【正文】 、何斌組 員：任秀娟、崔正釗、程飛、胡仕強(qiáng)2015年3月第二篇：學(xué)校作風(fēng)建設(shè)實施方案麟游縣官坪幼兒園關(guān)于開展作風(fēng)紀(jì)律集中整頓活動的實施方案在深入貫徹黨的十八大、十八屆三中全會、中紀(jì)委十八屆三次全會以及縣委十六屆六次全體會議精神的同時，根據(jù)縣教體局黨委《關(guān)于在教體系統(tǒng)開展作風(fēng)紀(jì)律集中整頓活動的安排意見》，為了進(jìn)一步貫徹落實中央八項規(guī)定精神，切實糾正“四風(fēng)“，以”嚴(yán)紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促落實“為主題，認(rèn)真開展領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍作風(fēng)紀(jì)律集中整頓活動，進(jìn)而激勵廣大黨員干部教師始終保持良好的工作作風(fēng)和高昂的工作積極性，確保2014年官坪幼兒園各項工作目標(biāo)任務(wù)的順利實現(xiàn)。為了確?；顒尤〉贸尚?，成立學(xué)校開展作風(fēng)和效能建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校教職工作風(fēng)建設(shè)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，切實履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。黨員干部、教師要結(jié)合自己各自的工作實際撰寫一篇有深度的理論文章，上交學(xué)校。要求全體教職工撰寫學(xué)習(xí)心得體會文章上交學(xué)校。針對查擺出的共性問題，認(rèn)真梳理匯總，在充分發(fā)揚(yáng)民主，保持民主集中制的原則下，深刻剖析原因，舉一反三，完善制度，加強(qiáng)過程管理，抓重點(diǎn)、攻難點(diǎn)，認(rèn)真整改，處理存在問題，提升水平?？词欠翊嬖诠倭胖髁x、自律不強(qiáng)不作為，亂作為等行為。（4）查學(xué)風(fēng)是否扎實，看是否存在不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不按規(guī)定學(xué)習(xí)時間學(xué)習(xí)，為應(yīng)付檢查虛假學(xué)習(xí)等情況；(5)查工作作風(fēng)。學(xué)校自己的的各項管理規(guī)章制度是否嚴(yán)格落實；（2）查師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校從提高教學(xué)質(zhì)量，提升教師素質(zhì)，提升管理水平為出發(fā)點(diǎn)，堅持邊總結(jié)邊整改邊提高，重在自我解決問題、重在推動實際工作。根據(jù)作風(fēng)建設(shè)活動要求，結(jié)合自身工作特點(diǎn)，圍繞提升廣大干部教師理論素養(yǎng)、知識素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，積極開展“月讀一書”活動。開展“教師承諾”和“干部履職報告、評議”活動。開展嚴(yán)肅的批評與自我批評，每位教師和各層次的管理干部都要認(rèn)真查找自己的不足和差距，明確努力方向。各部門負(fù)責(zé)、管理人員結(jié)合實際從思想作風(fēng)、教師教風(fēng)、學(xué)生學(xué)風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、工作效率、管理作風(fēng)、服務(wù)質(zhì)量等方面查擺問題，堅持存在什么問題就找什么問題，什么問題突出就解決什么問題，什么問題難解決就專門解決該問題，尤其要注重解決影響我校教育教學(xué)質(zhì)量提升、阻礙學(xué)校發(fā)展的問題。第二階段：全面展開，整體推進(jìn)：（4月1日——4月30日）開展“十條禁令”自查活動。通過發(fā)放意見征求表、設(shè)置征求意見箱、發(fā)放問卷、召開座談會、走訪家長、學(xué)生等形式，廣泛征求對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍作風(fēng)建設(shè)的意見和建議。要求全體教職工認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組將定期抽查并記錄。及時召開“雙鳳初中關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)肅工作紀(jì)律、切實加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)”動員大會，學(xué)習(xí)教體科局下發(fā)的有關(guān)文件，領(lǐng)會文件精神，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，通過各種形式宣傳作風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性，使全體教職工充分認(rèn)識開展作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化管理和監(jiān)督力度，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重大舉措。三、階段安排第一階段：學(xué)習(xí)教育，查擺問題（3月5日——3月31日）學(xué)習(xí)教育階段。（5）堅持校務(wù)公開制度廣泛聽取教職工意見和建議。（4）切實提高完善后勤服務(wù)意識，保障教育教學(xué)工作順利開展。在學(xué)校發(fā)展的問題上既要抓教學(xué)管理的軟件，也要重視教學(xué)環(huán)境的硬件建設(shè)，堅持“兩條腿”走路的辦校理念。聘請專家在課堂教學(xué)操作層面上給予教師具體指導(dǎo)，通過說課、評課、研討等方式，引導(dǎo)教師把先進(jìn)的理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)行為。