【正文】 兩周進(jìn)行一次集體學(xué)習(xí)。各校園要堅(jiān)持每周的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。五、保障措施（一）大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，全力打造學(xué)習(xí)型學(xué)校和學(xué)習(xí)型教師。同時，各校園要認(rèn)真總結(jié)活動經(jīng)驗(yàn)，鞏固和擴(kuò)大活動成果，并建立健全作風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制，把作風(fēng)建設(shè)活動轉(zhuǎn)入經(jīng)?；?、制度化軌道，持之以恒，抓好落實(shí)，切實(shí)將“作風(fēng)建設(shè)年”工作做的更細(xì)、更實(shí)、更長。以解決問題為著眼點(diǎn)，確定內(nèi)容，明確責(zé)任、保障措施，力爭做到在“知不足”中“找差距”，在“找差距”中“求進(jìn)步”。四查學(xué)風(fēng)，看是否存在不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不按規(guī)定學(xué)習(xí)時間學(xué)習(xí)，為應(yīng)付檢查虛假學(xué)習(xí)等情況；五查工作作風(fēng)，看是否存在有令不行、有禁不止，缺乏協(xié)作、不遵章守紀(jì)，自由主義等問題；六查領(lǐng)導(dǎo)管理作風(fēng)，看是否存在官僚主義、自律不強(qiáng)不作為，亂作為等行為。管理干部和黨員教師要以身作則，嚴(yán)以律己，作好表率。要對學(xué)校管理、教育教學(xué)、教師素質(zhì)提升、學(xué)生管理等方方面面進(jìn)行民主評議，廣泛征求意見和建議。要究其根源，深刻反思，整改提高，提升素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。3個半以上的校園也要根據(jù)本校實(shí)際制定出“作風(fēng)建設(shè)年”活動實(shí)施方案，于3月5日前交中心校。要進(jìn)一步增強(qiáng)各層次管理人員的效率意識和服務(wù)意識，增強(qiáng)全體教師對抓好作風(fēng)建設(shè)年的自覺性和責(zé)任感。召開“作風(fēng)建設(shè)年”活動動員大會，學(xué)習(xí)上級文件，領(lǐng)會上級精神，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，通過各種形式宣傳作風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性，使全體教職工充分認(rèn)識開展作風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化管理和監(jiān)督力度，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的具體舉措。與教師一起進(jìn)步，與學(xué)生共同發(fā)展，與家長形成共識，形成一種民主、平等、和諧的干群關(guān)系。各層次管理人員要積極進(jìn)取，真務(wù)實(shí)，履職盡責(zé)，淡泊名利，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)服務(wù)意識和工作能力，學(xué)會管理，善于管理，敢于管理，提高崗位工作效率與增強(qiáng)全局工作效能的關(guān)系。堅(jiān)定不移地堅(jiān)持對教師師德修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)提升兩手抓，突出新教師的使用和骨干教師培養(yǎng)兩個重點(diǎn)。創(chuàng)建平安和諧校園，豐富安全教育的內(nèi)容，拓寬安全教育形式，把校園安全穩(wěn)定工作落到實(shí)處。進(jìn)一步加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，著力解決思想性、進(jìn)步性和紀(jì)律性不強(qiáng)等問題；進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，著力解決事業(yè)心和責(zé)任心不強(qiáng)，影響全局性、整體性工作的問題。缺乏學(xué)習(xí)，不會管理，不善于管理，不敢于管理，無管理一招鮮，無創(chuàng)新能力，無進(jìn)取意識，墨守成規(guī)，瞻前顧后，推而不動，見利行事的不良風(fēng)氣。：對中心校布置的工作落實(shí)不力，不以身作責(zé)，不樹形象，不做表率，管理無原則，管理無目標(biāo)，管理無方法，散慢懶惰，工作不主動，工作效率不高，拖拉推諉，怕得罪人，怕?lián)?zé)任。還有的極個別教師體罰或變相體罰學(xué)生；不及時批改作業(yè)，對作業(yè)，甚至讓學(xué)生帶批作業(yè)，向?qū)W生亂推學(xué)習(xí)資料，學(xué)習(xí)用品。亂堂、亂班，集體觀念不強(qiáng)，學(xué)校整體意識差，個人主義嚴(yán)重等問題。深化“三項(xiàng)素質(zhì)提升工程”建設(shè)，積極推進(jìn)幼教、普教、成職教均衡、協(xié)調(diào)、持續(xù)、健康發(fā)展，營造校風(fēng)正，教風(fēng)硬，學(xué)風(fēng)濃，教育管理干部作風(fēng)勤思善行，求真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、善于管理、勇于創(chuàng)新，具有凝聚力和戰(zhàn)斗力的教育氛圍，辦人民滿意的教育，努力實(shí)現(xiàn)我中心校教育的又好又快發(fā)展。