【正文】 有高低（翻動兩手手心向內(nèi)）。?。粗福R（食指）過（中指）河（無名指）四指按小馬過河的節(jié)奏在身體任何部位爬行，??十只小猴 十只小猴（兩手張開）握握手（十指交叉握在一起）上蹦蹦（左手拍右手）下跳跳（右手拍左手）翻個跟頭（兩手握拳頭在胸前滾動）拍拍手（兩手對拍）。小馬過河拍一拍，小馬過河抓一抓，小馬過河捏一捏，小馬過河敲一敲，小馬過河碰一碰，小馬過河親一親，小馬過河錘子、剪刀、布。小妞妞，最好奇，啥事兒都要問到底。中指頭，愛研究，科學(xué)知識他最熟。大拇哥，愛唱歌，哆來咪法嗦啦嗦?！疚鍌€小兄妹】進一步熟悉五個手指的特征，鼓勵引導(dǎo)孩子向上。耳 朵，聽聲兒，眼 睛，看亮兒，鼻 子，聞味兒，嘴 巴，喝水——咕嘟兒吃 飯，吃的什么飯？雞蛋炒米飯。攤開來，是手心，翻過去，是手背。然后教師可扮作老爺爺（老奶奶）去買菜，請幼兒想好自己是什么菜，教師停在一幼兒前，問，“你是什么菜啊，多少錢一斤？”幼兒回答后，教師可買可不買，繼續(xù)往前走，引導(dǎo)幼兒想象自己是不同的菜。培養(yǎng)幼兒的專注性與反應(yīng)能力，在游戲中也體驗了買賣的快樂。（把小手拿開，小腳歡快的踏一踏）.手指謠手上有個大木桶，（左手掌彎曲成桶狀）桶上有個蓋，蓋上有個孔，（右手平蓋在桶上，食指與中指稍分開）讓我看看有什么，（用眼睛看孔）原來躲著毛毛蟲。（把小手從身后拿出來，拍一拍）我有一雙小小腳，小腳踩一踩，小腳踩一踩；（讓小腳踏踏地）小腳藏起來，小腳藏起來。12．我有一雙小小手，小手拍一拍，小手拍一拍；（把小手拍一拍）小手藏起來，小手藏起來。呵呵11．白色的小幽靈拿一張白色的餐巾紙頂在食指尖，把手指團團抱住，用線在手指上纏一圈，用筆在餐巾紙上畫上眼睛和嘴巴，這樣就扮成了一個小幽靈。雙手轉(zhuǎn)動。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。（拇指食指做手槍狀，啪啪啪射擊）九鉤子，鉤鉤鉤。（拇指和小指伸開做抽煙狀）七鑷子，夾夾夾。抓抓抓。（食指、中指、無名指分開伸出，輕觸寶寶）四板凳，拍拍拍。（在寶寶身上輕輕敲打）二剪刀，剪剪剪。他在田邊養(yǎng)小狗（拇指頂住太陽穴，其余四手指做扇狀上下扇），咿呀咿呀哦，汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪汪汪汪汪汪。他在田邊養(yǎng)小羊（兩手放頭頂，伸出拇指食指，其他手指捏拳），咿呀咿呀哦，咩咩咩，咩咩咩，咩咩咩咩咩咩咩咩。他在田邊養(yǎng)小鴨（右手手心蓋上左手手背，上下扇），咿呀咿呀哦，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。他在田邊養(yǎng)小雞（兩手拇指食指相對，其他手指握拳，上下做啄狀），咿呀咿呀哦，唧唧唧，唧唧唧，唧唧唧唧唧唧唧唧。這個游戲教會孩子認(rèn)識五官和身體的部位，讓他增強自己的身體意識。1．一個手指點點點(伸出一個手指點寶寶)兩個手指敲敲敲(伸出兩只手指在寶寶身上輕敲)三個手指捏捏捏(伸出三只手指在寶寶身上輕捏)四個手指撓撓鬧(伸出四只手指在寶寶身上輕撓)五個手指拍拍拍(兩個手對拍)五個兄弟爬上山(從寶寶的下身做爬山狀)幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下?lián)?2．小手拍拍小手拍拍，小手拍拍（拍拍你的雙手）手指伸出來，（伸出你的食指）眼睛在哪里？（用一種夸張的語氣問）眼睛在這里，（指你的眼睛）用手指出來。手的動作與人腦的發(fā)育有著極為密切和重要關(guān)系，對語言、視覺、聽覺、觸覺等的發(fā)展也有極大的助益。對于嬰幼兒來說，手指的活動，是大腦的體操。幼兒園小班手指游戲集（13個）幾個＂寶貝手指謠＂ 俗話說：“十指連心”、“心靈手巧”?；顒游澹骸洞虮｝g球》游戲準(zhǔn)備：呼啦圈若干個，皮球一個，飲料瓶若干個游戲玩法：幼兒分年齡組，每組4人，小中班抱球跳過呼啦圈，跑到劃橫線處停下，將球鄭向保齡球（飲料瓶），大班幼兒把球放腿上夾住跳過呼啦圈?；顒铀模骸稘L輪胎》游戲準(zhǔn)備：呼啦圈4個，游戲玩法：幼兒分年齡組，每組4人站起跑線上，聽口令把自己的呼啦圈奮力向前滾動，呼啦圈不能倒，不能撞到別人，先到者為第一。