（2）推進(jìn)教學(xué)創(chuàng)新深入發(fā)展。（1）切實加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。在實際工作中認(rèn)真落實“六個堅持”，即堅持以人為本，堅持以教學(xué)為中心，堅持務(wù)實求實，堅持工作創(chuàng)新，堅持科學(xué)發(fā)展，堅持領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范。堅持“以人為本，立德樹人，文化育人，細(xì)化管理，和諧發(fā)展”的工作原則，進(jìn)一步加強(qiáng)和創(chuàng)新學(xué)校德育工作和學(xué)生管理工作，營造和諧向上的人文環(huán)境，創(chuàng)建安全、文明、和諧校園。面對新的辦學(xué)環(huán)境、新的教育情境、新的教學(xué)理念、新課標(biāo)的開展，我校黨員干部教師要解放思想，真抓實干，創(chuàng)新新思路、新方法、新舉措。確實能做到政治上敏感，工作上能顧全全局，能做到立黨為公、執(zhí)政為民，切實以群眾利益為出發(fā)點(diǎn)，堅持以人為本。加強(qiáng)廣大教職員工作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和生活作風(fēng)建設(shè)，努力建設(shè)政治堅定、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、勤政為民、恪盡職守、清正廉潔的黨員干部隊伍。深入開展 “做人民滿意教師”師德師風(fēng)教育，廣大教師要樹立敬業(yè)愛生的信念，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生；要下大氣力解決教師課堂教學(xué)不規(guī)范形象，提高教學(xué)效率。要堅守崗位，履職盡責(zé)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，遵章守紀(jì)，規(guī)范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，始終保持昂揚(yáng)向上的工作狀態(tài)，奮發(fā)有為的工作精神。大力倡導(dǎo)依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，尊重家長，廉潔從教，為人師表的職業(yè)道德風(fēng)范。做好政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，心得體會文章2篇，提倡廣大教師閱讀人文、歷史、地理等經(jīng)典著作，了解中華民族傳統(tǒng)文化，提升教師個人素養(yǎng)和知識內(nèi)涵，使先進(jìn)的教育教學(xué)思想牢牢扎根于每位教師心中，從而增加教學(xué)底蘊(yùn)，更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。堅持每周的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。全力打造學(xué)習(xí)型學(xué)校和學(xué)習(xí)型教師。進(jìn)一步加強(qiáng)干部隊伍的思想作風(fēng)建設(shè)，轉(zhuǎn)變干部隊伍作風(fēng)，做到有令必行，有禁必止，原則，確保政令暢通，努力提高單位任務(wù)執(zhí)行力；反對形式主義和享樂主義，嚴(yán)禁思想懶散，工作敷衍，不求上進(jìn)，搞形式，走過場，不見實效。在教師隊伍中存在工作不務(wù)實，教學(xué)方法陳舊，教育觀念滯后，缺乏再學(xué)習(xí)、再提高的意識。糾正教師責(zé)任心不強(qiáng)，師風(fēng)不正，教學(xué)觀念滯后，教學(xué)方法不當(dāng)，業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)，教學(xué)成績不佳的現(xiàn)象。在全體教職工中，認(rèn)真落實“十不準(zhǔn)”制度規(guī)范教學(xué)行為。第一篇：學(xué)校作風(fēng)建設(shè)實施方案慶坪鎮(zhèn)王家川小學(xué)作風(fēng)建設(shè)實施方案王家川小學(xué)王家川小學(xué)作風(fēng)建設(shè)實施方案為認(rèn)真落實縣教體科系統(tǒng)作風(fēng)建設(shè)有關(guān)精神，立足學(xué)校實際，以全面加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，抵制歪風(fēng)邪氣為目標(biāo)，著力解決當(dāng)前校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)存在的突出問題，切實破解影響我校教育教學(xué)又好又快發(fā)展的制約因素，以加強(qiáng)管理，注重實效，提升教學(xué)質(zhì)量，提升師生的整體素質(zhì)，提升學(xué)校品位為辦學(xué)方向，實現(xiàn)學(xué)校各項工作的全面新發(fā)展，特制定本實施方案。一、工作重點(diǎn)：強(qiáng)化校紀(jì)校風(fēng)。要求教書育人，為人師表，全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量，關(guān)心學(xué)生，愛崗敬業(yè)，勤奮學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，精益求精。改進(jìn)工作作風(fēng)。更有甚者職稱評定待遇通過后，不是更加努力工作，而是拈輕怕重，工作乏力，體現(xiàn)在對學(xué)生不負(fù)責(zé)，對工作敷衍了事。興學(xué)習(xí)之風(fēng)。進(jìn)一步落實學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，定期組織集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。