【正文】 驗了買賣的快樂。（把小手拿開，小腳歡快的踏一踏）.手指謠手上有個大木桶，（左手掌彎曲成桶狀）桶上有個蓋，蓋上有個孔，（右手平蓋在桶上，食指與中指稍分開）讓我看看有什么，（用眼睛看孔）原來躲著毛毛蟲。（把小手從身后拿出來，拍一拍）我有一雙小小腳，小腳踩一踩，小腳踩一踩；（讓小腳踏踏地）小腳藏起來，小腳藏起來。12．我有一雙小小手，小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）小手藏起來，小手藏起來。呵呵11．白色的小幽靈拿一張白色的餐巾紙頂在食指尖，把手指團團抱住，用線在手指上纏一圈，用筆在餐巾紙上畫上眼睛和嘴巴，這樣就扮成了一個小幽靈。雙手轉動。轉轉轉。（拇指食指做手槍狀，啪啪啪射擊）九鉤子，鉤鉤鉤。（拇指和小指伸開做抽煙狀）七鑷子，夾夾夾。抓抓抓。（食指、中指、無名指分開伸出，輕觸寶寶）四板凳，拍拍拍。（在寶寶身上輕輕敲打）二剪刀，剪剪剪。他在田邊養(yǎng)小狗（拇指頂住太陽穴，其余四手指做扇狀上下扇），咿呀咿呀哦，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。他在田邊養(yǎng)小羊（兩手放頭頂，伸出拇指食指，其他手指捏拳），咿呀咿呀哦，咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。他在田邊養(yǎng)小鴨（右手手心蓋上左手手背，上下扇），咿呀咿呀哦，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。他在田邊養(yǎng)小雞（兩手拇指食指相對，其他手指握拳，上下做啄狀），咿呀咿呀哦，唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。這個游戲教會孩子認識五官和身體的部位，讓他增強自己的身體意識。1．一個手指點點點(伸出一個手指點寶寶)兩個手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)三個手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)四個手指撓撓鬧(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)五個手指拍拍拍(兩個手對拍)五個兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下?lián)?2．小手拍拍小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的雙手）手指伸出來，（伸出你的食指）眼睛在哪里？（用一種夸張的語氣問）眼睛在這里，（指你的眼睛）用手指出來。手的動作與人腦的發(fā)育有著極為密切和重要關系，對語言、視覺、聽覺、觸覺等的發(fā)展也有極大的助益。對于嬰幼兒來說，手指的活動，是大腦的體操。幼兒園小班手指游戲集（13個）幾個＂寶貝手指謠＂ 俗話說：“十指連心”、“心靈手巧”。活動五：《打保齡球》游戲準備：呼啦圈若干個，皮球一個，飲料瓶若干個游戲玩法：幼兒分年齡組，每組4人，小中班抱球跳過呼啦圈，跑到劃橫線處停下，將球鄭向保齡球（飲料瓶），大班幼兒把球放腿上夾住跳過呼啦圈?；顒铀模骸稘L輪胎》游戲準備：呼啦圈4個，游戲玩法：幼兒分年齡組，每組4人站起跑線上，聽口令把自己的呼啦圈奮力向前滾動，呼啦圈不能倒，不能撞到別人，先到者為第一。參與人數(shù)：共4組，每組5人?