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞縣教體局關(guān)于開展“作風(fēng)建設(shè)年”的工作目標(biāo)和工作思路，堅(jiān)持“以人為本，依法治校、質(zhì)量立校、教研興校、發(fā)展學(xué)生，成就教師，輝煌學(xué)?！钡霓k學(xué)理念；全面貫徹教育方針，扎實(shí)推行新課程改革，堅(jiān)持教學(xué)中心地位、質(zhì)量核心地位不動搖。第四篇：學(xué)?！白黠L(fēng)建設(shè)年”活動實(shí)施方案學(xué)?！白黠L(fēng)建設(shè)年”活動實(shí)施方案xx中心校為貫徹落實(shí)省市縣關(guān)于開展“作風(fēng)建設(shè)年”的安排部署，全面加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，抵制歪風(fēng)邪氣，著力解決當(dāng)前校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)存在的突出問題，切實(shí)破解影響我中心校教育教學(xué)又好又快發(fā)展的制約因素，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校校風(fēng)、教師教風(fēng)、學(xué)生學(xué)風(fēng)和管理作風(fēng)，深化“三項(xiàng)素質(zhì)提升工程”建設(shè)，加強(qiáng)管理，注重實(shí)效，提升教學(xué)質(zhì)量，提升師生的整體素質(zhì)，提升學(xué)校品位，實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)工作的新發(fā)展。集中教育活動后期，學(xué)校要對活動進(jìn)行全面總結(jié)，并上交總結(jié)材料。學(xué)校集中教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組要對學(xué)校集中教育活動進(jìn)行評議和測評。要常抓不懈，促進(jìn)作風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制的建立和完善。學(xué)校要針對存在的突出問題，對現(xiàn)有制度進(jìn)行一次全面的梳理，修訂完善各項(xiàng)規(guī)章制度。整改措施要實(shí)事求是、明確實(shí)在，既要有解決問題的目標(biāo)要求，又要有可操作的具體可操作的具體辦法和步驟。（三）整改提高集中整改。邊查邊改。每個同志要圍繞“我為學(xué)校教育的發(fā)展做了什么事”進(jìn)行剖析，以事實(shí)撰寫深刻剖析材料。查擺剖析。（二）查擺分析征求意見。要豐富學(xué)習(xí)形式，如通過舉辦報(bào)告會、座談會、知識競賽、學(xué)習(xí)得評比等。①指定學(xué)習(xí)：《中共中國央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》，胡錦濤總書記全教會精神等重要文獻(xiàn)。專題教育。四、方法步驟（一）學(xué)習(xí)教育動員部署。創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校，倡導(dǎo)“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的理念，各教室、辦公室做到人走燈關(guān)，從節(jié)約水、電、能、紙張等辦公用品開始，我們要充分利用校園網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)，校內(nèi)資料等盡量通過網(wǎng)上傳輸，要愛護(hù)校園內(nèi)一草一木，愛護(hù)公共財(cái)物，愛護(hù)教育設(shè)施??讓節(jié)約成為每個師生的自覺行為，讓學(xué)校的財(cái)務(wù)發(fā)揮最大的效益，各部門的工作，要合理安排，密切配合，避免失誤，造成損失和浪費(fèi)，同時建立財(cái)物損壞賠償制度。教育廣大教師不得亂收費(fèi)，不得私自組織學(xué)生有償家教，不得私自給學(xué)生亂訂資料等，要堅(jiān)守崗位，履行職責(zé)，注重形象，文明辦公，舉止有禮，規(guī)范例行和遵守《遂寧市中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》，始終保持自己的“八榮八恥”榮辱觀，為此，學(xué)校將加大監(jiān)督檢查力度，各年級、各教師辦公室要加強(qiáng)管理。學(xué)習(xí)師德文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)教育政策，學(xué)習(xí)新課程理論，開展校本教研，搞好教研活動，組織實(shí)施課題研究，切實(shí)提高教師綜合素質(zhì)。強(qiáng)化學(xué)習(xí)進(jìn)取意識，始終保持奮發(fā)有為，積極向上的精神狀態(tài)。做到領(lǐng)導(dǎo)要為教職工服務(wù)，教師要為學(xué)生服務(wù)。教育教師要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，完善學(xué)?？记谥贫?，教職工要振奮精神，做到上班時間不遲到、早退；上班時間不串崗、脫崗；上班時間不做與工作無關(guān)的事情（如上網(wǎng)游戲、聊天、炒股、買彩票、喧嘩、逛街、看小孩等），做到不參與賭博，不準(zhǔn)在教室、走廊及公共場所吸煙，上課、開會期間不準(zhǔn)接聽電話，全體師生在校園內(nèi)講文明語等。