第三節(jié)___大氣壓強教學(xué)案-文庫吧資料
2024-10-17 18:40本頁面
【正文】 A．偏大B．偏小C．相等D．都有可能，體會吸氣的原理：當(dāng)我們吸氣時，胸部，胸內(nèi)肺泡跟著_________（擴(kuò)張、收縮），于是肺的容積_________（增大、縮小），肺內(nèi)空氣壓強（增大、減?。?，（大于、小于）體外的大氣壓強，大氣壓將新鮮空氣壓入肺中。測定大氣壓值的著名實驗是___________實驗，大氣壓值約為__________帕。氣壓計分類水銀氣壓計：測量精確，攜帶不方便金屬盒氣壓計（無液氣壓計）：測量方大氣壓的應(yīng)用（四）對標(biāo)自查你學(xué)會了哪些知識？在自主學(xué)習(xí)過程中存在的問題解決了嗎？（五）達(dá)標(biāo)檢測由于空氣也受_____力的作用，而且能流動，因而空氣內(nèi)部向_______方向都有壓強。決定大氣壓強的因素：（1）大氣壓與高度有關(guān)；海拔越高氣壓越低；海拔越低氣壓越高。10N/kg =10m粗測大氣壓:記錄剛剛拉脫時彈簧測力計的讀數(shù)，這就是大氣對吸盤的壓力。馬德堡半球?qū)嶒炚f明：（1）正確做法：玻璃管內(nèi)汞柱上方是真空，而管外汞面上受到大氣壓強，正是大氣壓強支持著管內(nèi)760毫米高的水銀柱。四、作業(yè)兩個討論題、練習(xí)3 【教學(xué)反思】：（根據(jù)上課的情形再做教學(xué)反思與總結(jié)）第三篇：大氣壓強導(dǎo)學(xué)案大氣壓強導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】，記住應(yīng)用實例。歷史上就有這樣一件事實：課本59頁的“奧林匹克號與豪克號相撞的事故”。老師:我們總結(jié)一下規(guī)律：氣體的壓強與流速之間的關(guān)系——氣體的流速越大，壓強就越??；流速越小，壓強就越大。同樣的道理，靠的很近的紙杯在吹氣時反而靠的更近了。老師:既然我們生活的地球表面竟然有那么大的大氣壓，我們?yōu)槭裁礇]有受壓的感覺呢？這是因為人對通過呼吸，體內(nèi)也存在著氣體，同時對環(huán)境的適應(yīng)，體內(nèi)也存在著壓強，與體外的大氣壓能夠抗衡，所以感受不到大氣壓強的存在。）老師:大氣壓的大小是和大氣的密度直接相關(guān)的，在第一節(jié)中我們已經(jīng)知道，隨著高度的增加，大氣會越來越稀薄，也就是大氣的密度隨高度的增加而減小，所以離地面越高的地方，大氣壓就越小。（觀看視頻）老師:既然要用8匹馬力量才能抵得上一個大氣壓，那大氣壓的大小到底是多少呢？我們怎么測量大氣壓強的大小呢？我們可以用空盒氣壓計或水銀氣壓計進(jìn)行測量。大家從這里可以看出大氣壓強的廣泛的應(yīng)用了吧。實驗：??老師：實驗說明“，簡稱大氣壓”。二、大氣壓的存在以及大氣壓的大小老師：在第一章中，同學(xué)們都已經(jīng)學(xué)過了水和其他的液體在內(nèi)部存在著壓強，這兩個實驗也同樣說明了大氣對處于在其中的物體也存在著壓強，這大氣的壓強就簡稱大氣壓?！窘虒W(xué)設(shè)計】：一、實驗引入老師：上課之前呢，我們先玩幾個活動，同學(xué)們要根據(jù)老師提出的問題進(jìn)行的大膽猜測，并且注意觀察實驗現(xiàn)象，認(rèn)真思考。選取什么樣的實驗說明氣體的流速與壓強的關(guān)系，并進(jìn)行解釋使學(xué)生理解氣體和液體的壓強隨流速的增大而減小這個難點。在動手實驗以及制作飛機機翼模型的過程中，能提高自身的動手能力，并培養(yǎng)對科學(xué)制作的濃厚興趣。