；顒佣骸稉u擺車大賽》規(guī)則：游戲開始，第一名小選手騎上車做好準備，其余四名隊員排在后面等待接力。三、結束部分：隨著歡快的音樂去邀請其它小動物來吃美食?！?引導幼兒通過做面條的情景放松全身?！?引導幼兒把布墊放在背上做龜殼，學做體操和烏龜爬。讓幼兒體驗合作游戲的快樂。師：“幾只小青蛙在家??？”（四只）“小青蛙有什么本領？”“小青蛙問小朋友，會像它們一樣跳荷葉嗎？” 引導幼兒把墊子放地上學小青蛙跳荷葉。鍛煉幼兒雙腿夾緊向前跳。引導幼兒跟小兔子打招呼。（2）變化速度劃小船。（1）帶領幼兒練習劃船的動作，引導幼兒掌握劃小船的要領?！?老師引導幼兒做肩膀、肚子、胳膊、腿、屁股等部位的熱身活動?！睅煟骸澳X袋腦袋藏起來。二、基本部分啟發(fā)幼兒用小布墊玩《藏貓貓》的游戲，進行運動前的熱身活動。體驗合作游戲的樂趣。小班運動游戲：好玩的布墊活動目標：樂意嘗試用墊子玩各種游戲。小朋友分四組游戲，兩組做裁判，兩組競賽。體驗模仿游戲帶來的愉快體驗?；顒訙蕚洌?大皮球 活動方法：小熊的地里長了很多南瓜，可是它一個人搬不完，怎么辦呀?這南瓜很重，搬不動，怎么辦呢?請小朋友一起來幫小熊把“南瓜”滾回家吧!幼兒游戲滾南瓜。小班幼兒晨間游戲：運南瓜活動目標：能協(xié)調的完成邊滾球邊走。放松操。鼓聲重就停。幼兒園圍繞幾何圖形站好，聽鼓聲按要求快跑、慢走。規(guī)則：幼兒看到信號后自由組合拼圖、拼完舉手表示，當教師發(fā)出“停”的信號時即停止拼擺，以拼得又快又好的幼兒為勝。規(guī)則：在指定范圍內玩，玩時要團結友愛，互相謙讓，不推不擠，不碰撞別人。幼兒自由游戲教師先啟發(fā)幼兒開動腦筋想出各種玩彩瓶的方法并演示?；顒訙蕚洌好咳艘粋€彩瓶、小鼓一個，幾何圖形一套，音樂伴奏帶及錄音機 活動過程：一、準備活動隊形訓練切斷分隊，最后成四路縱隊準備運動二、活動進行穿樹林游戲教師講解方法，規(guī)則，并示范要求跳時雙腳尖落地屈膝跳。通過游戲訓練幼兒靈敏性，發(fā)展幼兒想象力，創(chuàng)造力?；顒咏Y束：現(xiàn)在請寶寶們把瓜搬回家吧。再次練習，請螃蟹寶寶用和剛才不一樣的方法運瓜，看哪一隊寶寶運的又快有穩(wěn)。三、合作運瓜教師：剛才是一位小螃蟹運瓜，現(xiàn)在請兩位螃蟹寶寶合作運瓜，我們的鉗子還是不能碰到瓜，想想看，可以怎么運？（運的時候注意兩位寶寶的步子要整齊，大家要一起走，不能讓瓜掉下來）。二、探索練習：教師：那兒有一堆瓜，請螃蟹寶寶們把它們運回家，但是運的時候不能用到我們的大鉗子，你想怎么樣來運？想好之后，請螃蟹寶寶每人去拿一個瓜（強調不能用手），然后沿著線把它們運回家。那螃蟹是怎么走路的？現(xiàn)在我們沿著線慢慢的側行，好，現(xiàn)在加快速度側行，回到原點，集合。探索用身體各部位夾球側行的方法以及與同伴合作方式。（１）教師帶領幼兒一個接一個并腳跳，不套布袋；（２）聽到了河流聲，小兔們過獨木橋：幼兒把袋子撲成一條木橋，然后小兔過橋；（教師引導作用）a． 一個跟著一個并攏雙腳跳一次 b． 一個跟著一個跨跳一次（３）收拾布袋，套著布袋跳回家 ３、“大灰狼捉小白兔”：ａ．大灰狼來了，幼兒躲避大灰狼四散跑（恐怖的音樂響起，另一老師扮演大灰狼進場）； ｂ．小白兔藏進布袋里，大灰狼在周圍巡視； ｃ．發(fā)現(xiàn)一小兔被抓，所有小兔拿起布袋當棍子打狼，最后勝利了，高高興興地回家了。二、活動準備：1． 每人布袋各一個，老狼頭飾一個，小兔頭飾與幼兒人數(shù)一致； 2． 完整情節(jié)的錄音音樂磁帶一盤；三、活動過程：（一）開始部分：熱身運動：小兔子們跟兔媽媽做起床操?