大小多少教案-文庫吧資料
2024-10-17 15:09本頁面
【正文】 牛、果：豎在豎中線上。豎鉤：①中鋒下行；②提筆；③自右向左圓轉(zhuǎn)；④頓筆；⑤逐漸提筆向左上平出鋒。⑤教師巡視，對個別學生予以指導。③示范書寫，講清楚每一筆的位置。撇：露鋒起筆，稍停后即向左下出撇，略有弧度，中間部位不宜細，收筆漸提，慢出。4．出示會寫的字，指導書寫：小、少、牛、果、鳥。(課件出示田字格)齊讀兒歌：田字格，四方方，寫好漢字它來幫，左上格，右上格，左下格，右下格，橫中線，豎中線，各個方位記心間。（強調(diào)字音，停頓）四、指導書寫1．過渡：同學們對反義詞掌握得這么好，課文又讀的這么棒，相信字也寫得非常漂亮、工整。2．指導朗讀。（4）學生之間互相朗讀二、四小節(jié)，并討論什么多，什么少，那這里意思相反的字是什么呢？（引導學生找一找教室里什么多什么少）（5）意思相反的是反義詞，我們生活中還有許多的反義詞。(1)請同學們看視頻，讀兒歌，注意讀準字音。三、學習韻文。課件出示：鴨。(3)看來，反犬旁的字一般和動物有關(guān)。(1)讀讀“貓”字，這里面藏著一個新偏旁：反犬旁。）？蘋字的偏旁是什么呢？杏字的偏旁又是什么呢？這個字的偏旁你認識嗎？下面，我們就來認識兩個新偏旁。，你還認識他嗎？齊讀。指名讀，小老師讀。二、結(jié)合圖畫、韻文，學習生字1．請同學們借助拼音自由地朗讀課文，一邊讀一邊把12個生字寶寶用圓圈圈出來。（學生說，教師貼圖）2．我們一起來比較一下，可以從數(shù)量和形狀來說說你的發(fā)現(xiàn)？（根據(jù)學生的回答把大小多少的圖片貼在黑板上）：那今天我們學習的課文就是《大小多少》，請同學們把書翻到68頁。課時安排：1課時。教學重、難點：識記生字，會寫筆畫豎折折鉤；正確、流利的朗讀課文。知道多少和大小是意思相反的詞。第四篇：《大小多少》教案初稿一年級語文《大小多少》教學設(shè)計教學目標：1．認識 12 個生字，認識反犬旁 和鳥字旁 2 個偏旁。（4）學生練寫，教師巡視。⑤教師巡視，對個別學生予以指導。③示范書寫，講清楚每一筆的位置。（3)少：①復習筆畫“丿”，教師寫，學生書空。3．出示會寫的字，指導書寫：小、少、鳥。（上下、左右、黑白等）四、指導書寫1．過渡：同學們對反義詞掌握得這么好，課文又讀的這么棒，相信字也寫得非常漂亮、工整。（4）擴展思考：我們生活中還有許多的反義詞。(2)那我們就來比一比，是男同學讀的聲音洪亮，還是女同學讀的有節(jié)奏。，那就讓生字朋友們都回到課文中。（反犬旁、鳥字旁的字一般與動物、鳥有關(guān)）學習數(shù)量詞及代表的意思，再練習。那你們這么會讀，又有什么好辦法記住的呢？（加一加）同學們這么優(yōu)秀，小花貓迫不及待想和大家打個招呼，來我們歡迎貓咪登場，學習反犬旁。請同學們借著拼音讀一讀。）同學們玩游戲這么厲害，接下來，請同學們一邊看視頻跟讀課文，聽清聽準字音字。小鳥可喜歡你們了，請同學們再用甜美清脆的聲音讀一遍。小朋友們仔細看，你看到了什么？（學生回答、老師貼圖）并總結(jié)出課文中的大小多少。今天就跟著老師一起走進 7課《大小多少》，請同學們讀課題。教學過程一、激情導入今天
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