一年級上冊四季教案-文庫吧資料
2024-10-17 20:56本頁面
【正文】 ” “九”“無”的每一筆在田字格中的位置。認識筆畫“乚” “乙”，指導書空練習。過渡：小朋友們不但說得好，而且讀得很好。我想說：“蘋果紅紅，她笑著說：————”說什么呢？（誰來幫我說說呀？）“桔子圓圓，他對大樹說：——”（課后，還可以說給小伙伴聽。讓我們一起再把課文美美地讀一遍吧。（板書：頑皮）頑皮”（“頑皮”就是十分調(diào)皮。（齊讀）配上動作讀。）（板書：彎彎）配上動作讀。相機指導：“谷穗”（谷類植物的果實。出示秋天圖，哪個小朋友用一句話說說圖上畫了什么？（秋天到了，谷穗成熟了。過渡：春天、夏天這么美，下面請小朋友自己走進秋天、冬天去看看。看看圖上畫了什么？（荷葉 青蛙）看看荷葉是什么形狀的。春天是一個美麗的季節(jié)，在春天里，我們除了能看見嫩嫩的草芽、可愛的小鳥，想想，還能看到什么呢？（布谷）過渡：春天過去，夏天來了。）圖上畫了什么？（草芽、小鳥）草芽是什么形狀呢？（板書：尖尖）師：春天到了，小草綠了，小鳥飛來了，誰對小鳥說：“我是春天。指導讀。三、再讀課文，感悟內(nèi)容。咱們把他們送回課文里，我想小朋友們一定能把課文讀得更流利。生字寶寶的帽子摘掉了，你們還認識他們嗎？（去拼音讀——男女生比賽）看到小朋友這么棒的表現(xiàn)，果園里的農(nóng)民伯伯也想請你們幫忙摘蘋果，你們愿意嗎？誰的蘋果摘得好，農(nóng)民伯伯還有禮物送呢?。ㄓ螒蜢柟蹋┰~語娃娃也來了，我們一起讀讀讀詞語。出示11個生字。師：小朋友們也想讀嗎？要想讀得好要先和這些生字寶寶打打招呼。二、初讀課文，學習生字1．教師配樂朗誦課文，學生邊聽邊欣賞。請打開書本61頁。四、教學安排：2個課時五、教具準備：多媒體課件、生字卡片六、教學流程：談話激趣：小朋友們，大自然是非常美麗的，請你們看（出示四季的相關(guān)圖片）。學會“豎彎鉤”、“橫折彎鉤”兩個筆畫，認識“口、禾、雨、月”四個偏旁；正確、流利地朗讀課文，背誦課文；了解課文內(nèi)容，知道一年有四季以及四季的特征，產(chǎn)生對大自然的喜愛之情。而其中課本中出現(xiàn)的四幅插畫色彩明麗，形象生動，便于學生觀察和想象?！把┗h飄，它快樂地說：“我是冬天”第三篇：一年級上冊《四季》教案永善一（2）班《四季》教案一、教材簡說這是一首富有童趣的詩歌，通過對春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的谷穗和冬天的雪人這幾種有季節(jié)代表性事物的描述，表現(xiàn)四季的特征?！盎▋杭t紅，他笑著說：“我是春天”?！包S葉飄飄，它跳著舞蹈說：“我是秋天”。采用同桌“說悄悄話”“我背大家聽”等方法，檢查學生的背誦情況。齊讀?，F(xiàn)在我們把生字寶寶送到句子中去，女生來挑戰(zhàn)一下，男生讀。師：圓圓的荷葉，青蛙呱呱地叫著，他告訴我們：夏天來了。你有什么辦法記住它？指名生說：口字旁加十就是葉，師：你能說說荷葉長什么樣子的嗎？訓練說：荷葉長得圓圓的, 師：圓請小組1號小朋友開火車讀。指名生說：我是從（青蛙）圓圓的荷葉看出來這是夏天，師：荷葉的“葉”是今天要認識的，我請第小組讀?！薄皬潖澥鞘裁礃幼?？大家一起學一學”？（生做彎彎的動作）大家在向老師鞠躬呀，真是一群有禮貌的孩子，我裝著驚奇的樣子問道：谷穗為什么像人一樣會鞠躬？生答道：它成熟了，壓彎了；風一吹，它就彎腰??我指著課件對學生說：請同學們張開想象的翅膀，飛到谷穗身邊，谷穗除了告訴我們秋天到了，它還會說些什么？“我們成熟了，把我們帶回家吧；秋天是一個豐收的季節(jié)“?！薄肮人??？烊ズ湍愕难┤伺笥汛騻€招呼吧。挺著大“肚”子，月字旁，跟身體有關(guān)?！保ㄖ笇W生朗讀）男女生讀?！皠偝鐾恋男⊙?，是什么樣的，用手去輕輕碰一下，會有什么樣的感覺？生回答說：軟軟的、嫩嫩的 “那在朗讀時，你認為該怎樣讀？“慢慢讀；輕輕讀。請一個學生說，指名其他同學像他這樣說，同桌互相說一說。你瞧，生字寶寶也來歡迎春姑娘了，你們還認識他嗎？ 我請小老師來讀：對 說 是（足字長橫口里放）小老師讀，生跟
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