；顒訙蕚洌盒⊥妙^飾于幼兒人數(shù)相等、錄音機、磁帶日?；顒又袔ьI幼兒觀察并模仿花的造型 活動過程：一、復習歌曲《春來到》，鼓勵幼兒有表情的表現(xiàn)小動物出來玩的樣子。能根據自己的經驗，創(chuàng)編出花的不同造型動作、小兔動作和自然物。活動結束：小朋友一起聽音樂。老師提示說：要是撒了就小心揀起來再向前走。場地一端是裝滿豆豆的筐子,另一端是空筐子。四、分散活動：活動目標：幼兒能選擇安全地段玩耍能與同伴一起玩耍根據老師提供的玩具高興玩耍小班游戲：豆寶寶搬家活動目標托班幼兒學會水杯口朝上拿杯子。最后跳過呼啦圈，到達終點（小熊的家）。師：小朋友們，你們還記得去小熊家的路怎么走嗎？師：哦！原來我們走錯路了，那我們現(xiàn)在得回到我們出發(fā)的地點重新走一次。將幼兒分為兩隊，開始活動。但是去小熊的家，我們要鉆過一個長長的山洞，走過一條彎彎的小路，再跳過一些小石階才能到小熊的家。在游戲中感受快樂。幼兒園小班戶外游戲活動教案：《小熊過生日》活動目標：培養(yǎng)與激發(fā)幼兒運動興趣，讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺的參加到體育活動中。此時，大家做吃西瓜狀，游戲繼續(xù)開始?！迸c此同時，教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。幼兒園小班戶外體育游戲：切西瓜幼兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切、切、切西瓜?；顒訙蕚洌?大型玩具場地，小兔、烏龜大頭貼若干，獎牌20塊。幼兒園小班戶外體育游戲：烏龜爬啊爬活動目標：運用幼兒園已有的大型運動器械，讓幼兒探索爬的不同方法，提高幼兒動作的協(xié)調性和靈敏性。講解游戲規(guī)則：當兒歌念到吹成大泡泡時，幼兒拉成一個大圓圈；念到吹成小泡泡時，幼兒向中靠攏；念到批泡泡飛高了，幼兒踮腳；念到泡泡飛低了，幼兒蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳。老師在旁邊“加油”。老師說：“預備”，幼兒們站好，身體向后傾斜。游戲三十二：游戲拔河比賽游戲目標：讓幼兒通過游戲體驗團結就是力量游戲玩法：幼兒1，2報數(shù)，均分成兩組，比賽。其他孩子在一條相距大約3米的起點線上，只能在喊口令的孩子背身過去時才能移動，否則做違規(guī)處置。初步培養(yǎng)幼兒的競爭意識。直到把“鴨子”全部擊中，兩隊才可以交換，重新開始游戲?！傍喿印痹诤?，“獵人”在兩邊岸上；“獵人”手中持有沙包。游戲三十：“打鴨子” 游戲目標：增強幼兒的交往能力，讓幼兒在活動中體驗多人一起玩沙包的樂趣。穿地道的幼兒繼續(xù)在新地道中任意跑動。游戲開始時，穿地道的幼兒分散地在各條“地道”上隨意跑動，教師發(fā)出口令：“向左（右）――轉！”組成地道的幼兒立即放下手臂，同時向左右轉身。游戲二十九：穿地道游戲目標：讓幼兒聽信號原地轉向和改變方向跑。游戲開始時，幼兒站在準備好的大口袋里一起跳躍前進，到達終點后從終點的框子里帶回一個紙球，然后將大口袋交給下一名幼兒。游戲二十八：袋鼠跳跳游戲目標：鍛煉幼兒的平衡能力，身體靈活性和肢體之間的相互協(xié)調。游戲玩法：大部分幼兒單腳站立或跳躍當龍蝦，其中兩名幼兒手拉手當漁網去捉龍蝦，若被抓住了就當漁網與那兩個幼兒手拉手去抓龍蝦，指導所有的龍蝦被捉住，游戲結束。