北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)買文具教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2024-10-17 21:55本頁(yè)面
【正文】 四個(gè)班主任一商量決定利用班費(fèi)對(duì)他們進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。多媒體顯示學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的一些精彩場(chǎng)面?！冀虒W(xué)難點(diǎn)〗 運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ㄇ笊獭８惺軘?shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，激發(fā)愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。能運(yùn)用所學(xué)的方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。我是這樣理解的：第一種減法其實(shí)就是除法的含義；乘法是為了后面的試商作準(zhǔn)備；擺人民幣重點(diǎn)是幫助學(xué)生理解除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法的算理。二、教學(xué)三位數(shù)除以整十?dāng)?shù)商也是一位數(shù)，歸納計(jì)算方法?！冀滩姆治觥奖竟?jié)課的教學(xué)內(nèi)容分兩個(gè)層次：一、教學(xué)兩位數(shù)除以整十?dāng)?shù)商是一位數(shù)。但也有1/5學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí)，接受知識(shí)的能力相對(duì)較弱，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，學(xué)困生較多，有20%的學(xué)生計(jì)算能力差，反應(yīng)較慢，并有粗心大意的習(xí)慣。該班學(xué)生整體素素質(zhì)處于中等水平，特別突出的學(xué)生不多，部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性強(qiáng)，能按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。20=30商的個(gè)位為什么要補(bǔ)“0” 小組交流，讓每一個(gè)學(xué)生說一說各自的想法 活動(dòng)二：練一練最大能填幾？（完成63頁(yè)的第一小題）活動(dòng)三：合作交流完成P67頁(yè)的第2小題、郵書（1）每包捆40本，需要捆多少包？（2）每包捆50本，需要捆多少包？ 活動(dòng)四：思考完成68頁(yè)的第4小題 板書設(shè)計(jì)： 除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法 600247。教學(xué)難點(diǎn)：能運(yùn)用所學(xué)方法解決實(shí)際問題。能運(yùn)用所學(xué)的方法解決實(shí)際問題。(20)= _4__(元)答:。因?yàn)?里面有4個(gè)2，所以可以買4盒鉛筆 2．練習(xí)：140元可以買多少個(gè)鉛筆盒三、鞏固練習(xí)？165元呢？讓學(xué)生說一說自己的算法。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景提出問題（出示掛圖）讓學(xué)生提出有關(guān)除法的數(shù)學(xué)問題。教學(xué)重點(diǎn)：能正確的進(jìn)行除數(shù)是整十?dāng)?shù)除法的計(jì)算。30=5（個(gè)）……10（元）第三篇：新北師大版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《買文具》教學(xué)設(shè)計(jì)新北師大版四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《買文具》教學(xué)設(shè)計(jì)第六單元 除法教學(xué)內(nèi)容: 買文具（一）教學(xué)目標(biāo)：1．通過探索活動(dòng)，能正確的進(jìn)行除數(shù)是整十?dāng)?shù)除法的計(jì)算?！苛⒄n堂小結(jié) 今天這節(jié)課，你學(xué)習(xí)到了什么？（除數(shù)是整十?dāng)?shù)除法的計(jì)算算理）七、板書設(shè)計(jì)買文具（除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法）80247。使學(xué)生感受到除數(shù)是兩位數(shù)，商是一位數(shù)的兩種情況】五、鞏固提高出示習(xí)題，學(xué)生獨(dú)立完成?！克摹⑻剿鞒龜?shù)是整十?dāng)?shù)的有余數(shù)除法160元能買幾個(gè)計(jì)算器？還剩多少元？列出算式160247。教師講解。教師出示學(xué)生的錯(cuò)誤算式進(jìn)行對(duì)比?！咳⑻剿鞒龜?shù)是整十?dāng)?shù)，商是一位數(shù)的筆算方法 學(xué)生豎式計(jì)算80247。2=4 所以80247。學(xué)生匯報(bào)解答方法，并說出理由，教師出示課件 方法一：因?yàn)橐粋€(gè)書包20元，而204 = 80，所以買4個(gè)。20=”?！驹O(shè)計(jì)意圖：結(jié)合情境導(dǎo)入，幫助學(xué)生回憶“除數(shù)是一位數(shù)除法”，為本節(jié)課學(xué)生推理除數(shù)是兩位數(shù)除法的計(jì)算方法做好準(zhǔn)備】二、探索除數(shù)是整十?dāng)?shù)，商是一位數(shù)的口算方法用80元錢都買一樣的文具，再讓學(xué)生提出數(shù)學(xué)問題。教學(xué)重點(diǎn)：掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法計(jì)算。探索除數(shù)是整十?dāng)?shù)除法的筆算方法，并理解計(jì)算的道理，能正確的計(jì)算。教材這里安排豎式計(jì)算是為了分散難點(diǎn)，理解算理，確定商的位置為后續(xù)的學(xué)習(xí)除數(shù)是任意的兩位數(shù)及三位數(shù)打下伏筆。它在教材中起著承前啟后的作用:在二三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了表內(nèi)除法的豎式計(jì)算、有余數(shù)除法和兩三位數(shù)除以一位數(shù)的相關(guān)內(nèi)容，基本掌握了除數(shù)計(jì)算的試商方法。第二篇：北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《買文
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