廣大教師要樹立并實踐“工作必須學(xué)習(xí)”，“工作就是學(xué)習(xí)”的工作思想，采用理論聯(lián)系實際，集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實踐應(yīng)用結(jié)合起來，保證以良好的政治素質(zhì)和過硬的專業(yè)水平投入到各自的工作崗位。弘揚(yáng)師德師風(fēng)。弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，營造廉潔從教，以德立教的清風(fēng)正氣。各層次管理人員要堅持以人為本、重在激勵的管理方法，堅持思想先行，管人先管心，把思想作風(fēng)建設(shè)擺在首位，既要完善各項管理規(guī)章制度，又要作好政治思想工作，工作主導(dǎo)重在激勵。進(jìn)一步嚴(yán)明會議紀(jì)律，、活動目標(biāo)全面推進(jìn)我校干部教師隊伍思想作風(fēng)建設(shè)。結(jié)合我校實際重點(diǎn)解決以下四個方面的問題：一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的政治意識、大局意識、宗旨意識、服務(wù)意識。二是努力解放思想、改革創(chuàng)新意識。三是樹立“優(yōu)質(zhì)教育”理念。四、繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，認(rèn)真落實六個堅持。全面優(yōu)化我校的辦學(xué)環(huán)境和教育氛圍。突出科研工作的基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性地位，深化和細(xì)化教學(xué)系統(tǒng)的管理，努力建成一支理念先進(jìn)、成績卓著的骨干教師隊伍和朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的青年教師隊伍。以新課改為契機(jī)，在全校教師中大力普及新課程理念和現(xiàn)代教育觀念，以各種有效的方式促進(jìn)教師專業(yè)成長、素質(zhì)提升。（3）堅持居安思危勤儉辦學(xué)。在學(xué)校建設(shè)方面，要厲行節(jié)約，反對浪費(fèi)，科學(xué)安排學(xué)校各項開支，在保證正常辦公經(jīng)費(fèi)和人員開支的前提下，認(rèn)真規(guī)劃開支和開工項目，確保資金的使用效益。后勤部門全體職工要牢固樹立并始終堅持“師生需要就是總務(wù)工作目標(biāo)”的理念，工作中始終堅持一個“實”字，工作計劃要務(wù)實，工作態(tài)度要踏實，工作安排要切實，工作檢查要落實，工作效果要求實。接受教職工的監(jiān)督。迅速出臺實施方案。增強(qiáng)全體教師對抓好作風(fēng)建設(shè)年的自覺性和責(zé)任感。征求民意階段。重視開學(xué)初的家長會活動效果。進(jìn)行自查自糾，學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)十條禁令內(nèi)容，進(jìn)行認(rèn)真徹底的自我檢查，找準(zhǔn)自己身上存在的問題并采取措施立即改正。要究其根源，深刻反思，整改提高，提升素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。要實事求是，不回避、不遮掩、不夸大、不縮小問題，重點(diǎn)落實，重點(diǎn)解決，保證方向，切實整改。開展“月讀一書”活動。開展“六查六看”活動。（1）查校風(fēng)是否端正。業(yè)務(wù)素質(zhì)是否過硬，是否勝任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)，師生的教師面貌是否奮發(fā)向上；（3）查管理是否精細(xì)?？词欠翊嬖谟辛畈恍小⒂薪恢?，缺乏協(xié)作、不遵章守紀(jì)，自由主義等問題；（6）查領(lǐng)導(dǎo)管理作風(fēng)。以解決問題為著眼點(diǎn)，確定內(nèi)容，明確責(zé)任、保障措施，力爭做到在“知不足”中“找差距”，在“找差距”中“求進(jìn)步”。該階段要求全體教職工本著實事求是的原則進(jìn)行批評與自我批評，并撰寫自查自糾報告上交學(xué)校作風(fēng)建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。第三階段：全面總結(jié)，深化拓展:(5月5日——5月25日)在平時考查的基礎(chǔ)上，對此項活動進(jìn)行專項考查，充分發(fā)揮評價制度的導(dǎo)向、激勵、反思等作用。五、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。形成一把手負(fù)總責(zé)、一級抓一級、層層抓落實的工作格局。根據(jù)上級部署，結(jié)合我園的實際，特制定本實施方案。堅持社會主義辦學(xué)方向，全面服務(wù)育人，推動科學(xué)發(fā)展為載體的作風(fēng)紀(jì)律集中整頓活動的工作目標(biāo)和工作思路；全面貫徹教育方針，堅持一日活動皆課程的教育理念，以幼兒活動興趣為著力點(diǎn)，以幼兒健康快樂為活動途徑，以培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣為目的，不斷提高保教質(zhì)量和水平。以增強(qiáng)履職盡責(zé)能力、提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心；以爭創(chuàng)優(yōu)良的園風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為重點(diǎn)；以幼兒園現(xiàn)行工作現(xiàn)存的有關(guān)問題為著力點(diǎn)；以教師師和家長反映的突出問題為突破口。二、作風(fēng)紀(jì)律集中整頓重點(diǎn)：強(qiáng)化園紀(jì)園風(fēng)。嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度，完