二、任務(wù)要求強(qiáng)化大局意識，努力形成政令暢通的工作局面。根據(jù)上級文件的精神，決定在我校開展加強(qiáng)學(xué)校作風(fēng)建設(shè)活動，以便在工作中以務(wù)實(shí)高效的形象，以優(yōu)良的作風(fēng)促進(jìn)各項(xiàng)工作更快發(fā)展，特制定本實(shí)施方案。根據(jù)評議測評的情況，評選表彰一批活動成效突出的先進(jìn)個人。總結(jié)表彰。（四）評議總結(jié)開展測評。對已有制度而執(zhí)行不到位，執(zhí)行不堅(jiān)決，執(zhí)行不嚴(yán)格的，要加大落實(shí)力度。建章立制。學(xué)校對查擺評議中反映的問題要認(rèn)真制定整改措施，明確整改重點(diǎn)，落實(shí)整改責(zé)任。把整改貫穿于教育活動的全過程，邊學(xué)邊改、邊查邊改，以整改的實(shí)際效果取信于民。學(xué)校要針對本單位政風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)狀況進(jìn)行認(rèn)真分析，深入查擺找準(zhǔn)存在的突出問題和原因。學(xué)校要對照本次集中教育活動的主要任務(wù)，結(jié)合征求到的意見認(rèn)真搞好個人檢查反思。要通過召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子專題會、教師座談會、走訪學(xué)生家長、發(fā)放征求意見等形式和途徑，實(shí)行開門整風(fēng)，充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛征求意見。深化學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果，使廣大教職工認(rèn)識到新形勢下加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，樹立新風(fēng)氣的重要性，為下一階段活動的有效開展打好思想和理論基礎(chǔ)。②業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：《中國教育報(bào)》、《教師報(bào)》、《教育導(dǎo)報(bào)》、《中小學(xué)管理》等教育報(bào)刊。在深入動員的基礎(chǔ)上，按本方案中“任務(wù)要求”的要點(diǎn)，組織教師專題學(xué)習(xí)教育。召開加強(qiáng)學(xué)校作風(fēng)建設(shè)集中教育活動動員大會，制定活動實(shí)施方案，對活動進(jìn)行全面部署。各年級，根據(jù)學(xué)校本《實(shí)施方案》和各班工作特點(diǎn)，提出具體落實(shí)要求，為下一階段工作奠定基礎(chǔ)。創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校，倡導(dǎo)“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的理念，各教室、辦公室做到人走燈關(guān)，從節(jié)約水、電、能、紙張等辦公用品開始，要愛護(hù)校園內(nèi)一草一木，愛護(hù)公共財(cái)物，愛護(hù)教育設(shè)施??讓節(jié)約成為每個師生的自覺行為，讓學(xué)校的財(cái)務(wù)發(fā)揮最大的效益，各部門的工作，要合理安排，密切配合，避免失誤，造成損失和浪費(fèi)，同時建立財(cái)物損壞賠償制度。教育廣大教師不得亂收費(fèi)，不得私自組織學(xué)生有償家教，不得私自給學(xué)生亂訂資料等，要堅(jiān)守崗位，履行職責(zé)，注重形象，文明辦公，舉止有禮，規(guī)范例行和遵守《桃江縣中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”》，始終保持自己的“八榮八恥”榮辱觀，為此，學(xué)校將加大監(jiān)督檢查力度，各年級、各教師辦公室要加強(qiáng)管理。學(xué)習(xí)師德文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)教育政策，學(xué)習(xí)新課程理論，開展校本教研，搞好教研活動，組織實(shí)施課題研究，切實(shí)提高教師綜合素質(zhì)。強(qiáng)化學(xué)習(xí)進(jìn)取意識，始終保持奮發(fā)有為，積極向上的精神狀態(tài)。做到領(lǐng)導(dǎo)要為教職工服務(wù)，教師要為學(xué)生服務(wù)。教育教師要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，完善學(xué)校考勤制度，教職工要振奮精神，做到上班時間不遲到、早退；上班時間不串崗、脫崗；上班時間不做與工作無關(guān)的事情（如上網(wǎng)游戲、聊天、炒股、買彩票、喧嘩、逛街、看小孩等），做到不參與賭博，不準(zhǔn)在教室、走廊及公共場所吸煙，上課、開會期間不準(zhǔn)接聽電話，全體師生在校園內(nèi)講文明語等。二、任務(wù)要求強(qiáng)化大局意識，努力形成政令暢通的工作局面。根據(jù)上級文件的精神，決定在我校開展加強(qiáng)學(xué)校作風(fēng)建設(shè)活動，以便在工作中以務(wù)實(shí)高效的形象，以優(yōu)良的作風(fēng)促進(jìn)各項(xiàng)工作更快發(fā)展，特制定本實(shí)施方案。根據(jù)評議測評的情況，評選表彰一批活動成效突