育的健康發(fā)展，進入了一個我們都不希望進入的惡性循環(huán)。堅定“科研興教、科研興?！钡乃枷?，向科研要質(zhì)量，切實提高科研效益，再創(chuàng)我校教科研工作的新局面，為提高我校的辦學水平作出新貢獻。全面推進“高校課堂教學”建設(shè)。(13)本學期將組織相關(guān)老師進行我校博文集編撰工作，爭取在11月22日建博五周年之際，為文苑師生獻上一份大禮。(12)重視學生基礎(chǔ)知識、基本能力的學習。(11)切實做好師徒結(jié)對工作。各教研組力求打造自己學科的經(jīng)典活動，并及時宣傳報道。(9)加強體衛(wèi)藝管理，繼續(xù)做好《體育與健康》達標工作、學生視力監(jiān)測、定期查體等工作，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。班主任利用班會課時間上《安全》。(7)切好落實學生的安全教育，以學生《安全》教材為依托，對孩子進行安全教育。進一步打造我校的經(jīng)典、特色科研活動，在年底的區(qū)科研工作評估中進行展示。鼓勵老師們積極申報課題，并完成各級課題的開題工作，學校將從各方面對有課題的老師進行支持、資助。(6)做好科研工作。借教研室邀請省市名師來我區(qū)上課的有利時機，組織老師們積極參與。積極參加區(qū)教研室的社團展示活動。加強教師隊伍建設(shè)。每周至少為5位老師、3個班級的博文發(fā)表評論，評論要有實質(zhì)性內(nèi)容，避免空洞的感慨式語句。教育教學反思仍然寫在BLOG上，每次反思字數(shù)不少于200字。(5)繼續(xù)開展教師讀書、反思活動。本學期計劃以學校社團為依托。通過早午讀，希望能提高全校學生的誦讀水平。從上學期早午讀情況看，各班均能按照學校要求，扎實進行經(jīng)典篇目的誦讀。要求學生每天練字10分鐘。希望老師們平時加強粉筆字、鋼筆字練習。(2)繼續(xù)重視師生書寫。學校將會在10月舉辦讀書節(jié)，促使學校形成濃厚的讀書氛圍，使文苑小學真正處處彌漫書香。語文老師負責教給學生做讀書筆記的方法，并及時批閱學生的讀書筆記，且保存好學生的讀書筆記本。(1)加大學生的閱讀量，提高作文水平。其他學科也會隨時進行質(zhì)量檢測。繼續(xù)實行期中、期末教學質(zhì)量檢測辦法，教導處研究更加科學的檢測內(nèi)容和方式。檢測時學生單人單桌，嚴格紀律，實事求是反饋檢測結(jié)果。(6)加強教學質(zhì)量的檢測，實行即時檢測，及時查缺補漏。外出參加教科研等活動的老師，由教研組長統(tǒng)一安排，人員安排報教導處，回來后憑聽課記錄等資料記錄學時。繼續(xù)以集體教研和分組教研相結(jié)合的方式開展教研活動。聽課記錄將側(cè)重側(cè)評和總評的檢查，希望老師們認真規(guī)范地書寫。并倡導老師之間互相聽課，同時對所聽老師的課堂教學進行客觀的評價和科學的指導，以達到提高課堂教學水平的目的。因此，本學期我校繼續(xù)加強聽課工作。(4)聽課。學校要求的各項作業(yè)(如語數(shù)英大本、各科過程性評價手冊等)，要全做、全批、全改，不得以任何理由刪減作文、拓展方舟等各項內(nèi)容。對于需要鼓勵或者教育的學生，倡導教師進行導語式、啟發(fā)式、鼓勵式批改以引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。(3)作業(yè)。本學期，學校將成立專門的學術(shù)小組，對每位老師的課堂教學進行評估考核。認真貫徹課改精神，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，切實提高課堂教學質(zhì)量。(2)上課。建議老師們進一步學習學科課標，并通讀所教學科的全套教材，以了解自己所教年級教材在整個知識體系中的作用。所有學科都要有教案。要有全冊備課、單元備課。