家鄉(xiāng)特產(chǎn)多-文庫吧資料
2024-10-17 15:32本頁面
【正文】 腦，會操作電腦的擔任組長，另一人做記錄。談談體會。四人一組，在彩紙的反面畫出各種不同的食用菌的輪廓，剪下來，貼在白紙上，構成一幅優(yōu)美的貼畫。小組派代表上臺展示，學生和老師進行點評。（2）畫出自己熟悉的食用菌簡筆畫，要從不同的角度去觀察。學畫食用菌的簡筆畫。自我評價。展示收集的成果。收集食用菌圖片。認識家鄉(xiāng)常見食用菌。向學生介紹開設這門課程的目的，學習內容和學習過程及方法，粗略了解本期所開設的這門課程。讓六年級的學生認識家鄉(xiāng)常見食用菌的種類、名稱，了解食用菌的營養(yǎng)、用途、經(jīng)濟價值及栽培方法，學畫食用菌簡筆畫，學做食用菌佳肴，可以讓學生懂得家鄉(xiāng)為什么要大力發(fā)展食用菌種植業(yè)，從中享受勞動的樂趣，體驗成功的喜悅，從內心深處感受到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為我們的生活提供了物質保障，勞動創(chuàng)造了財富，勞動最光榮，讓幼小的心靈受到震撼。常見食用菌營養(yǎng)及其豐富。悠久的歷史文化和傳統(tǒng)的生活實踐，創(chuàng)造了中國獨特的菌文化，并影響亞洲及世界。引導學生到科技示范園參觀學習，掌握食用菌的種植、管理、采收等技術，激發(fā)學生學科學，用科學的興趣，提高綜合實踐能力。學會做1——2種食用菌特色菜，能對自己和同學進行合理的評價，培養(yǎng)合作、互助精神，能體驗到勞動的樂趣，能把自己在校本課程中最開心的事寫下來和同學交流。二、課程目標充分利用校內外教育資源，認識家鄉(xiāng)常見的食用菌，如；木耳、香菇、金針菇、茶樹菇、平菇、雙孢蘑菇??讓學生熱愛生活，學會觀察生活。因此，教育學生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛勞動，勤學苦煉，從小爭當建設家鄉(xiāng)小能手，是促進我校學生全面發(fā)展的迫切需要。代料香菇規(guī)模達2000多萬袋，鮮菇產(chǎn)量近2000噸。茅坪場鎮(zhèn)位于遠安縣東部，全鎮(zhèn)林木資源豐富，是遠安有名的食用菌種植大鎮(zhèn)，被譽為“鄂西香菇第一鎮(zhèn)”，食用菌品種多樣，生產(chǎn)初具規(guī)模。第四篇：家鄉(xiāng)特產(chǎn)“家鄉(xiāng)特產(chǎn)——食用菌”課程綱要教學材料：根據(jù)家鄉(xiāng)的特產(chǎn)食用菌和相關的網(wǎng)絡資源自編教材 課程類型：生活實踐課 課時安排：45課時 授課對象：六年級學生一、課程背景2001年6月教育部頒布的《基礎教育課程改革綱要(試行)》提出的新課程的目標之一“改變課程管理過于集中的狀況，實行國家、地方、學校三級課程管理，增強課程對地方、學校及學生的適應性。做這道菜是首先要準備：一條桂魚、幾根蔥、一點油，準備完這些就開始做了，首先把魚洗好殺好，然后放進鍋里用大火蒸10分鐘，最后把魚拿出來，澆上油和撒上蔥，就大功告成了，來品嘗一下，第一口細膩活潤，第二口鮮甜可口桂魚肉的香氣中伴著一點點蔥香，超美味，超可口，吃完這香甜可口的桂魚，我?guī)闳テ穱L香氣十足的泡蝦，你們應該吃過蝦餅吧，它就是蝦餅，用我們老家話來說就是泡蝦，泡蝦是油炸食品不能多吃，可是因為太好吃了，所以我一吃就是兩三個，我的家鄉(xiāng)賣這個東西都是在大街小巷內都可以看到，不像這里只有飯店里才有這個東西，而且比我老家的泡蝦難吃多了，我還是喜歡老家的味道。第三篇：家鄉(xiāng)特產(chǎn)我肯定我們每個人的家鄉(xiāng)都有自己的獨特味道，酸、
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