【正文】 動和社會保障局的行業(yè)作風(fēng)及民評工作的實效進行了有力的監(jiān)視，保證民評工作扎實有效地開展。一是成立了區(qū)勞動和社會保障局***評議行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負責(zé)人具體負責(zé)，全局干部職工分工協(xié)作，為開展行評工作提供了組織保證。所屬事業(yè)單位有區(qū)醫(yī)保中心、職業(yè)先容所、就業(yè)促進中心和小額貸款擔(dān)保中心、勞動保障監(jiān)察大隊?，F(xiàn)有在職職工20人，聘用制職員2人。為人民的教育事業(yè)做出自己的一點貢獻，無愧于人民老師的光榮稱號！二○○七年張婷第四篇：評議行風(fēng)自查匯報評議行風(fēng)自查匯報各位領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)視員、同道們:根據(jù)區(qū)***評議行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組的總體安排，我局在第一階段宣傳發(fā)動的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按照***評議行風(fēng)的要求，深進開展了自查自糾階段的工作。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。今后的改進方向：要更進一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及江澤民同志“三個代表”和十七大的理論精神，及時掌握黨的工作重點方針，與黨中央保持高度的一致。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。進一步提高了加強行風(fēng)建設(shè)的自覺性。第三篇：教師行風(fēng)評議自查總結(jié)教師行風(fēng)評議自查總結(jié)本人認(rèn)真學(xué)習(xí)上級的行風(fēng)建設(shè)文件,提高自己的思想覺悟,以十七大和三個代表為指導(dǎo)思想,約束自己的思想行為。牢固樹立為人民服務(wù)的人生觀，淡薄名利，克己奉公。始終保持積極向上、昂揚奮進的精神狀態(tài)，自重自省、自警自勵，在工作中自覺地服從、服務(wù)于大局，自覺地把自己的工作同全局聯(lián)系起來，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，圍繞這次行評，努力做好本職工作，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。用新的思維去發(fā)現(xiàn)、解決工作中遇到的各種問題，因此，在今后的工作中，將以學(xué)習(xí)為載體，注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，不斷創(chuàng)新工作思路和方式方法，以適應(yīng)新時期工作的需要。三是理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用，在學(xué)習(xí)過程中自覺地將理論同工作實際結(jié)合起來，不斷提高運用理論解決問題的能力。今后我要把學(xué)習(xí)馬克思主義理論、毛澤東思想、鄧小平理論作為必修課，做到真學(xué)、真懂、真信、真用。為總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，針對風(fēng)評議中所反映的問題，今后要努力做好以下四個方面的工作：1深入學(xué)習(xí)有關(guān)理論，抓住機遇，實現(xiàn)工作的新突破一是解決認(rèn)識問題，樹立緊迫感，增強自覺性。四是工作的方式方法上沒有與時俱進。在履行職責(zé)，完成目標(biāo)任務(wù)上，還需要進一步提高業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格按工作程序和工作制度，作為應(yīng)急隊的一名成員，要保持電話24小時暢通，杜絕在疫情值班期間找不到人的現(xiàn)象發(fā)生，自覺接受社會各界監(jiān)督，為民辦實事，認(rèn)真履行社會服務(wù)承諾方面應(yīng)做出更加突出的成績。問題總結(jié)1．一是系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論方面比較欠缺，特別是結(jié)合本單位、本行業(yè)實際開展理論學(xué)習(xí)不夠。行風(fēng)建設(shè)是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，是黨風(fēng)、政風(fēng)建設(shè)的具體表現(xiàn)，加強自身行風(fēng)建設(shè)是保證各項事業(yè)持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展，推動全面建設(shè)和諧社會的的重要保證。三是行風(fēng)評議學(xué)習(xí)與工作實踐結(jié)合起來。二是集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合。堅持把學(xué)習(xí)活動貫穿于行風(fēng)評議工作的始終，制定了詳細的學(xué)習(xí)計劃，采取了“一加強，四結(jié)合”的做法，一是加強理論知識的學(xué)習(xí)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。４、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責(zé)任感。２、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。積極撰寫教育教學(xué)論文，有多篇論文獲獎和發(fā)表。積極進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí)，目前自考漢語言文學(xué)本科即將畢業(yè)。工作都已取得明顯的效果，獲得了領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評和肯定。漸漸地，學(xué)生就能井井有條地做值日了。就這樣，漸漸地下課我不再用時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。然后走出去，和他們一起玩，或看著他們玩，指導(dǎo)他們游戲的方法。下課時，我先走到教室門口，站在那兒，然后目送他們一個一個走出去，還要不時地提醒，某某站好，某某把手放下。這樣讓他們心中有常規(guī)，時刻有常規(guī)意識。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教育，使他們了解了一日常規(guī)。比如我?guī)吣昙壍膶W(xué)生就非常細致，去無微不至的“愛”他們。三、班主任工作德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是“愛”。決不布置重復(fù)的、無意義的機械作業(yè)。桌間巡視時，注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一