【正文】 想為重點，弘揚高尚師德、踐行師德規(guī)范、強化師德教育、優(yōu)化制度環(huán)境，激勵廣大教師更加關(guān)愛學(xué)生，嚴謹篤學(xué)，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感，形成學(xué)校教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的濃厚氛圍，為教育事業(yè)改革發(fā)展和學(xué)生健康成長做出貢獻。為此，我們在今后的時間里，要在已取得成績的基礎(chǔ)上，再加大師德建設(shè)力度，采取更加有效的措施，把我校師德建設(shè)工作引向深入，再提高到一個新的臺階，為把我校各項工作爭創(chuàng)一流做努力。四、存在的問題及今后設(shè)想創(chuàng)建師德先進校活動以來，我校教師隊伍整體素質(zhì)大有提高，培養(yǎng)了一大批師德高尚，業(yè)務(wù)精的優(yōu)秀骨干隊伍，學(xué)校也獲得了很多可喜的成績。以《公民道德建設(shè)綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》作為教師的的基本規(guī)范，將公民的基本道德與教師職業(yè)道德相結(jié)合，進一步完善了學(xué)校考核、獎懲等一系列制度，通過各種途徑，崇尚和表彰優(yōu)秀師德的代表人物和師德典型，確保所有教職員工都有良好的師德表現(xiàn)。2010年6月，我校被焦作市教育局評為優(yōu)秀團隊，焦心田被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，成永祥被評為優(yōu)秀學(xué)員，宋建議、朱小祥的作業(yè)被評為優(yōu)秀作業(yè)，韓鳳霞的案例被評為優(yōu)秀案例。每年一次的教職工代表大會討論學(xué)校的重大決策、老師門主動參與學(xué)校決策、管理，充分體現(xiàn)了主人翁精神。在全體教師中開展了“學(xué)三平精神，做三平教師”學(xué)習比賽，撰寫心得體會，然后展出到校園櫥窗，提高教師的師德水平。11）開展了愛生工程家訪活動，學(xué)校號召全體教師積極參與愛生工程，人人爭做愛生模范，教師利用休息時間，根據(jù)學(xué)生的家庭狀況和思想動態(tài)，有針對性地進行家訪，做學(xué)生耐心細致的思想工作，使學(xué)生感受到陽光般的溫暖。10）在全體教師中開展了師德演講比賽。例如：會議和上課期間接打手機，我們從教師會議要求到善意提醒再到嚴禁違反，堅決制止了教師接打手機的問題。無記名問卷調(diào)查是學(xué)生和家長共同完成，我們從“接受有償家教情況、經(jīng)常和您交流孩子學(xué)習情況、老師讓你替她（他）辦私事、老師接受您的送禮情況、老師對家長的態(tài)度、是否有體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象、您對老師的教學(xué)效果滿意度”八個方面作了初步統(tǒng)計，%。自評與互評是師德建設(shè)的有效途徑之一，今年我校開展了師德建設(shè)評價活動。一發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時批評指導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子把師德建設(shè)擺在重要的議事日程。本學(xué)期重點加強了學(xué)生管理，通過師德建設(shè)活動，教師自我服務(wù)意識不斷增強，領(lǐng)導(dǎo)、教師經(jīng)常到學(xué)生中管理學(xué)生，開展談心活動，學(xué)生行為發(fā)生了很大變化，2010年7月，被焦作市精神文明建設(shè)委員會辦公室評為“未成年人思想道德建設(shè)工作創(chuàng)新獎”。教師每人一節(jié)展示課，通過精心準備，把自己最高的教學(xué)水平展現(xiàn)給大家。4）、開展教師師德箴言硬筆書法比賽。3）、我校召開了學(xué)校行風建設(shè)監(jiān)督員大會，全體教師參加了會議，另有家長代表32人，學(xué)生代表60人，聘請10名行風建設(shè)監(jiān)督員。通過民主管理、民主監(jiān)督這種形式，讓每一位教師了解學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的各方面情況，讓教師知情知底心情舒暢地投入工作。