大小多少教案-文庫吧資料
2024-11-29 04:49本頁面
【正文】 發(fā)現(xiàn)了什么。把“大”“小”兩個生字寶寶送回課文，指導學生有感情地讀課文。 (教師巡視，指導個別學生 ) (3)這個小韻文里第一、三小節(jié)藏著一對反義詞，誰找到了？ (出示“大”“小”的字卡 ) (4)黃牛和貓比，誰大？誰?。?(學生比較后匯報 ) (5)蘋果和棗比呢？ (學生比較后匯報 ) 4．用“大”“小”練習說一句話。 師：它們誰大？誰小呢？讓我們一起走進這個小韻文吧！ (1)老師范讀，同學認真聽準字音。 (出示課本插圖 )同學們，你們知道在美麗的田野中誰和誰是好朋友嗎？ (學生匯報自己的發(fā)現(xiàn)：黃牛和貓、鴨子和鳥、蘋果和大棗、杏子和桃。 ) 2．同學們，這是重大發(fā)現(xiàn)。現(xiàn)
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