【正文】 做危險(xiǎn)舉動(dòng)，以防滑入水中。（）（八）、宣讀倡議。（）夏天太熱，吃完中飯后立即去游泳，消暑解熱。（）當(dāng)發(fā)生溺水時(shí)，可以將手臂上舉亂撲動(dòng)。（）只要水性好，任何地方都可以游泳。（）溺水者，上岸后，仰臥，按壓腹背部。失足落水后，放松身體，頭部后仰。 9．游泳前應(yīng)考慮身體狀況，如果太飽、太餓、或過度（）時(shí)，不要游泳。，若有（），則不能在此游泳。游泳的水溫最適宜的是（）。飯后（）小時(shí)，才能下水，以免抽筋。老師出示題目，學(xué)生搶答，老師適當(dāng)給予解釋。其實(shí)，只要我們?cè)谏钪凶⒁飧鞣N游水、戲水事項(xiàng)，提高安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救，溺水事件是可以防止的。教師小結(jié)：溺水是非常危險(xiǎn)的，在日常生活中要提高安全意識(shí)，安全第一，防患于未然。我們小學(xué)生發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。簡(jiǎn)明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點(diǎn)，便于開展?fàn)I救工作。那當(dāng)你發(fā)現(xiàn)同伴溺水時(shí)，如何救助呢？教師介紹：大聲呼救。暑假期間，許多同學(xué)都喜歡結(jié)伴出游，特別是因?yàn)樘鞜?，大家都愿意到水邊玩耍、游泳，往往這時(shí)，就很容易發(fā)生危險(xiǎn)的情況。若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓。同學(xué)們說說溺水事故發(fā)生后該我們?nèi)绾巫跃饶?？學(xué)生討論后，老師鼓勵(lì)學(xué)生列舉各自想法。因而發(fā)生溺水后，爭(zhēng)分奪秒地做好搶救生命極為重要。（五）、學(xué)習(xí)溺水的自救方法。（四）、學(xué)生表演《防溺水拍手歌》。教師小結(jié)：溺水已成為我們小學(xué)生的“頭號(hào)殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險(xiǎn)將增加。原因：（1）、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水引起的；（2）、也可能是街道下水道無井蓋，下大雨時(shí)看不清，致使人落入下水道；建筑工地水溝積水、開放性水域無明顯警告標(biāo)志和隔離欄；（3）、不會(huì)游泳或游泳時(shí)間過長(zhǎng)，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。每年夏天都有游泳溺水身亡事故發(fā)生。什么是溺水？溺水是游泳或掉入水坑、水井等常見的意外事故，一般發(fā)生溺水的地點(diǎn)通常在：游泳池、水庫、水坑、池塘、河流、溪邊、海邊等場(chǎng) 所。）（志遠(yuǎn)，吳濤，下。濤：預(yù)防溺水，從我做起，到安全的地方游泳。濤：干嘛去呀？志遠(yuǎn)。濤：志遠(yuǎn)，你真的不生氣了？遠(yuǎn):我真的不生氣了，大丈夫能屈能伸，我志遠(yuǎn)宰相肚里能撐船。）（最后吳濤覺得志遠(yuǎn)說得沒錯(cuò)，再說自己到自己游泳本來就是不對(duì)的，還對(duì)志遠(yuǎn)大嚷大叫，真是不應(yīng)該。濤：我警告你，陸志遠(yuǎn)志遠(yuǎn)，你要是管這管那我就和你絕交，我吳濤認(rèn)識(shí)的朋友里沒有一個(gè)像你這么婆婆媽媽的，你可真是多事。濤：用不著你管，切。濤：那又能怎么樣，還能把你給吃掉了，哼，真是可笑，你個(gè)大書呆子。遠(yuǎn)：吳濤，這里這么隱蔽，而且蚊子這么多，你打算在這里干什么呀？ 濤：游泳唄。（兩人走到了一條無名河邊。遠(yuǎn)：是什么好地方呀，吳濤，快說來聽聽？ 濤：哎呀，別問那么多了，去了不就知道了嘛。（志遠(yuǎn)和吳濤邊吃西瓜邊看電視。遠(yuǎn)：來，吃點(diǎn)西瓜吧，這可是剛從冰箱里拿出來的呢。濤：那太好了。遠(yuǎn)：那您可快進(jìn)來吧，要不就該中暑了，今兒可是三十八度的高溫呢，不過你來得還真是時(shí)候，我爸我媽都沒在家。附：吳濤敲門，邊敲邊喊：“志遠(yuǎn)，快開門！” 正文: 遠(yuǎn)：吳濤，你怎么來了，你平常可是稀客啊。家里有沙發(fā)，沙發(fā)側(cè)面有門。（二）小品表演：《游泳》 人物:陸志遠(yuǎn)（遠(yuǎn)），吳濤（濤）。老師小結(jié)：是啊，生命安全高于天，父母給我們的生命只有一次，爸爸媽媽把我們從小養(yǎng)大是多么的不容易，活著就是美好，所以每個(gè)人都要珍愛生命、注意安全，有了生命才有一切。其中4名女孩準(zhǔn)備穿過梅溪到對(duì)岸摘楊桃，她們手牽手想趟水過去，沒想到4名女孩先后沉入水中不幸溺亡，最小的孩子只有7歲。在離岸邊約10米的海水里找到了兩人，但兩人均已身亡。突然，在條石墻上的李某鼎不慎跌落海里，王某鋁想去拉，結(jié)果自己也跟著掉下去。班主任老師講述剛發(fā)生的溺水事故。學(xué)生每人準(zhǔn)備拍手歌、小品等節(jié)目。難點(diǎn)：溺水安全自救方法的指導(dǎo)。自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)自救的方法，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。希望這堂防溺水安全教育課，同學(xué)們珍愛生命，感受生命價(jià)值，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則，祝大家天天安全。六、不準(zhǔn)不會(huì)水性的學(xué)生擅自下水施救。四、不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳。二、不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳?；驍r車送醫(yī)院。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。如何開展岸上急救(四步)(1)當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。特別強(qiáng)調(diào)：發(fā)現(xiàn)有人溺水，我們不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)。再次強(qiáng)調(diào)：不管發(fā)生什么樣的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來人呀!”(五)、溺水的急救發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。(1)如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象，應(yīng)馬上停止游泳，立即上岸休息，并對(duì)抽筋部位進(jìn)行按摩。抽筋：是肌肉不自主的強(qiáng)直性收縮，水溫過低或游泳時(shí)間過長(zhǎng)，都可能引起抽筋，發(fā)生抽筋時(shí)最重要的是保持鎮(zhèn)靜，不驚慌。這樣做很容易發(fā)生危險(xiǎn)。如果感到身體不適，要告訴同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的安全。特別強(qiáng)調(diào)初學(xué)者不要到野外去游泳。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告訴同伴，一起去游泳應(yīng)該一起回家。應(yīng)在淺水區(qū)適應(yīng)一段時(shí)間后，再逐漸加速。水上