【正文】 嚴謹治學、愛崗敬業(yè)、教書育人等良好風氣，以增強履職盡責能力、提高教育教學質(zhì)量為中心，以爭創(chuàng)優(yōu)良的校風、教風、學風為重點；以學?，F(xiàn)行工作現(xiàn)存的問題為著力點，以師生反映的突出問題為突破口。為貫徹落實全市作風建設會議精神及我校本學期工作計劃，立足學校實際，以全面加強校風、教風、學風、領導作風建設，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣為目標，著力解決當前校風、教風、學風、作風存在的突出問題，切實破解影響我校教育教學又好又快發(fā)展的制約因素，以加強管理，注重實效，提升教學質(zhì)量，提升師生的整體素質(zhì)，提升學校品位為辦學方向，實現(xiàn)學校各項工作的全面新發(fā)展，結合我校的實際，特制定本實施方案。同時，要認真總結活動經(jīng)驗，鞏固和擴大活動成果，并建立健全作風建設的長效機制，把作風建設活動轉入經(jīng)常化、制度化軌道，持之以恒，抓好落實，切實將工作做的更細、更實、更長。以解決問題為著眼點，確定內(nèi)容，明確責任、保障措施，力爭做到在“知不足”中“找差距”，在“找差距”中“求進步”。四查學風，看是否存在不認真學習，不按規(guī)定學習時間學習，為應付檢查虛假學習等情況；五查工作作風，看是否存在有令不行、有禁不止，缺乏協(xié)作、不遵章守紀，自由主義等問題；六查領導管理作風，看是否存在官僚主義、自律不強不作為，亂作為等行為。管理干部和黨員教師要以身作則，嚴以律己，作好表率。要對學校管理、教育教學、教師素質(zhì)提升、學生管理等方方面面進行民主評議，廣泛征求意見和建議。要究其根源，深刻反思，整改提高，提升素質(zhì)，提高教育教學質(zhì)量。要進一步增強各層次管理人員的效率意識和服務意識，增強全體教師對抓好作風建設年的自覺性和責任感。召開“作風建設年”活動動員大會，學習上級文件，領會上級精神，加強領導，統(tǒng)一思想，提高認識，通過各種形式宣傳作風建設的重要性和必要性，使全體教職工充分認識開展作風建設，強化管理和監(jiān)督力度，是全面提高教育教學質(zhì)量的具體舉措。與教師一起進步，與學生共同發(fā)展，與家長形成共識，形成一種民主、平等、和諧的干群關系。各層次管理人員要積極進取，真務實，履職盡責，淡泊名利，加強學習，團結協(xié)作，增強服務意識和工作能力，學會管理，善于管理，敢于管理，提高崗位工作效率與增強全局工作效能的關系。堅定不移地堅持對教師師德修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)提升兩手抓，突出新教師的使用和骨干教師培養(yǎng)兩個重點。創(chuàng)建平安和諧校園，豐富安全教育的內(nèi)容，拓寬安全教育形式，把校園安全穩(wěn)定工作落到實處。進一步加強思想作風建設，著力解決思想性、進步性和紀律性不強等問題；進一步加強師德師風建設，著力解決事業(yè)心和責任心不強，影響全局性、整體性工作的問題。缺乏學習，不會管理，無管理一招鮮，無創(chuàng)新能力，墨守成規(guī)，瞻前顧后，見利行事的不良風氣。：對學校布置的工作落實不力，不以身作責，管理無原則，管理無方法，工作不主動，工作效率不高，拖拉推諉，怕得罪人，怕?lián)熑?。還有的極個別教師體罰或變相體罰學生；不及時批改作業(yè)。二、現(xiàn)狀分析：有的師生集體觀念不強，整體意識差，個人主義嚴重等問題。一、指導思想以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，緊緊圍繞縣教育局關于開展“作風建設年”的工作目標和工作思路，堅持“以人為本，依法治校、質(zhì)量立校、教研興校、發(fā)展學生，成就教師，輝煌學?！