對于國家課程的要求是：教齡在15年的老師要求寫詳案，教案集就是參考樣本；教齡在620年的老師寫次詳案，具體教學語言可適當簡略；教齡為21年以上的老師寫簡案，教學過程可簡要寫出步驟。二、重點工作(1)備課。，召開學教科研工作會議。3．請專家為青年教師做科研知識的專題講座，幫助他們盡快提高科研能力，促進他們的成長。下學期：，利用教研時間進行典型案例分析，領(lǐng)導參與其中，促進學校研究氛圍的更加濃郁。，學期末上交本研究報告。，在課堂上展示自己的研究成果，課題領(lǐng)導小組成員推薦出有特色的課參加校內(nèi)交流展示。本學年我們還將對青年教師進行科研論文撰寫方法的培訓，幫助他們寫出高水平的科研論文，鼓勵他們參加各級各類的論文評選，在參賽中積累經(jīng)驗，增長自信，進而不斷提高教科研能力。本學年，我們將創(chuàng)造一切可能的機會派出青年教師參加校外甚至異地的教學觀摩研討活動，同時在校內(nèi)搭建交流平臺，使他們開闊視野，在不斷的學習和實踐中提高教育教學能力。各課題組長要確實發(fā)揮作用，帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教育教學研究和實踐活動，探索德育教育和課堂教學的規(guī)律，在不斷的反思和總結(jié)中提高教育教學水平和能力。教務(wù)處將嚴格教科研管理，監(jiān)管好四個區(qū)級課題的研究工作，隔月進行一次各課題組研究計劃落實情況和資料整理情況的監(jiān)督檢查。學校將邀請各科教研員和教研組長、課題組成員一起備課，而后由課題組成員進行課堂展示，教師觀摩后進行研討，最終總結(jié)出各類型課的框架進行全面推廣。我們知道，教師教學能力的高低，教學質(zhì)量的優(yōu)劣，取決于教學思想的先進與否，教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導教學實踐活動，為此本學年我們將繼續(xù)加強教育理論的學習，堅持自學與集體學習相結(jié)合的方式，具體要求為：讀、學、研、寫、評，“讀”即積極開展教師讀書活動，豐富教師的教育教學信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是心得體會，我們堅持每月一次的讀書筆記和讀后感的撰寫要求；“學”即每月一次的集體學習培訓（重點圍繞學校課題的相關(guān)理論內(nèi)容），“研”即搞好學科組的理論學習研討交流活動，教師將所學理論付諸于教學實踐，每學期進行一次總結(jié)交流，以達到學以致用，相互學習，相互提高的目的；“寫”即根據(jù)自己的教學實踐，撰寫教育教學論文；“評”即學校采取檢查、督導、考核等措施，及時總結(jié)理論學習情況，保證理論學習的扎實有效。三、重點工作和具體措施，對教師進行教育教學理論的灌輸，使教師頭腦中的理論知識不斷得到更新和增長。3．組織好各級各類的論文評選活動的參評工作，為教師發(fā)展搭建平臺。二、教科研工作目標1．深入開展《引導學生合作探究學習的研究》課題研究工作，繼續(xù)進行階段成果展示，促進教育教學質(zhì)量提高，進一步增強教師的科研意識。我們繼續(xù)以學校課題——《引導學生合作探究學習的研究》為帶動，開展一系列的教學研究活動，使我?！白灾鲗W習合作探究”的教學模式得到進一步完善。，整理好各類資料并歸檔。“一課多研”活動。十一月份：。，整理好各類資料并歸檔?！傲弧蔽乃噮R演暨游園活動。5.“我是小小兵”軍訓活動。五月份：“國際勞動節(jié)”節(jié)日教育。，促進學習性區(qū)域游戲布局的合理性及材料投放的有效性。，有效推進課程游戲化建設(shè)進程。、各教研組工作計劃及班級工作計劃等。四、具體工作安排 二、三月份：，對公共環(huán)境、班級環(huán)境進行合理調(diào)整、優(yōu)化。（四）扎實課題研究，提高教師科研水平。各級各類的評比活動中，園務(wù)將加大推動和引領(lǐng)作用