游戲玩法：將幼兒分成三組，首先要走過一座獨木橋，然后跳過房子，在小心的走過小路，最后拿起繩子，雙腳踩繩向前跳過小河，運上東西后跳繩返回，放入小籃內，拍第二個小朋友的手，游戲以此進行，在規(guī)定的時間內運回最多的勝利。發(fā)展幼兒發(fā)散思維的能力。教師啟發(fā)另一部分幼兒探索運用自己的身體 “鉆山洞”，如：正面鉆；側身鉆；匍匐前進、四肢貼地前行；仰躺于地、雙腳蹬地前移等不同的方式。3．在活動中體驗成功和合作活動的樂趣。游戲二十五：搭建山洞 游戲目標：1．積極參加結伴進行的“搭山洞”、“過山洞”的活動，發(fā)展創(chuàng)造力。教師可事先擺放好數(shù)字的格子，運用單腳跳或者雙腳跳等方式來示范。游戲玩法：幼兒練習多種跳，如：單腳跳；雙腳跳；分并跳等。歡快音樂磁帶，錄音機。，并友好地進行合作游戲。追逐者要玩耍，解救者救他人前抓住被追逐者，第二輪游戲才能繼續(xù)。被抓住者為第二輪游戲的追逐者。逃跑者保護自己的辦法是，快被抓住時，可以立刻蹲下趕快說“地雷”，這時，追逐者就必須停止追他，另外尋找目標追逐。逃跑者可以四處散開跑，但只能在規(guī)定的范圍內跑。，協(xié)調性，培養(yǎng)同伴配合協(xié)作精神。游戲開始時，幼兒與老狼一同往前走，并齊聲問：“老狼老狼幾點了？” 然后又問:老狼老狼幾點了？老狼回答:，直至老狼回答:天黑了時，幼兒就轉身向家里跑,老狼轉身就追，但不得過小兔子的家,在小兔子的家前被捉到的為失敗者，要送到老狼的家，等一會游戲再次開始時要小兔子去救他，玩過幾次，可另選出一人當老狼,游戲重新開始。感受與同伴合作，共同游戲的樂趣。游戲二十二：老狼捉小兔 游戲目標：鍛煉幼兒聽辨信號的能力。設置一定的距離，在終點放置一些物品作“豆子”（豆子可用沙包代替）。2．通過互相配合，協(xié)作完成游戲游戲玩法：請幼兒三個三個組成一組，扮成螞蟻。老鷹捉小雞，雞媽媽兩臂張開保護小雞們，不讓老鷹捉到，老鷹只能捉最后一只小雞，小雞被老鷹捉到就算輸了。游戲二十：老鷹捉小雞游戲目標：發(fā)展幼兒動作的靈敏性和反應能力，學會躲閃。后面幼兒兩手抓住前面幼兒的衣服。游戲十九：蜈蚣競走 游戲目標：，并且注意左右腳的協(xié)調性。教師指導：認準自己團隊的筐的顏色，注意不要投錯。比賽結果以第四關投擲入框的沙包計算，一分框里一個沙包計1分，二分框里一個沙包計2分，累計計算，分多的隊獲勝。（4）投擲沙包入框。（2）頂沙包過橋，沙包入框。游戲十八：沙包接力賽 游戲目標：喜歡參與有勝負結果的競賽性游戲，培養(yǎng)良好的競爭習慣和規(guī)則意識。如果幼兒用手抱球或者球落地即為失敗，將重新開始。游戲玩法：將幼兒分成兩組。先到達終點的一組獲勝。兩個幼兒背對背手拉手，將球放在兩名幼兒中間用背部夾住。游戲十六：螃蟹賽跑游戲目標：對學習螃蟹的動作產生興趣；練習橫向走，同伴間具有合作精神。指導幼兒遵守游戲中三項規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。游戲十五：小猴摘桃游戲目標：讓幼兒練習兩手兩膝著地向前爬行。2．“黃鼠狼”把“小雞”拉過分界線后，“狗”就不能再救了。游戲可反復進行。念完后，“小狗”蹲在一旁，“小雞”閉上眼睛，裝睡。游戲玩法：一名幼兒扮“黃鼠狼”；一名幼兒扮“小狗”；其他幼兒扮“小雞”，成一排蹲在離線1米遠的地方。游戲依次進行，直至最后一對小猴滾完球鉆出“隧道”。幼兒分成兩隊，相對站立，兩人一組，兩腳分開，兩手搭在對方的雙肩上，上體前傾，做成“隧道”。2．樂于與同伴協(xié)作，增強動作的準確性和身體的靈活性。圈內兩人以猜拳