钡霓k學理念；全面貫徹教育方針，扎實推行新課程改革，堅持教學中心地位、質(zhì)量核心地位不動搖。中共麟游縣官坪幼兒園支部委員會 2014年2月24日第三篇：學校作風建設實施方案（本站推薦）學校作風建設實施方案今年我校被衢州市教育局審批為六年制完全中學，根據(jù)市委、市政府“十不準、五禁止”要求，全面加強校風、教風、學風、領導作風建設，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，著力解決當前校風、教風、學風、領導作風存在的突出問題，切實破解影響我校教育教學又好又快發(fā)展的制約因素，進一步加強學校校風、教師教風、學生學風和管理作風。處理好過本職工作和作風紀律集中整頓活動的關系，按時參加相關活動、完成相關資料并按時上交和上報。六、幾點活動要求作風紀律建設活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。希望有關領導和成員切實履行領導職責和工作職責。園長茍滿年同志負責此項活動的檢查和指導，確保各項工作落到實處。五、成立領導機構。第四階段：檢查回顧（一天時間）活動基本結束時，幼兒園將對開展本次作風紀律集中整頓活動情況做以總結，并進行群眾滿意度測評，根據(jù)測評情況，進一步完善整改措施，確?；顒又猩形唇鉀Q的突出問題繼續(xù)得到有效解決。全面推行和完善績效考核辦法，把作風建設情況作為重要內(nèi)容納入績效考核。凡承諾的事項，必須在規(guī)定的時限內(nèi)向當事人作出答復。各級窗口服務單位要將服務內(nèi)容、標準、程序等向社會作出公示、承諾。要結合部門職能，建立服務或辦事窗口，規(guī)范并公開服務標準、辦事程序，推行“一站式”服務。要求全體教職工撰寫學習心得體會文章上交幼兒園辦公室。針對查擺出的共性問題，認真梳理匯總，在充分發(fā)揚民主，保持民主集中制的原則下，深刻剖析原因，舉一反三，完善制度，加強過程管理，抓重點、攻難點，認真整改，處理存在問題，提升水平?？词欠翊嬖诠倭胖髁x、自律不強不作為，亂作為等行為。（4）查學風是否扎實，看是否存在不認真學習，不按規(guī)定學習時間學習，為應付檢查虛假學習等情況；(5)查工作作風。看幼兒園的各項管理規(guī)章制度是否嚴格落實；（2）查師德師風建設。在自查自糾活動開展過程中，幼兒園要從提高保教質(zhì)量，提升教師素質(zhì)，提升管理水平為出發(fā)點，堅持邊自查邊整改邊提高，重在自我解決問題、重在推動實際工作。開展嚴肅的批評與自我批評，每位教師和各層次的管理干部都要認真查找自己的不足和差距，明確努力方向。各部門負責、管理人員結合實際從思想作風、學習作風、工作效率、管理作風、服務質(zhì)量等方面查擺問題，堅持存在什么問題就找什么問題，什么問題突出就解決什么問題，什么問題難解決就專門解決該問題，尤其要注重解決影響我園保教質(zhì)量提升、阻礙幼兒園發(fā)展的問題。(三天時間)認真開展自查自糾活動。要求學校領導和廣大教師、教師和教師之間就幼兒園目前的現(xiàn)狀及發(fā)展，廣泛深入開展談心活動，聽取意見、溝通思想，增進相互理解。結合群眾路線教育實踐活動準備階段的具體要求，通過發(fā)放“意見征求問卷調(diào)查表”、召開座談會、走訪家長等形式，廣泛征求對幼兒園領導班子和教師隊伍作風建設的意見和建議。要求全體教職工認真作好學習筆記，學校領導小組將定期抽查。及時召開作風建設活動動員大會，學習上級文件和有關領導講話，領會上級精神，加強領導，統(tǒng)一思想，提高認識，通過各種形式宣傳作風建設的重要性和必要性，使全體教職工充分認識開展作風紀律集中整頓，是強化管理和監(jiān)督力度，也是全面提高辦園質(zhì)量的重大舉措。