通過學(xué)習，對教師進行了職業(yè)道德教育，提高了教師教書育人水平，使教師端正了教育思想，真心實意地關(guān)心、愛護、培養(yǎng)教育每一名學(xué)生。⒉組織教師認真自學(xué)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、等。每周教師都進行學(xué)習，采取集中學(xué)習、自學(xué)的方式。二、組織實施階段A、學(xué)習扎實、提高認識學(xué)校工作計劃中將師德教育內(nèi)容列入計劃，每學(xué)期都安排了2－3次的專題學(xué)習。2011年4月召開師德師風先進校創(chuàng)建活動全體教師動員大會，學(xué)習上級文件精神，安排學(xué)?；顒硬襟E。首先召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，貫徹《河南省教育廳關(guān)于開展中學(xué)師德師風先進校創(chuàng)建活動的通知》精神，統(tǒng)一思想、明確目的和意義，制定了切合我校實際的活動方案。在活動過程中，我們遵循“思想教育為主，查糾問題為主，注重實效為主”的思路，聚焦“愛心，細心，耐心”主題，以《河南省中小學(xué)校師德建設(shè)工作評估標準》為基本標準，堅持實事求是針對問題采取措施的原則，扎實有效地開展了豐富多彩的師德師風先進校創(chuàng)建活動，達到了預(yù)期目標。這次創(chuàng)建活動，我校按照上級文件要求從4月開始，到11月結(jié)束。二0一一年八月三十日第三篇：師德師風先進校創(chuàng)建活動總結(jié)武陟縣圪垱店鄉(xiāng)第二初級中學(xué)創(chuàng)建河南省師德師風先進?；顒涌偨Y(jié)我校是一所農(nóng)村初中，多年來，我校一直堅持開展師德教育活動，目的就是為了強師德、鑄師魂、樹形象、提質(zhì)量。它是教師從事教育勞動時必須遵循的各種道德規(guī)范的總和。學(xué)校要求教師對照檢查自身在師德方面存在的不足之處，制訂提高自身師德水平的計劃，保證師德教育順利開展，并引向深入。召開師德學(xué)習交流會，互相學(xué)習，共同提高。為此，每學(xué)年結(jié)合職工考核，認真總結(jié)師德教育工作，肯定成績，找出問題。四、總結(jié)和整改師德教育是學(xué)校長遠方針，不是權(quán)宜之計。通過學(xué)生的視角發(fā)現(xiàn)教師在教學(xué)工作中存在的問題，推出先進教師典型，使學(xué)生在教育活動中起到積極作用，也使廣大教職工在活動中能夠廣泛地聽取學(xué)生意見，尊重受教者的評價，進行直觀的敬業(yè)愛生的師德教育。召開教師、學(xué)生及家長的座談會，采取個別談話、問卷調(diào)查等形式，努力保證言路的暢通，以便隨時發(fā)現(xiàn)問題，隨時整改，隨時糾錯，使廣大教師始終成為教書育人的表率。以教研組為單位，組織教師撰寫“感動校園的故事” 和“身邊的榜樣”為主題的師德教育學(xué)習反思或感言，召開專題報告會。三、開展活動9月1日開學(xué)典禮安排、布置學(xué)校創(chuàng)建“師德師風先進校”的相關(guān)工作，召開行政例會，廣泛征求意見，擬定學(xué)?！皫煹聨燂L建設(shè)先進學(xué)校”創(chuàng)建活動的實施方案。二、加強領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校一直以來都將師德師風建設(shè)作為學(xué)校的重點工作，做到有長期規(guī)劃，學(xué)年計劃。馬村區(qū)實驗學(xué)校2011年9月第二篇：“師德師風先進?！眲?chuàng)建活動實施方案濮陽市第一中學(xué)“師德師風先進?！眲?chuàng)建活動實施方案根據(jù)《河南省教育廳關(guān)于開展中小學(xué)師德師風先進校創(chuàng)建活動的通知》（教師【2011】576號）的有關(guān)文件精神，結(jié)合本校實際，制定本方案。為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，我校始終要把師德師風教育放在各項工作首位，持之以恒，為此，雖然初見成效，涌現(xiàn)出大家學(xué)習的榜樣，為人師表的楷模，但和兄弟學(xué)校相比，仍有不足之處。要求教師在說課比賽、教案評比等教育教學(xué)活動中，必須體現(xiàn)貫徹德育教育，展現(xiàn)自身道德修養(yǎng)，體現(xiàn)愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表的工作狀態(tài)。開展教師各項業(yè)務(wù)檢查評