綜合實踐活動公交文明實施方案[大全]-文庫吧資料
2024-10-17 18:56本頁面
【正文】 成對自然的關(guān)愛和對社會、對自我的責任感。：使學生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。二、綜合實踐活動課程目標：：通過開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學生對社會生活的積極態(tài)度和參與綜合實踐活動的興趣。作好綜合實踐活動課程組各項資料的整理、歸檔。改革教師評價機制，培養(yǎng)一支高學歷、高水平、高素質(zhì)、多能型的現(xiàn)代教師隊伍，把我校的辦學水平和辦學效益推向新的高度。改革評價機制，探索發(fā)展性評價，為終身學習打好基礎(chǔ)。第五階段： 10年2月10年5月（轉(zhuǎn)入常態(tài)研究）再組織全校公開教學觀摩課。著手征集綜合實踐活動案例及論文。利用暑期，配合德育處組織學生參加社會實踐活動，豐富學生的生活積累和經(jīng)驗，增強實踐能力。由于學生的綜合實踐活動空間的廣闊性和時間的延續(xù)性，需要大量的教師或其他有關(guān)人員參與，所以，學校初中的所有教師和學校管理者都應當成為學生的指導教師。第三階段：09年9月－09年12月（實施階段）綜合實踐活動課題組人員根據(jù)自身優(yōu)勢，采用個人承擔、多人合作等方式，以班級為單位，確定課程研究內(nèi)容。了解這一課程的特點。①校領(lǐng)導動員報告。③為了提高培訓工作的實效性，可以通過多種途徑來進行，組織教師觀看專家講座、案例錄相、外出聽課，讓教師從中獲得多方面的啟示。因此，教師培訓，①著力于促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，讓教師充分認識綜合實踐活動課程，認識綜合實踐活動課程對于培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的重要意義；②提高教師自身的科研素養(yǎng)和指學生開展研究學習的能力。第二階段：09年9月－09年9月（培訓階段）1．骨干培訓：學校及綜合實踐指導小組中心成員組織學習、培訓和考察學習。七、課題研究的實施步驟第一階段：09年9月份，準備階段。在綜合實踐活動過程中充分運用網(wǎng)絡技術(shù)等信息技術(shù)手段，拓展綜合實踐活動的地時空范圍，提升綜合實踐活動的實施水平。2．總體規(guī)劃與分步實施相結(jié)合的策略結(jié)合本校實際，制訂學生綜合實踐活動的總體規(guī)劃和目標要求，同時也根據(jù)我校生源實際情況和初中學生年齡特點和認知規(guī)律，制訂分階段教學目標、教學內(nèi)容，設計不同年級的綜合實踐活動方案，做到分類指導，分步實施。（5）培養(yǎng)學生對社會的責任心和使命感。（3）培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力?；顒舆^程設計的研究研究如何設計活動過程，來實現(xiàn)以下目標（1）培養(yǎng)學生的問題意識和解決問題的能力。（2）體驗與融入社會：通過參觀、訪問、實際參與、探究等活動了解社會現(xiàn)象，體會自己與社會、與他人的關(guān)系，養(yǎng)成關(guān)注社會、服務社會的意識，發(fā)展服務社會的能力。五、“實施”研究的主攻方向選題方向指導的研究研究如何指導選題，來實現(xiàn)以下目標：（1）親近與探索自然：主要對家鄉(xiāng)膠河的自然環(huán)境，開展一些對自然的體驗、欣賞、學習、探索與行動等實踐活動。專題研討型：引導并鼓勵學生自己提出問題，在獨立或合作研究的基礎(chǔ)上，充分而民主的討論。四、活動實施的主要方式方案設計型:讓學生自主選擇課題，自主設計實施方案與其他學生交流。將“綜合實踐活動”及“師資建設”整合起來進行研究，即以對綜合實踐活動課程的全方位關(guān)注為特點，堅持理論和實踐相結(jié)合，以提高教師駕馭綜合實踐活動的能力和水平為切入點，整體推進綜合實踐活動的研究水平和課程建設。研究探討綜合實踐活動課程的規(guī)律，構(gòu)建綜合實踐活動的課程體系。成員為初一、二、三的全體教師。二、組織機構(gòu)經(jīng)研究，決定成立綜合實踐活動課程實施實施工作領(lǐng)導小組，由王兵（校長）任組長，劉仕忠、張清華（副校長）任副組長，成員為：王可波（辦公室主任）、相世華（團委書記）劉夕先（教導主任）、潘炳富（政教處主任）、邱茂江（副教導主任）、畢記勇（副教導主任）。為了確保我校綜合實踐活動課程的順利實施，積極有效地推進素質(zhì)教育，特制定如下實施計劃：一、指導思想貫徹落實《基礎(chǔ)教育課程改革實施綱要》的精神，以“實踐、創(chuàng)新、發(fā)展”為主線，以“走向社會，走進生活，走進自然”為主題，把學生在校內(nèi)的學習同校外的生活以及求知的需要和興趣緊密結(jié)合，著眼于學生的經(jīng)驗和實踐，注意有利于學生今后可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)，讓學生通過綜合性、開放性的實踐，獲得積極的、全面的發(fā)展。綜合實踐活動課程既應了世界課程改革的整體走勢，又體現(xiàn)了我國課程改革的現(xiàn)實需要。第三篇：綜合實踐活動實施方案[推薦]初中綜合實踐活動實施方案中心中學2009年9月中 學綜合實踐活動實施方案綜合實踐活動課程是《基礎(chǔ)課程改革綱要（施行）》規(guī)定的中學生的一門必修課程。三星級按《星級文明線路考核標準》車組考核得分在90分以上者。第四階段：6月20日前各分公司根據(jù)本公司的創(chuàng)建達標情況寫出驗收申請報領(lǐng)導組，接報告后領(lǐng)導組報請公司董事會并代表董事會召集有關(guān)人員組成創(chuàng)建星級文明線路驗收組對各
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