（三天時間）學習教育階段。堅持黨對工會的領導，適時成立我園工會組織以及女工委組織。（6）堅持校務公開制度和教職工代表大會制度，學校的重大事務全部公開，學校對每年的經(jīng)費收支情況都要在教工大會上做經(jīng)費收支報告，廣泛聽取教職工意見和建議。（5）做好校務公開陽光收費。（4）切實提高完善后勤服務意識，保障教育教學工作順利開展。面對學前為教育快速發(fā)展的現(xiàn)狀，我園更要居安思危，在幼兒園發(fā)展的問題上既要抓教學管理的軟件，也要重視教學環(huán)境的硬件建設，堅持“兩條腿”走路的辦校理念。聘請專家在課堂教學操作層面上給予教師具體指導，通過說課、評課、研討等方式，引導教師把先進的理念轉變?yōu)榻虒W行為。（2）推進教學創(chuàng)新深入發(fā)展。（1）切實加強教師隊伍建設。全面優(yōu)化我園的辦學環(huán)境和教育氛圍。四、繼承與創(chuàng)新相結合，認真落實六個堅持。三是樹立“優(yōu)質(zhì)教育”理念。面對新的辦學環(huán)境、新的教育情境、新的教學理念、新的教育對象，我園黨員干部教師要解放思想，真抓實干，創(chuàng)新新思路、新方法、新舉措。確實能做到政治上敏感，工作上能顧全全局，能做到立黨為公、執(zhí)政為民，切實以群眾利益為出發(fā)點，堅持以人為本。加強廣大教職員工作風、學風、教風、領導作風和生活作風建設，努力建設一個奮發(fā)有為、敢于擔當、堪當重任的領導班子，建設政治堅定、作風優(yōu)良、紀律嚴明、恪盡職守、清正廉潔的黨員干部教師隊伍。進一步嚴明會議紀律，嚴禁遲到早退，隨意曠會，對遲到、早退、曠會等對象視情給予通報批評。各層次管理人員要堅持以人為本、重在激勵的管理方法，堅持思想先行，管人先管心，把思想作風建設擺在首位，既要完善各項管理規(guī)章制度，又要耐心作好教師的政治思想工作，工作主導重在激勵。弘揚奉獻精神，營造廉潔從教，以德立教的清風正氣。弘揚師德師風。廣大教師要樹立并實踐“工作必須學習”，“工作就是學習”的思想意識，堅持理論聯(lián)系實際，集體學習與個人自學相結合的辦法，把整體培訓與實踐應用結合起來，保證以良好的政治素質(zhì)和過硬的專業(yè)水平投入到各自的工作崗位。進一步落實學習制度，加強校本培訓和課題研究，定期組織集中培訓學習。大興學習之風。改進工作作風。糾正教師責任心不強，師風不正，教學觀念滯后，教學方法不當，業(yè)務能力不強，教學效果不佳的現(xiàn)象；嚴禁教師固步自封，不思進取，得過且過，誤人子弟；嚴禁向幼兒推銷學習資料；嚴禁教師教育方法簡單粗暴，對幼兒進行體罰、變相體罰或侮辱幼兒人格，進而引發(fā)家校矛盾，造成不良社會影響；嚴禁訓斥、諷刺、挖苦幼兒家長。要求教書育人，為人師表，全面貫徹教育方針，全面提高保教質(zhì)量。嚴禁參與黃、賭、毒；嚴禁遲到早退，嚴 1禁中途擅自離園，嚴禁工作期間網(wǎng)上聊天、玩游戲，出工不出力；嚴禁在上課期間會客或接打電話等影響教學工作的行為發(fā)生。作風紀律和制度是干好各項工作的前提和保證！要求全園教職工能自覺遵守黨紀國法和工作紀律。營造園風正，教風硬，學風濃，勤思善行，求真務實，團結協(xié)作、善于管理、勇于創(chuàng)新，具有凝聚力和戰(zhàn)斗力的教育氛圍，辦人民滿意的教育，努力實現(xiàn)我園幼兒學前教育的又好又快發(fā)展。大力倡導勤奮好學、嚴謹治學、愛崗敬業(yè)、教書育人等良好風氣。一、活動指導思想以”雙高雙普”為契機,以“常規(guī)管理提升年”活動為抓手，全面貫徹科學發(fā)展觀，以辦好讓黨放心、人民群眾滿意的幼兒園為目標，緊緊圍繞“強管理、提質(zhì)量、保安全”為工作目標。組 長：文超副組長：范學軍