參與人數(shù)：共4組，每組5人?；顒佣骸稉u擺車大賽》規(guī)則：游戲開始，第一名小選手騎上車做好準(zhǔn)備，其余四名隊員排在后面等待接力。三、結(jié)束部分：隨著歡快的音樂去邀請其它小動物來吃美食?！?引導(dǎo)幼兒通過做面條的情景放松全身?！?引導(dǎo)幼兒把布墊放在背上做龜殼，學(xué)做體操和烏龜爬。讓幼兒體驗合作游戲的快樂。師：“幾只小青蛙在家啊？”（四只）“小青蛙有什么本領(lǐng)？”“小青蛙問小朋友，會像它們一樣跳荷葉嗎？” 引導(dǎo)幼兒把墊子放地上學(xué)小青蛙跳荷葉。鍛煉幼兒雙腿夾緊向前跳。引導(dǎo)幼兒跟小兔子打招呼。（2）變化速度劃小船。（1）帶領(lǐng)幼兒練習(xí)劃船的動作，引導(dǎo)幼兒掌握劃小船的要領(lǐng)?！?老師引導(dǎo)幼兒做肩膀、肚子、胳膊、腿、屁股等部位的熱身活動?！睅煟骸澳X袋腦袋藏起來。二、基本部分啟發(fā)幼兒用小布墊玩《藏貓貓》的游戲，進行運動前的熱身活動。體驗合作游戲的樂趣。小班運動游戲：好玩的布墊活動目標(biāo)：樂意嘗試用墊子玩各種游戲。小朋友分四組游戲，兩組做裁判，兩組競賽。體驗?zāi)７掠螒驇淼挠淇祗w驗?；顒訙?zhǔn)備： 大皮球 活動方法：小熊的地里長了很多南瓜，可是它一個人搬不完，怎么辦呀?這南瓜很重，搬不動，怎么辦呢?請小朋友一起來幫小熊把“南瓜”滾回家吧!幼兒游戲滾南瓜。小班幼兒晨間游戲：運南瓜活動目標(biāo)：能協(xié)調(diào)的完成邊滾球邊走。放松操。鼓聲重就停。幼兒園圍繞幾何圖形站好，聽鼓聲按要求快跑、慢走。規(guī)則：幼兒看到信號后自由組合拼圖、拼完舉手表示，當(dāng)教師發(fā)出“停”的信號時即停止拼擺，以拼得又快又好的幼兒為勝。規(guī)則：在指定范圍內(nèi)玩，玩時要團結(jié)友愛，互相謙讓，不推不擠，不碰撞別人。幼兒自由游戲教師先啟發(fā)幼兒開動腦筋想出各種玩彩瓶的方法并演示。活動準(zhǔn)備：每人一個彩瓶、小鼓一個，幾何圖形一套，音樂伴奏帶及錄音機 活動過程：一、準(zhǔn)備活動隊形訓(xùn)練切斷分隊，最后成四路縱隊準(zhǔn)備運動二、活動進行穿樹林游戲教師講解方法，規(guī)則，并示范要求跳時雙腳尖落地屈膝跳。通過游戲訓(xùn)練幼兒靈敏性，發(fā)展幼兒想象力，創(chuàng)造力。活動結(jié)束：現(xiàn)在請寶寶們把瓜搬回家吧。再次練習(xí)，請螃蟹寶寶用和剛才不一樣的方法運瓜，看哪一隊寶寶運的又快有穩(wěn)。三、合作運瓜教師：剛才是一位小螃蟹運瓜，現(xiàn)在請兩位螃蟹寶寶合作運瓜，我們的鉗子還是不能碰到瓜，想想看，可以怎么運？（運的時候注意兩位寶寶的步子要整齊，大家要一起走，不能讓瓜掉下來）。二、探索練習(xí)：教師：那兒有一堆瓜，請螃蟹寶寶們把它們運回家，但是運的時候不能用到我們的大鉗子，你想怎么樣來運？想好之后，請螃蟹寶寶每人去拿一個瓜（強調(diào)不能用手），然后沿著線把它們運回家。那螃蟹是怎么走路的？現(xiàn)在我們沿著線慢慢的側(cè)行，好，現(xiàn)在加快速度側(cè)行，回到原點，集合。探索用身體各部位夾球側(cè)行的方法以及與同伴合作方式。（１）教師帶領(lǐng)幼兒一個接一個并腳跳，不套布袋；（２）聽到了河流聲，小兔們過獨木橋：幼兒把袋子撲成一條木橋，然后小兔過橋；（教師引導(dǎo)作用）a． 一個跟著一個并攏雙腳跳一次 b． 一個跟著一個跨跳一次（３）收拾布袋，套著布袋跳回家 ３、“大灰狼捉小白兔”：ａ．大灰狼來了，幼兒躲避大灰狼四散跑（恐怖的音樂響起，另一老師扮演大灰狼進場）； ｂ．小白兔藏進布袋里，大灰狼在周圍巡視； ｃ．發(fā)現(xiàn)一小兔被抓，所有小兔拿起布袋當(dāng)棍子打狼，最后勝利了，高高興興地回家了。二、活動準(zhǔn)備：1． 每人布袋各一個，老狼頭飾一個，小兔頭飾與幼兒人數(shù)一致； 2． 完整情節(jié)的錄音音樂磁帶一盤；三、活動過程：（一）開始部分：熱身運動：小兔子們跟兔媽媽做起床操?；顒訙?zhǔn)