過程與方法：能運用大氣壓強的知識解釋生活中有關(guān)的現(xiàn)象；通過動手實驗理解所學(xué)的關(guān)于氣體壓強與流速的關(guān)系；在動手制作飛機機翼模型的過程中，提高學(xué)生自身的動手能力。理解并掌握氣體的流速與壓強的關(guān)系，在此基礎(chǔ)上深入掌握液體的壓強與流速的關(guān)系?！窘虒W(xué)目標(biāo)】：知識與技能：掌握大氣壓強的存在，且對我們的生活所產(chǎn)生的影響及作用。（1）你猜想可能產(chǎn)生的現(xiàn)象是（2）你猜想的依據(jù)是 學(xué)習(xí)小結(jié)：我學(xué)習(xí)了我學(xué)會了還有哪些有待于提高第二篇：第三節(jié) 大氣的壓強大氣的壓強【教材分析】：浙教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書——科學(xué)——八年級（上）第二章“地球的外衣——大氣”第三節(jié)“大氣的壓強”。請你提出一種猜想：。設(shè)溫度不變，當(dāng)某同學(xué)拿著此裝置從一樓爬到八樓時，管內(nèi)水面高度將（）A 上升 B 下降 C 不變 D 無法判斷 合作探究：如圖所示是航天員穿著功能完備的宇航服走出飛船船艙，在太空行走的壯觀畫面。一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓約能支 持 mm高的水銀柱，等于 Pa，也能支持 高的水柱。如圖乙、丙所示的位置紙片不掉下，水仍不流出，這說明大氣向 都有壓強?！?本實驗的誤差還受 因素影響，提出的解決方案是?！?如果注射器漏氣會導(dǎo)致所測得大氣壓偏。○2用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，繩的另一端與彈簧測力計的掛鉤相連，沿正確的方向○慢慢拉動注射器筒，當(dāng)注射器的活塞剛好滑動時，記下彈簧測力計示數(shù)（即大氣對活塞的壓力）F 3讀出注射器的體積V ○4用刻度尺測出注射器上有刻度處的長度L。（1）如圖所示的裝置中，小明不能采用 圖的裝置來估測大氣壓強，其原因是。名題點播：題型1： 大氣壓強的存在如圖所示，下列四幅圖中的現(xiàn)象，能證明大氣壓存在的是（）借題發(fā)揮1：下列現(xiàn)象中不能說明大氣壓存在的是（）堵上茶壺上的小孔，茶壺里的水不容易倒出來用吸管能從汽水瓶中把水吸入口中?！甬?dāng)吸入空氣時，肺的體積增大，肺內(nèi)部氣壓將減小，在大氣壓的作用下，將新鮮空氣壓到肺中?！?動物（包括人）在呼吸空氣時，如圖丙所示。1用鋼筆吸墨水，當(dāng)排出一部分空氣后，松開捏膠管大氣壓在生活中應(yīng)用的例子很多。離心式水泵的工作原理?；钊匠樗畽C也叫吸取式抽水機，是利用活塞的移動來排出空氣，造成內(nèi)外氣壓差而使水在氣壓的作用下上升抽取。大氣壓的應(yīng)用。液體的沸點隨氣壓的增加而增大，高壓鍋就是依據(jù)這個原理制成的。氣壓計分兩類：金屬盒氣壓計和水銀氣壓計。大氣壓的變化還跟天氣變化、季節(jié)氣候有關(guān)，如晴天氣壓比陰雨天要大，冬天的大氣壓比夏天要大。即有關(guān)系式：F外+G=F內(nèi)，再根據(jù)壓強公式：p=F/S變形有F=pS，即p外S+G=p內(nèi)S，所以p內(nèi)=p外+F/S。所以大氣壓的值：p=p水銀=ρ水銀gh=103kg/m3≈105Pa知識點3： 關(guān)于大氣壓強的計算高壓鍋
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